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解析
| 共计 400 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 王阳明在一封家书中说:“夫恶念者,习气也;善念者,本性也。”人的恶行恶念,都是后天的习气。也就是说,恶总是在人的生长中所养成的、被熏染的。而善念,则是存在于每个人心中的,是本性。为此他提出
A.存天理、灭人欲B.顺其自然
C.致良知、知行合一D.格物致知
2022-03-08更新 | 114次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市2021-2022学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . “知痛必己自痛了方知痛,知寒必知己自寒了,知饥必知己自饥了……”这一主张来自于
A.道家学派B.佛教禅宗C.程朱理学D.陆王心学
4 . 朱熹编著《四书集注》,用理学思想重新解释四书,使理学透过四书而深入到普通百姓的心中。他通过编撰《童蒙须知》等启蒙著作,用简洁、易懂的语言对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定。比如,穿衣要颈紧、腰紧脚紧。这反映出朱熹
A.确立了“儒学独尊”地位B.推动儒学的普及化与世俗化
C.重视钻研万物“格物致知”D.将儿童作为教育的首要对象
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 朱熹是理学的集大成者。他认为理之源在于天理,并指出人性本来与天理一致,但被后天的欲望所蒙蔽。他特别强调(  )
A.格物致知B.致良知
C.天下兴亡匹夫有责D.存天理灭人欲
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 王阳明在《传习录》中认为:“君子之学,以明其心……夫学贵得之心,求之于心而是也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也。”在此,王阳明(  )
A.阐发心学的途径是要格物致知
B.力图挖掘儒家经书的思想内涵
C.强调学习要以自己内心为准则
D.旨在反对封建伦理道德的标准
2022-03-05更新 | 110次组卷 | 1卷引用:湖南省衡阳市2021-2022学年高一上学期期末历史试题
7 . 北宋理学家张载认为,圣人为天地立心,就像孝子为一家打主意。圣人为生民立命,就像孝子为一家立家业。若无孝子,这一家会离心离德,也会倾家荡产。若无圣人,则天地之道亦几乎熄。其意在
A.强调孝道的重要作用B.倡导树立社会责任感
C.主张克服过度的欲望D.说明儒学的衰落趋势
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . “三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想,最早源于孔子,但孔子没有对道德人伦的原则做一个简明扼要的总的概括。后世的儒学家对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性的是
A.孟子B.荀子C.董仲舒D.朱熹
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 朱熹针对儿童编有《小学》一书,以立教、明伦、敬身、稽古为纲,汇集古书中有关纲常伦理之格言,故事及若干基本知识技能。这表明,朱熹(     
A.强调学术为现实服务B.力图挖掘儒家经书内涵
C.推动儒学走向了复兴D.对儒学教育进行了探索
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 王守仁提出:“夫良知即是道,良知之在人心,不但圣贤,虽常人亦无不如此。”这一认识
A.隐含一定的平等色彩B.有客观唯心主义倾向
C.提出回复良知的途径D.已完全脱离理学范畴
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