第六届中国非物质文化遗产传统技艺大展在黄山市新安江边的屯溪河街火热开场，流光溢彩的徽州漆器、巧夺天工的庐州蛋雕、清香四溢的绿茶制作……古老的非遗技艺，点燃了徽州老街的烟火气。2023年第二季度，黄山市各地景区游客接待增量达71.92万人，带动增量消费4.39亿元，拉动消费30.76亿元。
6月10日，“文化和自然遗产日”安徽主场活动在芜湖举行。该市围绕“徽印千古，璀璨江淮”这一主题，举办人字洞遗址考古发掘25周年成果展、《芜湖铁画》主题展、《铁画情缘》原创黄梅戏专场演出、民俗巡游、全省非遗巡展等系列活动，发布芜湖市优秀文物建筑“一房一册”项目成果和芜湖铁画数字藏品，体现了新时代文化遗产保护利用方面的新进展、新举措。以营销拓市场，以活动促消费，推动了我省各地文旅业态不断迭代，呈现全方位破圈、重塑、融合的态势。
（摘编自《来“皖”，来玩》）
材料二：国家级非遗代表性项目建水紫陶烧制技艺省级代表性传承人田静认为，学校美育是全面促进青少年学生成长发展、落实立德树人根本任务的重要环节，直接关系教育发展整体质量，对青少年学生正确树立审美观念、提升审美素养、激发创新活力具有重要意义。非遗作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出民族的美学追求，是新时代开展学校美育工作的文化沃土。以美育教育为载体，拓宽非遗传承的有效渠道，不仅增强了非遗传承的内生动力，也能持续增强青少年学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。田静建议，学校要充分落实国家要求，在不折不扣推进美育教育的基础上，将非遗纳入学校美育课程体系，成为重要的美育教学内容。各地区应结合当地代表性非遗项目，充分挖掘本土教学阵地，吸纳社会资源，开设校本特色课程，丰富美育教育资源。加强非遗与思想品德教育、美育、劳动教育等贯通教学，通过大力开展非遗通识教育、手工体验、文化鉴赏等活动，引导青少年学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，不断提升学生的文化底蕴与审美素养。
（摘编自《聚焦全国两会：如何创新推进非遗保护传承，添彩美好生活》）
材料三：南陵目连戏被誉为中国戏曲活化石，明初传入安徽南陵县，在当地独特的文化语境中逐步发展成熟。南陵目连戏是学术界公认的海内外目连戏主要流派之一。
南陵目连戏表演艺术极为成熟：一是行当精细，有七角、四旦、二生；二是脸谱及化妆神奇夸张，分“鬼脸”“标脸”“元宝脸”“三块瓦脸”等；三是舞台布置独特，使用传统纸扎手艺制作“独脚莲花台”“花台”等道具；四是表演形式丰富，有“一本三开台”“三本三开台”等等，其中多穿插进行“百戏表演”（如盘台、爬竿、吐火等杂技表演），风格独特，引人入胜。
（摘编自《鸠兹故事：非遗特产之南陵目连戏》）
材料四：2024年2月19日，文化和旅游部官网公示第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人推荐人选名单，安徽多达24人入选，所涉非物质文化遗产门类、具体项目和所在区域见下图。
（摘编自《正在公示！安徽24人入选》）
1．从以上材料看，下列理解和判断，| A．2023年第二季度，黄山市旅游景区在游客接待增量和消费增量方面，较往年均有大幅度提升。 |
| B．芜湖通过开发芜湖铁画数字藏品等项目，体现该市在非遗保护和利用方面的新进展、新举措。 |
| C．美育与非遗充分融合，既可以拓宽非遗传承的渠道，也可以增进学生对中华传统文化的认同。 |
| D．南陵目连戏是中国戏曲的活化石，表演时勾画脸谱，舞台上布置纸扎道具，常穿插百戏表演。 |
3．根据材料一和材料四，简要概括安徽省非遗门类与分布的特点，并谈谈皖南地区非遗和旅游深度融合发展的优势。
4．综合材料观点，将下面的“南陵目连戏美育实践活动方案”补写完整。
2 . 材料一
①科学思维是形成生命观念的重要途径，是认知动机、认知行为、认知方式和认知品质的统一。科学思维的表现形式是科学思维方法，即认识事物的本质及事物之间的关系需要一定的方法才能得出正确的结论。中学科学课程中的科学思维方法主要是指逻辑思维，包括比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括、批判性思维，是形成概念、建构模型的重要思维方法。
②逻辑思维在概念的形成中有着重要作用。概念的建构要用到多种逻辑思维方法，其中分析和比较是基础的逻辑思维方法，其他方法都是建立在分析、比较的基础上的。抽象程度越高的概念，用到的逻辑思维方法就越高级。
［摘编自《生物学教学》（第43卷）第11期］
