解题方法
1 . 如图所示是学习小组的同学们探究“平面镜成像的特点”的情景:玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两个大小、外形完全一样的蜡烛,然后把A立在玻璃板前,以A为成像物体。
(1)小明同学有个疑惑,既然是探究平面镜成像的特点,为何不用平面镜进行探究,而用玻璃板代替平面镜呢?你的看法是:主要是利用玻璃板透明的特点,便于___________ ;
(2)该实验选择两个大小、外形完全相同的蜡烛A和B,是为了比较___________ 关系;
(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是___________ ;
(4)解决上面问题后多次改变蜡烛A的位置,完成实验。如图是实验小组的实验记录,图中A、B、C、A'、B'、C'分别是物与像对应点的位置,他们接着就连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否___________ ,再分别测量___________ 的距离,判断像与物是否关于平面镜对称;
(5)本实验为了获得更好的成像效果,应当在___________ (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;
(6)小明同学使蜡烛B跟A的像完全重合时,拿走蜡烛B,在蜡烛B刚才的位置竖立一块白屏,想要观察白屏上是否出现蜡烛A的像,他应当___________ ;(选填序号)
A.透过玻璃板观察光屏B.直接观察光屏
(7)完成探究后,爱思考的小明同学提出两个判断,请你把它补充完整:①在玻璃板蜡烛A一侧看到蜡烛A的像后,观察者若站在玻璃板的另一侧,___________ (选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像;②在玻璃板蜡烛A一侧看到蜡烛B跟A的像完全重合时,观察者的位置不动,在玻璃板与蜡烛B之间竖立一本物理书,则___________ (选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像。
(1)小明同学有个疑惑,既然是探究平面镜成像的特点,为何不用平面镜进行探究,而用玻璃板代替平面镜呢?你的看法是:主要是利用玻璃板透明的特点,便于
(2)该实验选择两个大小、外形完全相同的蜡烛A和B,是为了比较
(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是
(4)解决上面问题后多次改变蜡烛A的位置,完成实验。如图是实验小组的实验记录,图中A、B、C、A'、B'、C'分别是物与像对应点的位置,他们接着就连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否
(5)本实验为了获得更好的成像效果,应当在
(6)小明同学使蜡烛B跟A的像完全重合时,拿走蜡烛B,在蜡烛B刚才的位置竖立一块白屏,想要观察白屏上是否出现蜡烛A的像,他应当
A.透过玻璃板观察光屏B.直接观察光屏
(7)完成探究后,爱思考的小明同学提出两个判断,请你把它补充完整:①在玻璃板蜡烛A一侧看到蜡烛A的像后,观察者若站在玻璃板的另一侧,
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2 . 小红同学为了探究“平面镜成像特点”,所用的实验器材有:5mm厚单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图甲所示。
(1)使用玻璃板代替平面镜的目的是:______ ;
(2)在同样实验环境下,单面镀膜玻璃板比普通玻璃板成像更清楚,主要原因是:______ ;
(3)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如表:
①如图乙所示,每次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距______ cm;
②小红测量记录了多次实验中蜡烛和像的位置。下列实验中与小红多次实验目的不同的是______ ;
A. 探究光的反射定律 B. 用刻度尺测橡皮的长度 C. 探究光的折射规律
(4)小明同学按照甲图实验,当他让玻璃板沿白纸上所画的直线方向水平向右移动,结果他发现镜中的A的像相对于A______ (选填“向右”、“向左”或“不”)移动。
(1)使用玻璃板代替平面镜的目的是:
(2)在同样实验环境下,单面镀膜玻璃板比普通玻璃板成像更清楚,主要原因是:
(3)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
物距u/cm | 3.39 | 5.11 | 6.39 |
像距v/cm | ? | 5.22 | 6.51 |
②小红测量记录了多次实验中蜡烛和像的位置。下列实验中与小红多次实验目的不同的是
A. 探究光的反射定律 B. 用刻度尺测橡皮的长度 C. 探究光的折射规律
(4)小明同学按照甲图实验,当他让玻璃板沿白纸上所画的直线方向水平向右移动,结果他发现镜中的A的像相对于A
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3 . 某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。
(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是:
(2)实验中应选择两支完全相同的蜡烛,目的是
(3)将蜡烛①远离玻璃板,像的大小将
(4)如图乙,将玻璃板倾斜,蜡烛①的像将
(5)实验中改变蜡烛①的位置多次实验目的是
(6)实验中将白纸放在蜡烛②的位置,发现不能直接在白纸上观察到蜡烛①的像,说明平面镜所成的像是
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4 . 如图所示,小明用两个相同的棋子、玻璃板、方格纸等器材探究平面镜成像的特点。
