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解析
| 共计 1577 道试题
1 . 商王朝疆域由内外服组成,内服有王室属地与附属国族聚居区,而四土中不仅有大量的附属国与敌对方国,还有商人建立的军事据点错杂其间。到了周初,鲁国初封时得到“殷民六族”,康权封卫时有“殷民七族”,分给唐权的是“怀姓九宗”。这表明商周时期(     
A.中原文化向周边传播B.族群之间差异逐渐弥合
C.中央集权趋向于完善D.血缘组织界限有所突破
2024-03-06更新 | 26次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市周南教育集团2023-2024学年高二下学期入学考试历史试题
2 . 商周时期,一些诸侯国君和宗族、贵族对国家政务拥有相当的参与权,“君所谓可而有否焉,臣献其否以成其可;君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否”。这说明当时(     
A.臣民参政权力提高B.贵族与君主矛盾激烈
C.封建制度开始建立D.君主的权力受到制约
2024-03-03更新 | 27次组卷 | 1卷引用:河北省保定部分高中2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
3 . 有学者认为所谓分封者,就是周人击败殷人后,将其一个或数个血缘氏族部落,集体向新的土地迁居,与当地原来的殷人——可能还有其他土著居民——同居共处,因此将其称为周人的“武装殖民”。据此可知,西周分封(     
A.弱化了贵族的地位B.加速了族群间交融
C.强化了周王至尊权威D.巩固了中央集权
4 . 与后代皇帝从深宫中下达命令不同,周天子频繁巡行于多座都邑之间,定期到访各地“官署”,实行“流动办公”,主持册命仪式、处理地方的各项政务。这一现象反映了当时(       
A.政治局势尚不稳定B.统治权力高度集中
C.贵族势力受到制约D.王权的影响力拓展
2024-03-02更新 | 16次组卷 | 1卷引用:河北省尚义县第一中学等校2023-2024学年高二下学期开学收心联考历史试题
5 . 周初大行分封,使一些蛮荒落后之地和新征服的土地得到了极大地开发,如太师吕尚父封于齐(山东临淄)后,“通工商之业,便渔盐之利”,齐国发展成为东方强大的诸侯国。这说明,分封制(     
A.有利于地方经济的开发B.维护了森严的等级秩序
C.实现了权力的高度集中D.促进了官僚政治的形成
2024-03-02更新 | 9次组卷 | 1卷引用:河南省商丘名校2021-2022学年高二下学期期中历史试题
6 . 在周朝,国人当中参与国家日常政务的主要是贵族,作为国君同族成员的广大下层国人也都拥有干预政治的权力。遇有重大问题,国君按习惯要征询全体国人的意见。这种情况表明(     
A.家国一体观念的深入B.原始民主遗存影响仍在
C.宗族制影响治国观念D.国家治理理性因素增加
2024-03-02更新 | 14次组卷 | 1卷引用:河南省商丘名校2021-2022学年高二下学期期中历史试题
7 . 商朝的国家管理实行内外服制,内服指商王直接控制的王畿地区,外服指商王间接控制的方国和部族。西周时期则推行贵族等级分封制,同姓贵族、异姓功臣或旧贵族被分封到地方建立诸侯国。与商朝的内外服制度相比,西周分封制(     
A.使西周政治制度走向完备B.使中央对地方的控制加强
C.使周王受到民主传统制约D.使华夏认同观念开始产生
2024-03-02更新 | 17次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2023-2024学年高二下学期2月收心考试历史试题
8 . 西周时期,诸侯国以宗室担任司徒、司空、司马等高级辅政官,并且世代相袭。春秋时期,诸侯在司徒、司马、司空之上别置名目以辅政,如秦国“宗室非有军功论不得属籍(世袭官爵),而引用客卿主政”。这一变化(     
A.加强了诸侯权力B.削弱了周王室力量
C.确立了官僚政治D.使诸侯国走向衰落
2024-03-01更新 | 9次组卷 | 1卷引用:全国重点2021-2022学年高二下学期期末历史试题
9 . 唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”材料中的两个“制”分别是(     
A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制
C.分封制和君主专制中央集权制D.宗法制和君主专制中央集权制
2024-03-01更新 | 21次组卷 | 1卷引用:广西横州市横州中学2023-2024学年高二上学期9月月考历史试题
10 . 历代统治者重亲亲之道,善待宗室,却“位重而愈疏,禄多而愈贫”,这使得大多数宗室人才乏善可陈,甚至维系正常宗室贵族生活都出现了困难。这一现象反映了(     
A.血缘亲情逐渐淡化衰落B.以血缘为纽带形成的利益集团缺乏持久历史适应性
C.儒家主流地位旁落D.旧有社会秩序遭受非血缘制度的冲击
2024-02-29更新 | 13次组卷 | 1卷引用:吉林省四校2023-2024学年高二下学期期初联考历史试题
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