材料二
认知动机是科学思维的起点，只有在“崇尚真知，追求科学知识、原理和方法”的基础上，我们才会相信科学，进行科学分析，产生“尊重事实和证据”的认知行为，“尊重事实和证据”是科学思维的前提；认知行为如何具体落实为认知方式呢？进行“正确的逻辑分析和推理”是认识事物及事物之间联系的核心；在认知的过程中，需要坚持质疑和批判的认知精神和品质。由此可见，认知动机、认知行为、认知方式、认知品质，是逐级提升的，体现出科学思维鲜明的逻辑层次。而认知品质在科学思维的全部过程之中得以体现。
（摘编自吴成军《试论科学思维及其在生物学学科中的独特性》）
材料三
①有人之所以会觉得物理枯燥，除了学科本身的严谨特质之外，更多的是因为第一次接触物理时一般在小学、初中，这时的我们对这个世界的科学认识还不够全面，如果追问得够深入，所有关于“为什么”的问题都会以“不知道”而告终。但当你听到这样一种说法——“把生物切片，每一个过程都是化学；把化学切片，每一个过程都是物理”，你是否又会觉得知识有趣了起来？让我们对这个世界的科学认识更加全面，从而获得有趣的知识体验，这正是科普的意义和价值所在。
②从科普“飞入寻常百姓家”，到“润物细无声”养成科学思维，我们可在观念、内容、方式上持续发力。
③一是从理解科学到参与科学。当前，技术飞速更迭、信息海量泛在、万物万众皆媒，青少年科普模式也正从传统的知识导向转变为科学思维导向。因此，亟待从科普观念上进行调整，即不仅要重视青少年对科学知识的掌握，同时还要更多传递知识本身产生的过程，更加注重青少年科学思维养成、科学精神培育以及创新能力培养。
④二是用研究科学的精神去做科普。由于青少年认知发展规律的限制，科学思维的养成不可能一跋而就。因此，要根据青少年的年龄和各阶段发展特点，鼓励引导各类传播主体在科普内容供给和科普方式上，强化科普思维养成意识，注重思维培养、方法训练等方面的优化设计，用研究科学的精神去做科普。
⑤三是创造性的科学锻炼不可或缺。从科普实践的角度来说，科学普及不仅要传播科学知识，更要弘扬科学精神，传播科学方法，激发受众尤其是青少年的想象力和好奇心。
（摘编自《科普,更要普及科学思维》，《光明日报》2023年6月14日）
材料四
培养科学思维是中小学学生学习的主攻方向。首先，培养科学思维是义务教育新课标的具体要求，是培养未来创新型人才的基础性工程。其次，科学思维是面对未来新情境、新问题的创新思维，只有在中小学基础教育阶段养成科学思维，在未来不确定的社会中才能得心应手、迅速适应。再次，科学思维还是学生未来创造幸福生活的必须，有了科学思维，学生才能够更好地理解生活、创造生活、享受幸福。最后，科学思维是引领教师正确地教、学生正确地学，真正摆脱单纯知识学习记忆、为了考试而简单机械学习的必由之路。学生只有摆脱了知识立意的学习，科学思维才能得到培养，简单、机械、碎片化知识学习方式才能够被根除，学生的学习才能走向创造，学生才能够真正走向生命的自主成长。
（摘编自《加强新时代中小学科学教育工作·大家谈》，“中国教育新闻网”2023年6月28日）
1．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）| A．生命观念形成的主要途径就是科学思维，中学生学习的科学思维方法主要是逻辑思维。 |
| B．物理学科严谨的特质会让我们觉得其枯燥无味，而科普的意义和价值就是帮我们摆脱枯燥。 |
| C．因为科学思维的养成不可能一蹴而就，所以青少年往往受到认知发展规律的限制。 |
| D．培养科学思维是培养未来创新型人才的基础性工程，也是中小学学生学习的主攻方向。 |
4．请结合材料四的内容，说说义务教育新课标要求培养科学思维，对学生具有哪些现实意义。（至少答出三点）
3 . 材料一：据德国媒体报道，欧盟从2030年起部分禁用塑料包装。报道称，欧盟未来必须大幅增加可回收包装的数量。欧洲议会还宣布，从2030年起将禁止使用某些一次性包装。目标是逐步减少欧盟的包装垃圾，到2040年，要比2023年减少至少15%。
国内方面，前不久结束的2024年的第六届联合国环境大会将塑料废物的回收和循环利用继续列入“对抗塑料污染”的范畴。另外，由全国工商联环境服务业商会起草、由全国工商联作为团体提案于近日提交《关于促进再生塑料行业发展的提案》，聚焦塑料问题。
（摘编自商务资讯网）
材料二：废弃塑料给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。据统计，全球塑料消耗量正以每年8%的速度增长，2030年塑料的年消耗量将达到7亿多吨。每年都有多达1200万吨塑料垃圾最终流入海洋，预计至2035年将增加两倍。由于塑料的难降解性，环境中长期存在的微小塑料颗粒可能通过摄食和呼吸等途径进入人体，影响人体健康。
