2 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）小王同学连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态。小王已连接了部分电路，如图甲所示。要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负极与滑动变阻器上的______（选填“A”“B”“D”或“P”）点相连；
（2）小王连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是______（选填“开关”“小灯泡”“滑动变阻器”或“电流表”）出现故障；故障原因可能是______（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，观察到两电表示数在变化，并做好数据记录。小王根据多组实验数据绘制的U﹣I图像如图乙所示，根据图像可得小灯泡的额定功率是______W，此时小灯泡的电阻是______Ω；
（4）小王还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示。造成这变化的原因是小灯泡的电阻随温度增大而______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（5）滑动变阻器的滑片P移动一段距离，设小灯泡与滑动变阻器两端的电压变化量的绝对值分别为ΔU₁、ΔU₂，则ΔU₁______ΔU₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

3 . 小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表电压表开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“30Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
（1）小华设计了图甲所示的电路，她应选用的滑动变阻器规格为______（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，此时小华 ______（选填“能”或“不能”）确定电路一定存在故障；；
（3）如果电流表有示数，电压表没有示数，则故障原因可能是小灯泡 ______（选填“短路”或“断路”）；
（4）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U—I图像如图乙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡的额定功率为______W。
（5）有同学认为利用该电路也可以探究导体中电流和导体两端电压的关系，你认为这种说法______（选填“合理”或“不合理”），理由是 ______；
（6）测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该实验所测小灯泡电功率偏 ______（选填“大”或“小”）。

4 . 在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，有两个滑动变阻器，型号分别为“10Ω 1A”和“30Ω 1A”。如图甲是小刚同学连接的实物电路。

（1）为安全顺利完成实验，应该选择___________的滑动变阻器，闭合开关前，老师检查发现小刚同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确；( )
（2）小刚将错误连线改正后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是___________；
（3）故障排出后，闭合开关，发现电压表示数为1.5V，此时他应该将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）移动使小灯泡正常发光；小灯泡正常发光时的电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________W；
（4）小刚同学经过多次测量后，绘出了小灯泡的电流与电压关系的U—I图像，如图丙所示，那么下列各图中能正确表示灯泡功率P与它两端电压的平方U²的关系的是( )；

（5）另一同学不使用电压表，使用两个电流表和一个5Ω的定值电阻R₀，设计了如图丁所示的电路图，也测出了小灯泡的额定功率。调节滑动变阻器滑片，使电流表A₁示数为_______A时，小灯泡正常发光；若灯泡正常发光时，电流表A₁、A₂的示数分别用I₁、I₂表示，则灯泡额定功率的表达式为P=________（用I₁、I₂、R₀表示）。

5 . 小鹏同学在实验室找到两个额定电流均为 0.3A、额定电压标识模糊不清的灯泡。从实验老师处得知两灯的额定电压分别为“2.5V”和“3V”，但由于标识模糊不清，无法区分。小鹏同学想通过如图甲所示的电路，根据已学的电学知识， 区分这两个小灯泡。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整电路。(        )
（2）连接电路并闭合开关，小鹏发现灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，两表示数均无变化，其原因可能是___________
A．灯泡短路       B．灯泡断路       C．滑动变阻器接的是下端两接线柱
（3）故障排除后，移动滑片到某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_______A；要使该灯泡正常发光，应将图甲中滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，且眼睛注视_________（选填“电压表”或“电流表”）的示数达到额定值。
（4）如图丙，小鹏还发现图像是弯曲的，细思其原因是灯丝的电阻随温度的升高而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）同组的小鑫同学认为采用图丁所示的方法也可分辨这两个小灯泡：闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 0.3A，这时他发现L₁比 L₂更亮一些，则L₁的额定电压为___________V。
（6）小鹏利用（4）问中已测量的灯泡，接入如图戊所示的电路中，从而测出未知电阻 Rx 的阻值。具体步骤如下：
①只闭合开关 S₀、S₁，断开 S₂，移动滑片，使电压表示数为 1V；
②保持滑片位置不变，断开 S₁，闭合S₀、S₂，读出电压表示数为 2.6V；
③根据实验数据可得：R_x的阻值为___________Ω。

6 . 如图甲所示是小鹏测量小灯泡电功率的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为3V恒定不变，滑动变阻器标有“20Ω 1A”的字样。

表一保持电压不变时，研究电流随电阻的变化
实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.2
2	10	0.1
3	20	0.05

