1 . 如图甲所示是测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω；

（1）请你用笔画线代替导线，将如图乙中的实物电路连接完整_________；
（2）实验前开关要_________，如图乙中滑动变阻器的滑片P应位于最_________（选填“左”或“右”）端；
（3）小华连好上述电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路的故障可能为小灯泡_________；（选填“短路”或“开路”）
（4）小华同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图丙所示）为_________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑片P向_________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为_________V；
（5）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W。

2 . 小明利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：2节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，其电阻约为10Ω，“20Ω 0.5A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。

（1）连接电路时应该______开关，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端（选填“左”或“右”）；
（2）小明按照如图甲所示正确操作，闭合开关后发现灯不亮，紧接着他下一步操作应该是
______（单选，填序号）；
A.向左移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
B.观察电压表和电流表，看是否有示数
C.直接更换小灯泡
D.检查电路是否有接触不良
（3）某次实验中，小明看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“左”或“右”）移动滑片，同时视线应注意观察______的示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）完成了上述的实验后，小明还想测另一只额定电压为U₁的小灯泡的额定电功率但发现电流表损坏。小明利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，并操作如下：
①依据电路图连接好电路，只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₁；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关______，读出电压表示数为U₂；
③小灯泡的额定功率P_额=______。（用U₁、U₂和R₀表示）

3 . 实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。

（1）用笔画线把给出的用电器连接成测量小灯泡电功率的电路图；(      )
（2）实验前，开关应该处于 ___________，滑动变阻器置于阻值 ___________，即滑动变阻器的 ___________端；
（3）如果闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是 ___________；
（4）排除故障后开始实验。如果滑动变阻器的最大阻值为15Ω，电源电压不变，将滑动变阻器的电阻值从最大调至5Ω的过程中，它的功率变化为___________　（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）；
（5）如果和的读数分别如图2所示，则的读数是 ___________，的读数是 ___________，小灯泡的实际电功率是 ___________。

4 . 如图甲所示的电路中，小灯泡的额定电压为3.8V。闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某处时，电压表示数如图乙所示，若想测量小灯泡正常发光时的电阻和功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表的示数为______V，此时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

5 . 图甲是李明为测量小灯泡的额定功率连接的实验电路图，其中电源电压恒为6V，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“20Ω；1A”字样。

（1）闭合开关，李明发现小灯泡发光，电流表有示数，但电压表无示数．经检测：电压表的“0~15V”量程接线柱损坏无法使用，“0~3V”量程接线柱完好仍可使用。聪明的李明设计了以下步骤，顺利完成了小灯泡额定功率的测量。
请你帮李明将下列操作步骤填写完整；
①更换图甲中电压表的量程后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V；
②断开开关，保持滑片位置不变，将电压表___________；
③闭合开关，移动滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动；在此过程中，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
④继续移动滑片，当电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.38A，则小灯泡的额定功率为___________W。
（2）实验反思：李明设计步骤①的目的是___________。

6 . 小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源小灯泡（为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线________；
（2）小丽同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是______；
A.检查电路是否短路
B.更换电流表
C.检查小灯泡是否接触良好或损坏
D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）若另一组小红连电路时，刚连好最后一根导线，灯泡就发出了明亮的光，则她存在的问题有：①______；②______；
（4）电路故障排除后，小丽闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定功率，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片，直至电压表的示数为______V；
（5）小丽根据测量的多组电压、电流值画出的小灯泡的图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

7 . 小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“30Ω   1.5A”，连接电路如图甲所示。
   
（1）电路连接时，小明需要_________开关；
（2）为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮小明用笔画代替导线连接好图甲中的电路_________；
（3）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，同时发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是_________；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向_________（选填“左”或“右”）移动一些；
（5）完成了上述实验后，小明还想测另一只额定电压为U₁的小灯泡的额定电功率，但发现电流表损坏。小明利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，并操作如下：①依据电路图连接好电路，只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₁；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关_________，读出电压表示数为U₂；
③小灯泡的额定功率P_额=_________。（用U₁、U₂和R₀表示）

8 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关各一个，导线若干，三种滑动变阻器：（10Ω；0.5A）、（50Ω；0.5A）、（20Ω；0.2A）可供选择；

（1）通过估算，滑动变阻器应选择______（选填“”、“”或“”）；
（2）电路连接时，需要______开关；电路连接完成，将滑片P移至最右端，闭合开关试触时，发现电压表示数很大，电流表几乎无示数，出现的电路故障原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关S，图甲所示电路中，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，灯泡变______；
（4）当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示为______V；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；根据图丙图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（5）完成了上述的实验后，同学们还想测另一只额定电压为U₁的小灯泡的额定电功率，但发现电流表损坏。利用阻值已知的定值电阻，设计了图丁所示的电路，并操作如下：
①依据电路图连接好电路，只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使电压表的示数为；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关______，读出电压表示数为；
③小灯泡的额定功率______。（用、和表示）

压力F/N	0	1	2	3	4	5
阻值R/Ω	120	80	60	45	40	38

9 . 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，电源电压为4.50V，小灯泡的额定电压为2.50 V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请将图甲所示的实验电路连接完整；（要求闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大）(        )
（2）连接好电路后，闭合开关，小灯泡不发光，两表均无示数，则故障可能是______（填字母）；
A．小灯泡短路                    B．滑动变阻器短路
C．小灯泡断路                    D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关，继续实验，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察___________（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为___________V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向___________（选填“A”“B”）端移动；
（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图像。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻约是___________Ω。利用图甲已连接完整的电路还能完成“探究电流与电压的关系”实验吗？___________（选填“能”或“不能”）若不能，请说明理由：___________；
（5） 实验过程中发现原来电流表已损坏，为了测量该小灯泡的额定功率，同组的小玲设计了如图丁所示的电路（R₀为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器），实验操作如下：

①只闭合开关S、S₁，其余断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________；
②只闭合开关___________，其余断开，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=___________。

10 . 在“测量小灯泡额定功率”实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为 2.5V，正常发光时灯丝电阻约为 10Ω）、电源（电压恒为 6V）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干，有“10Ω 1A”和“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择。
（1）在虚框图内画出与甲连接情况对应的电路图； (         )


（2）通过估算，在连接电路时，应该选择上述两个滑动变阻器中的___________ 连入电路，才能保证实验的顺利进行；
（3）连接电路时，开关应断开，滑片移到___________（“最左端”或“最右端”）；
（4）同学们连接好电路，发现当闭合开关时，电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是：___________；
（5）同学们纠正了错误，再次正确连接好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，小明说发生了断路，小军否定了小明的说法， 小军的依据是：___________。为了验证小军的说法是否合理，下一步应进行的操作是：___________；
（6）某同学移动滑片P 到某一点时，电压表示数如图丙所示，示数为____V，若想测量小灯泡的额定功率，则要把滑动变阻器接入电路中的电阻值________（选填“变小”或“变大”）；
（7）再次移动滑片 P 的位置，使电压表的示数 2.5V，这时电流表的示数为图丁所示，示数为_____A，该小灯泡的额定功率是___________W；
（8）___________（选填“可以”或“不可以”）用这个实验的器材探究电流和电阻的关系。