（摘自《科学杂刊》）
材料三：全球每分钟卖出约100万个塑料瓶。目前还没有详细数据统计出每年国内生产多少饮料瓶，从一些水类快消品厂家的销售数据可见一斑，如：农夫山泉2023年销售209.11亿元。这里面包括农夫旗下全系几十种产品，如果按照每瓶3元的中位价计算，一年内这家公司卖出了70亿瓶水饮。2023年康师傅CEO韦俊贤表示，康师傅饮品年销量突破了100亿瓶。可口可乐公司2023年全年营收为330亿美元。以上仅为饮料行业部分企业数据，还不包含生活中常用的洗涤、粮油、调味等塑料瓶的生产量。如此巨大体量的塑料瓶仅靠居民垃圾分类和“限塑禁塑”还是远远不够的，需要拓宽回收渠道。
（摘自澎湃新闻）
材料四：春雨刚过，竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的，无论是在什么情况什么环境下都能生长出来，就算是石头压住，也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露，不断的生长。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时1.21米，2～3个月即可完成高生长和粗生长。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出笋再生，产量高，一次造林，可永续利用。竹子分布广泛，资源规模可观。全球已知竹类植物1642种，已知有39个国家竹林面积总计5000万公顷以上，年产竹材超过6亿吨。竹制品用后可完全自然降解，更好地保护环境，保护人类健康。有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。如果全球每年使用6亿吨竹子替代PVC产品，预计将减少40亿吨二氧化碳排放。
开发并使用在环境中可降解的新型塑料，代替不可降解的石油基塑料，可以减轻白色污染和微塑料的影响。从20世纪中叶起，科学家就开始寻找降解塑料的方法。最开始的方法是光降解，后来是光与生物双降解（包括氧化降解），但都无法根本解决塑料的降解问题，甚至有些方法还会产生严重的微塑料污染。近二十年来，人们开始聚焦全生物降解高分子材料，希望这类材料能彻底解决塑料带来的环境污染问题。
（摘自科学家回信关于我国生物降解塑料产能已占世界60%以上）
1．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）| A．到2040年，欧盟目标逐步减少欧盟的包装垃圾，要比2023年减少15%。 |
| B．加强塑料制品回收再利用，选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染。 |
| C．倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展，“以竹代塑”最具有时代意义。 |
| D．全球每年使用了6亿吨竹子替代PVC产品来减少40亿吨的二氧化碳排放。 |
3．材料四画线句运用了哪些说明方法？请列举并分析其表达效果。
4．说明文的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长。请从下面的句子中体会加点词的语言特点。
（1）竹制品用后可
（2）竹笋在贪婪地
5．学校开展“倡导低碳生活”主题宣传活动，小语同学将作为学生代表上台发言，向同学们科普塑料污染的危害以及发出低碳生活的倡议，请根据上述材料帮助她补充发言稿的提纲。
| 1.开场白 2.阐述塑料污染的危害： ① ② 3.介绍低碳生活的具体措施： ① ② ③ 4.发出倡议 |
4 . 一束光的跟随
朱成玉
①妻子在山路上给我发了个小视频，有一束光始终跟着她，像小小的彩虹。
②妻子在山路上跳跃着，因为路上有很多蚂蚁和毛毛虫，不是因为怕，而是因为她不想伤害它们，她跳跃起来的样子很好看，像小鹿的舞蹈。
③我开玩笑说，因为你的善良，所以才会有一束光紧紧跟随你。
④我接手过一起交通事故，骑三轮车的王师傅因为撞死了一位老妇人而被刑事拘留。王师傅是低保户，父母都去世了，家里还有一个智障的哥哥需要抚养。了解到这些情况后，老妇人的儿女们一致同意放弃赔偿，同时还请求司法机关不要关押王师傅。
⑤虽然沉浸在失去母亲的痛苦里，但他们对王师傅只有一个要求——参加母亲的葬礼。
⑥做笔录的时候，我听到他们是这样解释的：“要再多的钱，母亲也回不来了，可对于王师傅来说，只会负债累累，更加一贫如洗，日子没法过，如果让他坐牢，那么他智障的哥哥谁来照顾？”