(1)将方格纸平铺在平整的桌面上,将玻璃板________ 放置在方格纸上;
(2)将棋子 A 放在玻璃板前,在玻璃板后移动棋子B,直至与A 的像重合。改变棋子的位置进行多次实验,B 仍能与A 完全重合,说明像与物的大小________ ;
(3)移走棋子B,将一张白纸竖直放在该位置,直接观察白纸,白纸上________ (选填“能”或“不能”)看到棋子A 的像。
(1)将方格纸平铺在平整的桌面上,将玻璃板
(2)将棋子 A 放在玻璃板前,在玻璃板后移动棋子B,直至与A 的像重合。改变棋子的位置进行多次实验,B 仍能与A 完全重合,说明像与物的大小
(3)移走棋子B,将一张白纸竖直放在该位置,直接观察白纸,白纸上
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5 . 学习了光学知识后,小乐对书中的光学实验进行了回顾和思考:
(1)如图甲,是他改进以后的探究“光的反射定律”的实验装置,让一束光贴着纸板E射到平面镜上,在纸板F上会看到反射光线,然后将纸板F沿PQ剪开,把上半部分向后折,发现在纸板F______ (选填“上”或“下”)半部分会看到反射光线。由此可以说明反射光线、入射光线和法线在______ ;
(2)乙图是“探究平面镜成像特点”的实验装置:
①实验中,玻璃板代替平面镜做实验目的是______ ;
②小华把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到看上去B与蜡烛A的像完全重合。由此可得出的信息有:Ⅰ______ ;Ⅱ______ ;
(3)两个实验中都用到了白纸板与平面镜,它们放置时的共同点:都要互相______ 。
(1)如图甲,是他改进以后的探究“光的反射定律”的实验装置,让一束光贴着纸板E射到平面镜上,在纸板F上会看到反射光线,然后将纸板F沿PQ剪开,把上半部分向后折,发现在纸板F
(2)乙图是“探究平面镜成像特点”的实验装置:
①实验中,玻璃板代替平面镜做实验目的是
②小华把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到看上去B与蜡烛A的像完全重合。由此可得出的信息有:Ⅰ
(3)两个实验中都用到了白纸板与平面镜,它们放置时的共同点:都要互相
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6 . 小明同学在做探究“平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直立在水平桌面上,再取两支完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示。在此实验中:
(1)要想取得较好的实验效果,实验最好选择在___________ (填“较亮”或“较暗”)的环境;
(2)现有2mm、5mm、7mm三种厚度的玻璃板,我们应选择___________ ,理由是___________ ;
(3)实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验,其目的是便于___________ ;
(4)小明将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像将逐渐向___________ (填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动,像的大小将___________ (填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小明移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上___________ (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是___________ 像(填“实”或“虚”);
(6)平面镜所成的像相机___________ (填“能”或“不能”)拍到。
(1)要想取得较好的实验效果,实验最好选择在
(2)现有2mm、5mm、7mm三种厚度的玻璃板,我们应选择
(3)实验时,选择玻璃板代替平面镜进行实验,其目的是便于
(4)小明将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像将逐渐向
(5)当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小明移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上
(6)平面镜所成的像相机
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7 . 小丽利用了如图所示的装置探究平面镜成像特点,其中A、B是两支相同的蜡烛。
(1)小丽选择单面镀膜的玻璃板代替普通玻璃板的目的是________ ;
(2)手指放在蜡烛________ (填“A”或“B”)的烛芯顶部不会被烧痛;
(3)小丽将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是________ ;
(4)若实验中玻璃板M与桌面不垂直,所成的像到镜面的距离与蜡烛A到镜面的距离________ (选填“相等”或“不等”);
(5)小丽观察到的烛焰的像比实际的烛焰暗一些,原因是________ ;
(6)小丽在实验时不小心将玻璃板碰裂成一大一小两块,如果利用较小的玻璃板继续实验,________ (选填“能”或“不能”)使蜡烛A成完整的像。
(1)小丽选择单面镀膜的玻璃板代替普通玻璃板的目的是
(2)手指放在蜡烛
(3)小丽将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是
(4)若实验中玻璃板M与桌面不垂直,所成的像到镜面的距离与蜡烛A到镜面的距离
(5)小丽观察到的烛焰的像比实际的烛焰暗一些,原因是
(6)小丽在实验时不小心将玻璃板碰裂成一大一小两块,如果利用较小的玻璃板继续实验,