（1）该实验的实验原理是___________；
（2）小鹏连接电路时，应将滑片移动到滑动变阻器的___________端（选填“a”或“b”）；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小鹏获得了多组数据并将其绘制成I-U图像如图乙，则小灯泡的额定功率是________W，其亮度由_______（选填“实际功率”或“额定功率”）决定；
（4）小鹏做完实验，还有一些时间，于是决定将小灯泡换成定值电阻，利用已有器材验证同组小刚的一组数据，这是小刚以前做的“电流与电阻关系”的一组数据，记录在表格中，数据如表格所示；
①为了完成验证，小明接上5Ω的定值电阻开始实验，他应该让电压表的示数控制为___________V；完成第1组数据后，断开开关，小明换上10Ω定值电阻再闭合开关验证第2组数据，滑片相对于上一组的位置应该向___________端（选填“a”或“b”）移动；
②根据计算判断：小鹏同学不能完成第___________组的实验数据；如果想要完成该组数据，他可以更换一个最大阻值至少为___________Ω的滑动变阻器。

7 . 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻”的实验中：

（1）实验小组连接了如图甲所示的电路，同组的小明发现电路有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线；(      )
（2）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动；
（3）小明根据测出的数据在图乙中画出了小灯泡电流随电压变化的关系图像。小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω。小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法___________（选填“合理”或“不合理”）；
（4）小明发现，还可以利用这些实验器材测量小灯泡的电功率，经过以上实验测得小灯泡的额定功率为___________W，小灯泡的亮度与___________有关；
（5） 另一组小雨在没有电流表的情况下用图丙所示的电路测R₂的阻值，其中R是电阻箱（阻值可调、可读），请帮助她完成实验步骤：
①只闭合开关S₁、S₃，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表读数为U₁，读出电阻箱的读数为R；
②只闭合开关___________，保持滑动变阻器的滑片位置及电阻箱的阻值不变，读出电压表读数为U₂；
③则R₂=___________（用U₁、U₂、R表示）。若步骤②中，不小心将滑片向右移动了少许，其它操作正确，则测得R₂的阻值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）。

8 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有：电压恒为4.5V的电源 额定电压为2.5V的小灯泡（阻值约为10Ω）电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），滑动变阻器R₁，开关和导线若干，实验步骤如下：
（1）请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整，使滑片向右移动时小灯泡变亮。(        )
（2）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，王雁发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能是___________；
A．滑动变阻器滑片接触不良
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路

（3）故障排除后，王雁移动滑片P，当电压表的示数为2V时，滑动变阻器应向___________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为额定电压，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为___________W。

9 . 小文同学做“测量小灯泡电功率”的实验。实验器材有：电压为6V的电源，标有“2.5V”字样的待测小灯泡（正常发光时的电阻的为10Ω），规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中未完成的实物电路连接完整_____；
（2）检查电路无误后，进行下面的实验：调节滑动变阻器，观察_____（选填：电流表，电压表），分别使灯泡两端的电压约低于、等于、约高于_____V，分别测量出电流，计算出小灯泡的功率；
（3）实验中移动滑片P至某一位置时，电压表示数如图乙所示，其示数为_____V，为了让小灯泡正常发光，小文应该将变阻器滑片向_____移动；
（4）小文同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

序号	电压/V	电流/A	功率/W	额定功率/W
1	2.0	0.18	0.36
2	2.5	0.22	0.55
3	3.0	0.26	0.78

小文求平均值得到额定功率的数据处理方法是_____（选填：正确，错误）的。正确的测量结果是P_额＝_____W；
（5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将上面电路图中的小灯泡换成5Ω和10Ω定值电阻，并使电压表的示数始终保持2V不变，记录各次电流表的示数。在此实验过程中，当电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是_____；
A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动
D．将电池个数增加
（6）在不改变电路连接且电压表的示数始终保持2V不变的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于_____Ω。

10 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，如图所示，若选用的电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整______；
（2）电路连接完好后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片P移到______（选填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关后，缓慢移动滑片P，同时集中注意力观察______（选填“电流表”或“电压表”）的指针。当滑片P移至某位置时，电压表的示数如图乙所示，其读数为______V；
（4）为了测量小灯泡的额定功率，还应继续将滑片P缓慢向______端移动（选填“A”或“B”）。当电压表的示数为______V时小灯泡才正常发光，这时电流表的示数如图丙所示，则此小灯泡的额定功率为______W，此时灯泡的电阻是______Ω（计算结果保留两位小数）。