⑦我在这些话里，感受到一束光，切割开冷漠的坚冰。
⑧刘心武讲述过一件事：有一次他去美国朋友家做客，不小心把一粒治疗心脏病的救命胶囊掉到地上了，只得捡起来，放到烟灰缸里。第二天，他起身后感觉心脏不适，可是小药匣却忘记在另一个朋友家里了。他的心脏越来越不舒服，即将崩溃。这时，有人送来一个快递，里面有一封信，让他倍加感动，那是昨天他去做客那家主人的太太写来的，她说她能想到每一粒药都是重要的，不然不会随身携带着，所以她找出家里的空心胶囊，把那颗弄脏的胶囊里面的药转移过来，然后给刘心武快递过来。比起这颗药丸，女主人的细节之爱，更是救命的。它就像一束光，在死亡的阴影临近的时候，匕首一样斜刺进来，还生命一个朗朗晴空。
⑨木心的一生曾数度入狱，几乎所有的作品都被烧毁，三根手指也惨遭折断，可他依然挺拔。在狱中的他，利用节约下来的纸张，写了65万字的手稿。他在空白的纸上画上黑白的钢琴键，无声地“弹奏”莫扎特与巴赫，即使身处困境，他依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星，内心丰富且璀璨。牢狱之灾并没有打倒他，反倒成了他破茧的契机。这个“在黑暗中大雪纷飞的人”，内心有一束信仰之光，经久不灭。他让我相信，每一个用灵魂在热爱生活的人，都在发光。
⑩印度哲学家克里希那穆堤有一本哲学书《你将成为自己的光》。书的封面上有作者的黑白像片，一行细小的文字令人鼓舞：“成为你自己的光，没有阴影，永不熄灭。”
⑪克里希那穆堤的目光如山泉般清澈，如星辉般辽阔，他提醒着我们，你无法改变一座山的轮廓，无法改变一只鸟儿的飞翔，更无法改变一条河的湍急流动，那就什么都不要做，只是用心去观察它，然后看到它的美。万物皆有光亮，若你是有光的人，自然会发现它们的美，寻得它们的光，与它们心心相印，惺惺相惜。
⑫做一个有光的人，只有自身有光，才能引来更多的光。希望自己可以成为自己的光，成为别人的温暖和指引。那样，我将愉快地在人间奔跑，有一束光，像小小的彩虹，在身后紧紧跟随。
（选自《做人与处世》）
1．下列对选文相关内容及艺术特色分析鉴赏，不正确的是（ ）| A．“像小鹿的舞蹈。”既写出了妻子跳跃时好看的样子，也流露出我对妻子善良品质的赞许。 |
| B．老妇人的儿女们要求王师傅参加他们的母亲的葬礼，目的是让王师傅难堪。 |
| C．木心“即使身处困境，他依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星”，表明他乐观坚毅、热爱生活。 |
| D．结尾段中“有一束光，像小小的彩虹，在身后紧紧跟随。”这一句话呼应了开头，也升华了文章主题。 |
人物 | 事件 | 原因 |
| 妻子 | 怕伤害蚂蚁和毛毛虫而跳跃 | 因为善良 |
| 老妇人的儿女们 | ① | ③ |
| 女主人 | ② | 因为细心 |
| 木心 | 在狱中仍然坚持写作、弹琴、赏星月 | ④ |
3．本文语言含蓄蕴藉，富有哲理。请按要求赏析句子。
（1）妻子在路上
（2）它就像一束光，在死亡的阴影临近的时候，匕首一样斜刺进来，还生命一个朗朗晴空。（从修辞的角度）
4．文章以《一束光的跟随》为题，有何妙处？
5．撒贝宁说：“宁可做一个小小的灯泡，也不要做一颗光芒的钻石。”结合文章说说如何才能成为“一个有光的人”？
5 . 材料一 中华民族历来就有着重视家风的深厚文化传统。在中国古代，凡是注重修身齐家、训导子孙者，无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如，周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥，否则就得承担“不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。对于家风建设，老一辈革命家同样高度重视，推动了红色家风的形成与发展。革命前辈们塑造的红色家风，是对中国共产党人初心和使命的坚持和延续，彰显了中国共产党人的先进性和纯洁性。
（选自《涵养与弘扬新时代优良家风》，《光明日报》）
材料二 家国一体的宗旨。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，“齐家”是“治国”“平天下”的起点。被称为“天下第一家族”的孔氏，传至第64代孙孔尚贤，在颁布族规《孔氏祖训箴规》时，把“践行忠孝，家国同构”归结为孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延赓续2000余年的精神支柱，体现出一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。