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8 . 探究平面镜成像特点实验中:
(1)为了确定像的位置关系,小明先点燃并固定蜡烛A的位置,然后移动蜡烛B,当蜡烛B好像也被______ 时,此时蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置;
(2)如果将蜡烛A靠近玻璃板,像的大小将______ (选填:“变大”、“变小”或“不变”);用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后面的光,人在玻璃板前______ (选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像;
(3)通过实验小明认识到汽车前面挡风玻璃倾斜安装的原因,因为汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜,倾斜安装后车内景物的像就会成在车辆前面的______ (选填:“斜下方”、“正前方”或“斜上方”),不干扰驾驶员的视线;
(4)做实验的时候,小明从竖直放置的平面镜里看到对面竖直墙上挂的电子钟的示数如图所示,根据平面镜成像特点可知,当时的实际时间是______ 。
(1)为了确定像的位置关系,小明先点燃并固定蜡烛A的位置,然后移动蜡烛B,当蜡烛B好像也被
(2)如果将蜡烛A靠近玻璃板,像的大小将
(3)通过实验小明认识到汽车前面挡风玻璃倾斜安装的原因,因为汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜,倾斜安装后车内景物的像就会成在车辆前面的
(4)做实验的时候,小明从竖直放置的平面镜里看到对面竖直墙上挂的电子钟的示数如图所示,根据平面镜成像特点可知,当时的实际时间是
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9 . 做“探究平面镜成像特点”的实验时,超超在竖立的玻璃板前一段距离处放一支点燃的蜡烛A,可以透过玻璃板观察蜡烛的像,他再取一段与蜡烛A等长但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合,如图甲所示。
(1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是______ ;若在甲图中水平向右移动玻璃板,A蜡烛的像______ (填“会”或“不会”)跟着向右移动;
(2)在寻找蜡烛A的像位置时,眼睛应该在蜡烛______ (“A”或“B”)这一侧观察。小华无论在桌面上怎样移动后面的蜡烛B,都不能使之与蜡烛A的像完全重合,请你推测可能的原因是______ ;
(3)若将玻璃板绕底边向蜡烛B一侧翻转90°,则在此过程中,蜡烛A的烛焰(忽略烛焰的大小)与烛焰的像之间的距离变化情况是______ (填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大后变小”或“先变小后变大”),且烛焰的像的运动轨迹为______ (填“直线”或“圆弧”);
(4)雯雯同学在做实验时,找不到玻璃板,只有一小块长方形平面镜。为了找到像的大致位置,她将平面镜垂直纸面靠右放置,且让镜面垂直于已经画好的直线MN,将蜡烛放在MN所在的直线上,俯视图如图乙所示。接着,只要让眼睛从______ (填“A”、“B”或“C”)区域进行观察便可确定蜡烛A像的大致位置。
(1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是
(2)在寻找蜡烛A的像位置时,眼睛应该在蜡烛
(3)若将玻璃板绕底边向蜡烛B一侧翻转90°,则在此过程中,蜡烛A的烛焰(忽略烛焰的大小)与烛焰的像之间的距离变化情况是
(4)雯雯同学在做实验时,找不到玻璃板,只有一小块长方形平面镜。为了找到像的大致位置,她将平面镜垂直纸面靠右放置,且让镜面垂直于已经画好的直线MN,将蜡烛放在MN所在的直线上,俯视图如图乙所示。接着,只要让眼睛从
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10 . 如图所示,以下关于物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.图甲通过泡沫小球跳起来显示发声的纸盆在振动,运用理想实验法 |
B.图乙为了描述光的传播路径和方向而引入了“光线”,运用转换法 |
C.图丙通过对玻璃罩抽气来探究声音不能在真空中传播,运用控制变量法 |
D.图丁探究平面镜成像的特点实验,用两支相同的蜡烛来比较像与物大小,运用等效替代法 |
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2024-03-12更新
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334次组卷
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9卷引用:江苏省苏州市工业园区第一中学2023-2024学年九年级下学期3月考-物理试卷(2024.03.20)
江苏省苏州市工业园区第一中学2023-2024学年九年级下学期3月考-物理试卷(2024.03.20)山东省泰安市宁阳县第三中学(五四制)2023-2024学年九年级下学期第一次月月考物理试题甘肃省定西市安定区定西市安定区城区学校联考2023-2024学年九年级下学期3月月考物理试题四川省凉山州宁南县初级中学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考物理试题2023年福建省福州市时代中学中考二模物理试题2024年 宁夏银川市唐徕中学南校区中考物理一模试卷学易金卷:2024年中考第二次模拟考试 物理(苏州卷)学易金卷:2024年中考第三次模拟考试 物理(陕西卷)2024年山东省济宁市嘉祥县中考第二次模拟考试物理试题