A__________。优良家风，涉及立身、治家、为人处世、言行举止等方方面面，崇德向善、见贤思齐成为家风内容的价值取向，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，和睦宗族、礼让乡邻，勤奋读书、勤俭节约，自强不息、艰苦创业，公正廉洁、义利分明，等等。正可谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。
B__________。优良家风，不是物质财富的载体，而是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多家庭成员的精神寄托。优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主要的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过程，《魏书》所云“渐渍家风”便是对这一过程的形象阐释。
（选自《传承中华民族优良家风》，《光明日报》）
材料三 家庭是一个系统，夫妻关系、亲子关系、隔代关系、同胞关系等是家庭中的次系统。建设优良家风要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系。
沟通是家庭生活的润滑剂。良好的沟通是双向的，是心理互动的过程，是心理相融的基础。心理相融又是建立良好关系的基础。因此，建设优良家风要重视沟通，尤其是亲子沟通对孩子的成长更是意义重大，它深刻影响着孩子的社会适应能力、心理健康、同伴关系以及学业成就等。另外，身教重于言教，家长在家庭生活中要特别注意给孩子做示范，家风就是在家长日复一日的示范和熏陶中逐渐形成的。
建立良好家风要秉承尊重的理念，尊重的本质是按规律办事，尊重家庭成员的特点。比如，家长要尊重孩子的想法，父辈要尊重祖辈的生活习惯等。“腹有诗书气自华”，家庭还要形成好的学习氛围，使家庭成员在书香中增长见识、修身养性，形成积极向上的家庭文化，用书香浸润好家风。
建立好家风要先立好规矩，规矩是家庭生活运行的准则，是家庭价值观的体现。家长要发挥孩子的主动性，请孩子和家长一起立家规，大家共同去遵守。家人一起讨论和订立家规的过程也是建设良好家风的过程。家风是通过行为呈现出来的，好行为形成好习惯，好习惯构成好家风，家庭生活注重培养良好习惯就是在建设好家风。
（选自《好家风要“有模有样”》，《光明日报》）
1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）| A．老一代革命前辈重视家风建设，他们的红色家风体现了共产党人的先进性和纯洁性。 |
| B．中华民族优良家风中自古就有爱国情怀，如孔氏家族就追求“践行忠孝，家国同构”。 |
| C．优良家风对家庭成员刚性的约束和柔性的熏陶两个方面的作用相同，两者都不能忽视。 |
| D．在家庭生活中，父母要跟孩子经常进行心灵的交流，同时要求孩子做到的，自己先做到。 |
3．横线上的句子都是本段的中心句，请根据材料二内容填出。
4．如何加强优良家风建设？请结合材料三内容加以概括。
6 . 遛鸡
聂鑫森
①株洲城南的这个住宅区叫吉祥山庄。地方大，一圈青砖围墙里，散落着十几座高楼；也有山，在社区的中心地带，保留着几个小山包，山上有花有树，还有小巧的亭子，山庄也算是名副其实了。
②社区的老人不少，本地退休的，从外地来帮儿女带小孩的。如今生活宽裕了，老人也会自找乐子，比如养狗、养猫。于是，遛狗、遛猫（猫不耐烦慢慢走，得抱着），便成了好看的风景。
③居然有遛鸡的，遛的是一只小母鸡！一个六十来岁的老娭毑，口里不时地“咯咯咯”念几声，慢慢地走在前面；一只褐黄的湘东小母鸡大摇大摆地跟在后面。走累了，老娭毑在路边的石凳上坐下来，从上衣口袋里掏出一把米，再伸开手掌送到鸡嘴边，让它啄米。
④遛狗、遛猫不是奇巧事，遛鸡成了焦点新闻。
⑤老人们先是远远地看着，然后忍不住走过来说话。老娭毑很大方，你问什么她答什么。小母鸡的眼珠子滴溜溜转，一点也不认生，乖乖地伏在老娭毑的脚边。
⑥“哦，你是来自茶陵县的云阳山乡村。我们就叫你茶陵娭毑好不好？”
⑦“我那当家的姓豆，还是叫我豆娭毑吧。”
⑧大家笑了，说：“你在家从夫，出门了还从夫。”
⑨“我是来女儿家，这叫出门从女。哈哈。”
⑩“豆娭毑，你开朗，还有趣。你是第一次来呀，要多住些日子，大家一起欢度晚年。”
⑪豆娭毑叹了口气，说：“女儿当老师，女婿是个小干部，外孙女读小学了。原先是城里的亲家来帮忙，还请了保姆，不需要我们劳神费力。如今，他们连保姆都不请了。他们有车，节假日开车来我家里住几天，来去也就三百里路，简便得很。”
⑫“那他们硬是把你抢来的？让你到城里享清福。”
⑬“不是抢，是哄来的！老头子坚决不肯来，家里有水田和山田，塘里有鱼，栏里有猪，笼里有鸡鸭，怎么离得开？我也不肯来，他们就说单位的同事说闲话了，成家这么多年，居然不接乡下老人来城里住住，是没有孝心。于是，我只好来了。小辈的办法想得几多好！”
⑭“这样漂亮的社区，你一定住得开心。”
⑮“不开心！”
⑯“难道小辈怠慢了你？”
⑰“那倒没有。早餐是买来的，然后他们上班的上班，上学的上学，中午也不回来；晚餐只要我洗洗菜，女儿小豆煮饭，女婿小米炒菜，小米的菜真是炒得好。我都闲得骨头发霉了。”
⑱有个老头子说：“你怎么想到遛鸡了？难道它是金鸡、银鸡？”
⑲豆娭毑说：“它是解愁鸡！女婿开车来接我时，老头子在车的后备厢里塞满了瓜果蔬菜，还放进去一只小母鸡，交代我到了女儿家，先杀鸡给外孙女吃。”
⑳“你没舍得杀？”
㉑“我先在他们家的车库里，用大纸盒给鸡做了个窝，想先养几天再杀。第二天一大早，我去车库里看鸡，它一见我，就‘咯咯咯’地叫着跳出纸箱，里面滚动着一个白里透青的蛋，拿在手里热热的。那一刻，我想到在老家，每早我都是先去捡蛋，然后给它们喂食，再去菜园里摘菜。它们总是跟着我，像一群懂事的小把戏，让人怜爱哩。”
㉒大家听得直点头。
㉓“捡回这个蛋，他们也买回了早点。我争着下厨房，用这只蛋做了一大碗紫菜鸡蛋汤，高高兴兴端到桌子上。女婿说家里有的是蛋，不要这样节省。我说这是刚下的热鸡蛋，奇巧哩，你们尝尝！外孙女喝了一小口，就说：‘味道酷美！这只鸡不能随便杀了，让它生蛋。’我说：‘外孙女的话最对外婆的胃口，生蛋的鸡，不但要好好喂，还要让它多运动，得便让它吃点虫头蚂蚁。’”
㉔“豆娭毑，怪不得你说它是解愁鸡，你见它就解了乡愁！”豆娭毑站起来，说：“对、对、对！它也走累了，该去窝里歇口气了。谢谢各位来和我说话，心里像灌了一泡蜜。再见，我们回家啰——”
㉕……
㉖十天过去了。
㉗这天早饭后，老人们发现豆娭毑没出来遛鸡。整整一天都没见豆娭毑和那只湘东小母鸡。
㉘难道她病了？
㉙第二天早上，一位老太太告诉大家：豆娭毑回老家去了，她不要女婿开车送，一个人到长途汽车站去搭乘大巴车。
㉚老太太说：“前天下午黄昏时，她女婿小米的顶头上司忽然来访，说是要尝尝小米的好厨艺。冰箱里的肉食不鲜活，小米就把那只小母鸡宰了做菜。”
㉛“宰了就宰了呗。”
㉜“昨天清早，豆娭毑对小辈说，她做了个梦，家里的鸡都死了，她得赶快回去。外孙女钻进豆娭毑的怀里，哭得泪水长流。”
㉝老太太说完，长叹了一口气。听的人也叹了一口气，什么话也不想说了，各自散开去。
（选自《微型小说选刊》2022年第20期）
1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）| A．小说开头写小区优美的环境，突出了社区生活的惬意，引出了下文的遛狗、遛猫和遛鸡。 |
| B．豆娭毑自称“豆娭毑”，还说“出门从女”，表明了她深受农村思想影响，不能适应城市。 |
| C．豆娭毑把母鸡养起来，是为了每天能捡到一个白里透青的蛋，符合农村人的思维习惯。 |
| D．小说主要通过大篇幅的人物对话来展开和推动情节的发展，情节平中见奇，构思巧妙。 |
开端：豆娭毑在社区遛鸡；→发展：
3．从描写手法角度赏析下面句子。
走累了，豆娭毑在路边的石凳上坐下来，从上衣口袋里掏出一把米，再伸开手掌送到鸡嘴边，让它啄米。
4．如何评价文中女儿小豆和女婿小米的“孝”？
5．小说末尾老太太和众人为什么叹气？请结合全文内容回答。
(1)下面是小华“国旗下讲话”稿中一段话，有些问题，请你帮助。
________“信”是立国之本，周幽王烽火戏诸侯，失去国君之信，最后沦为亡国之君；是为政之要，商鞅徙木立信，取得国人的信任，为秦变法图强打下坚实的基础；是立身之本，曾子烹彘，言行一致，以身作则，教育子女以诚修身；是交友之道，尾生信守约定，不离不弃，抱柱待友；是经商之魂，陶朱公造秤，警惕商人用秤要公平心正，以诚相待，童叟无欺。
①语段横线处所填句子，小华不是很确定，请你帮他选出正确选项（ ）A．人无信不可，民无信不立。 B．国无信不兴，人无信不立。
C．言必信，行必果。 D．满招损，谦受益。
②语段画线句有语病，请提出修改意见。
(2)小夏准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。
【人物故事】
从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。
【材料一】
①中科院南海海洋研究所热带海洋环境国家重点实验室研究员管玉平联合有关专家研究认为，全球变暖可以影响一年四季的节奏。
②研究人员利用 1952 年至 2011年观测的逐日气象数据，计算了北半球中纬度地区四季长度和开始时间的变化。研究发现，春天和夏天开始得更早，秋天和冬天开始得更晚了。这种季节变化在地中海地区和青藏高原尤为显著。
③换言之，气候变暖正在改变四季的长度和开始日期，夏季越来越长、越来越热，而冬季则越来越短、越来越暖。在未来气候情景下，这种变化会更加剧烈。
④“按照最贴近历史观测的模式结果预测，如果不采取任何措施减缓气候变暖，这种变化趋势将会持续发展，到2100年， 。”管玉平对《中国科学报》说。
⑤大量研究已经表明，季节变化会带来严重的环境和健康风险。例如，鸟类正在改变它们的迁徙模式，植物的生长和开花时间也在变化。物候变化会导致动物与其食物来源的不匹配，破坏生态群落。季节变化也会对农业造成严重破坏，特别是倒春寒或迟来的暴风雪会损害正在发芽的植物。
⑥“更热、更长的夏天将会带来更频繁、更剧烈的高温事件，比如热浪和野火。而更短、更暖的冬季可能导致天气更加不稳定，带来寒潮和冬季风暴，就像最近发生在得克萨斯州和以色列的暴风雪一样。”中国气象科学研究院气候系统研究所研究员祝从文表示，这种季节变化可能会导致更多恶劣天气事件的发生。
（2021 年 3 月 16 日《中国科学报》，有删改）
【材料二】①应对气候变化，关键要有效落实，不能开空头支票。各国不光要有目标，更要转化成有效的政策、扎实的行动、具体的项目。
②应对气候变化，关键要一致行动，不能搞双重标准。考虑到各国的国情、历史责任不同，以及发展水平和阶段不同，各国在实施应对行动时所负的责任应当有区别，这是公平合理的。过去，一些发达国家弱化甚至无视“共同但有区别的责任”原则，一再对发展中国家提出不切实际的高要求，如今却在自身遭遇能源危机时重启煤电，在致力于削减化石燃料使用的责任问题上开倒车。
③作为最大的发展中国家，中国秉持习近平生态文明思想、人类命运共同体理念，实施积极应对气候变化国家战略，采取了一系列应对气候变化的务实行动。近年来，中国成立了碳达峰碳中和工作领导小组，发布了碳达峰碳中和顶层设计文件，构建了碳达峰碳中和“1+N”政策体系，实施了“碳达峰十大行动”，启动了全球覆盖温室气体排放量规模最大碳市场上线交易，以扎实行动彰显共建清洁美丽世界的坚定决心，为全球气候治理贡献中国智慧、中国力量、中国方案。
④当下，气候变化带来的严重后果席卷全球。受极端气候影响，今年以来，欧洲遭遇了史所罕见的热浪，亚洲、北美不少国家经历了大旱和洪灾，饥荒在非洲之角持续为害……极端天气面前，人类命运与共，没有人可以独善其身，一致行动才是正确选择。
（2022 年 11 月 14 日新华社《应对全球气候变化不要空谈要行动》，有删改）
(1)根据材料理解，下列说法| A．研究发现，“春天和夏天开始得更早，秋天和冬天开始得更晚”的现象在地中海地区和青藏高原尤为显著。 |
| B．更短、更暖的冬季会导致天气更加不稳定，带来寒潮和冬季风暴。 |
| C．应对气候变化，关键要有效落实和一致行动。 |
| D．欧洲、亚洲、北美和非洲都在不同范围内遭受了极端气候的影响。 |
(2)请你结合下图，将材料一的第④段补充完整。
(4)材料二第②段和第③段运用了哪些论证方法？ 有何作用？
(5)为了呼吁更多的人爱护环境，请你面向学校全体师生写一则“保护自然，守护四季”倡议书。（至少写出三条倡议，倡议书中倡议人的姓名、日期用“×”代替。）
9 . 春夏秋冬
流沙河
①华夏先民生息在地球的北温带，能感知春夏秋冬四季的明显差异。
②在漫长而寂寥的寒冬里，忽见河冰解冻，草木萌芽，万物苏醒，自然界的一切都动起来，生机 péng勃，就说这是春季到了。春的意思就是蠢动，于是农夫也动手春耕了。蠢字的本义是虫动，不是愚蠢。古诗云：“春动草萌芽。”看篆文春，草之下，日之上，是个屯字。 屯字正是画的一茎小草（中音 chè），以其嫩芽穿透地平线冒出来。屯音 zhūn，也是春字的声符。篆文春变成隶书，谓之隶变。隶变后，春字上部的草和中部的屯都变形了，只有下部的日还在。甲骨文春字有许多写法，兹录其最简者。此春字左日右屯。草（帅）被拆开组装在日之上下，求美观，无深意。
③夏字首见金文，从日表示事属季节，正如春之从日。更早在甲骨文尚未发现夏字，不知何故。 篆文夏字《说文解字》：“中国之人也。从攵，从页，从臼。 臼，两手，攵，两足也。”不解释为季节之名。金文夏字有日旁，那才是表示季节的夏字。许慎说的“中国”亦即中原，夏禹治水，建立夏朝，奄有中原之地，故称中国人也。
④蟋蟀年年准时鸣秋。古人闻虫声而知秋节至，上海至今呼为秋虫。请看甲骨文，头有须，背有翅，身有环节纹，明显是蟋蟀。前人认作龟字，竟不考虑头须背翅身纹非龟所有。籀文晚出，用龟替代蟋蟀，也有道理。龟古音qiū，放在右边做了声符。篆文省掉笔画繁难的龟。《说文解字》：“秋，禾谷熟也。”从火，因为古人以大火（天蝎座阿尔发星）天黑后出现于正南天作为秋季之始。甲骨文秋字本义为蟋蟀，因其鸣声qiūqiū，古人以为“其名自呼”，所以此虫名秋。今称蛐蛐，秋蛐双声可对转也。商代人所说的秋季，意思是蟋蟀的季节。
⑤古人认为冬是秋之延长，不宜当作一个季节看待。甲骨文和金文虽然有冬字，但作终字解。那时终字尚未造出，就借榛声表之。甲骨文和金文的冬字像两粒榛子挂在榛枝上。到了古文，嫌画两粒榛子太繁，以一横杠代之。枝间又添个日，终于成了冬季的冬。篆文枝下再添冰（欠）字，寒冷可知，也更像冬季了。
（选自《白鱼解字》）
1．知识积累与运用（1）将第①段画线句改为反问句。
（2）给第②段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
寂
（3）第③段画波浪线的句子运用了 的修辞手法，其作用是： 。
（4）第④段中“古人闻虫声而知秋节至”的“秋节”对应着二十四节气中的 。
2．阅读理解与拓展
（1）根据课文理解，以下说法
A.春字隶变后，原来篆文中的草和屯都变形了，只有下部的日还在。
B．篆文的夏字不解释为季节之名。
C．甲骨文的秋字龟替代蟋蟀，龟古音 qiū，放在右边做了声符。
D．甲骨文和金文的冬字还并不是冬季的意思。
（2）甲骨文使用了象形、会意、形声、指事、假借等多种造字方法，请你结合选文和“春”的甲骨文，指出“春”使用了何种造字法，并说明理由。（4分）
季最小，也最末。《说文解字》季字从子，稚省声。意谓季字本来上面是稚字作声符，嫌笔画繁，省隹存禾，字遂作季。愚以为季从禾，禾谓小米。百谷以小米颗粒为最小。季字从禾，盖取小米最小之义。这样释季比较直截了当。
10 . 我的父亲（小传）
①父亲出生于1978年，生在一个贫穷的农村家庭，汉族。7岁时，他就要学着帮父母分担家务。即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而直哆嗦，更常被虾夹得哇哇大叫。谁能想象，这是一个7岁孩子的生活？
②可艰难困苦的环境和不幸的生活并未打倒他，反而更加激励着他不断追寻自己的梦想。他相信只要自己努力，不灰心，不放弃，总有一天会实现自己的梦想，生活就会有美好的明天！于是，他一直努力着……
③那时候过年，虽然没有如今这么丰盛的饭菜，没有干净舒适的新衣，但也十分热闹。大人们忙着准备食物，孩子们打打闹闹，捉迷藏，做游戏。唯独他，一个人躲在家中认真地看书。
④可是老天爷似乎并没有看到他的努力，也没有体谅他的艰辛，反而将更多的不幸抛给他。
⑤那是一个明媚的春天，万物复苏，台阶上也长出了碧绿的青苔。12岁的他去水塘打水，满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着，一不小心踩到青苔上，“砰”的一声摔倒在地，后脑重重地磕在坚硬的地面上，满桶的水也打翻在地，就像他的梦想一样瞬间倾覆了。
⑥摔倒之后，他一连几天都感到恶心，想吐，吃不下饭。但是因为家里经济条件的限制，他并没有就医。可是他和爷爷奶奶都明白，那应该就是脑震荡。
⑦这件事曾让他一度伤心不已，倍感沮丧，可是，他并不甘心，不想就此放弃！强大的自尊和顽强的意志驱使他重新站了起来。学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症，但是，他总是想尽一切办法去努力，努力为人生拼搏。父亲说：“虽然我不一定做得最好，但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦！”
⑧老天爷终究还是看到了他的努力！
⑨20岁的他就读于南京师范大学；30岁的他考研成功；如今，他走上了学校的领导岗位，过上了幸福的小康生活。
⑩他，就是我41岁的父亲，我那倔强而执着的父亲！
1．为了刻画父亲倔强而执着的性格，文章选取了哪四件典型事例，请简要概括。2．结合语境，品读文中画横线的句子，分析加点词语的表达效果。
即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾，因寒冷而
3．在传记中，直接引用父亲（传主）的话“虽然我不一定做得最好，但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦！”有什么好处？
4．文章的第④段有何作用？
5．本文与《列夫·托尔斯泰》在刻画人物的手法上，有何不同？请举例说明。
