1 . 如图椭圆的离心率为,且四个顶点所构成的四边形面积为.椭圆的左、右焦点分别为,,直线与椭圆交于,两点,直线与抛物线交于,两点,直线与抛物线交于,两点.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)当时,求实数的值;
(3)若与长度之和为80,求实数的值.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)当时,求实数的值;
(3)若与长度之和为80,求实数的值.
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2 . 已知函数,若存在使得成立,则实数的值为______ .
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解题方法
3 . 若关于x的不等式恒成立,则正数m的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-08-28更新
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496次组卷
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3卷引用:第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
(已下线)第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册) 江西省智学联盟体(南昌市第二中学等)2022届高三上学期第一次联考数学(文)试题江西省南昌市豫章中学2022届高三入学调研(B)数学(文)试题
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解题方法
4 . 已知函数().若存在,使成立,则实数的取值范围是___________ .
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2021-08-26更新
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431次组卷
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4卷引用:第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
(已下线)第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册) 天津市静海一中2020-2021学年高二下学期3月学生学业能力调研数学试题山东省临沂市兰山区、兰陵县2020-2021学年高二下学期期中 数学试题山东省临沂市兰陵县第四中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
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解题方法
5 . 已知函数
(1)若函数的图象的一条切线为直线,求的值;
(2)是否存在实数,使得只有唯一的正整数,对于恒有?若存在,求出的取值范围及正整数的值,若不存在,请说明理由?(下表的近似值仅供参考)
(1)若函数的图象的一条切线为直线,求的值;
(2)是否存在实数,使得只有唯一的正整数,对于恒有?若存在,求出的取值范围及正整数的值,若不存在,请说明理由?(下表的近似值仅供参考)
2.7 | 0.69 | 1.1 | 1.39 | 1.61 | 1.79 | 1.95 | 2.08 | 2.2 |
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解题方法
6 . 已知函数,其中.
(1)当时,求曲线在点处切线的方程;
(2)若,求函数的极值;
(3)若对任意,,都有恒成立,求实数的取值范围.
(1)当时,求曲线在点处切线的方程;
(2)若,求函数的极值;
(3)若对任意,,都有恒成立,求实数的取值范围.
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7 . 设直线,曲线.若直线与曲线同时满足下列两个条件:①直线与曲线相切且至少有两个切点;②对任意都有.则称直线为曲线的“上夹线”.
(1)已知函数.求证:为曲线的“上夹线”;
(2)观察下图:根据上图,试推测曲线的“上夹线”的方程,并给出证明.
(1)已知函数.求证:为曲线的“上夹线”;
(2)观察下图:根据上图,试推测曲线的“上夹线”的方程,并给出证明.
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8 . 已知圆C: ,点在抛物线T:上运动,过点引直线,与圆C相切,切点分别为,,则的取值范围为__________ .
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2021-08-23更新
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2016次组卷
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11卷引用:专题3.3 圆锥曲线与方程 章末检测3(难)-【满分计划】2021-2022学年高二数学阶段性复习测试卷(苏教版2019选择性必修第一册)
(已下线)专题3.3 圆锥曲线与方程 章末检测3(难)-【满分计划】2021-2022学年高二数学阶段性复习测试卷(苏教版2019选择性必修第一册)江苏省南京航空航天大学附属高级中学2020-2021学年高三下学期4月模拟数学试题江苏省连云港市灌南高级中学2021-2022学年高二普通班上学期10月月考数学试题(已下线)第三章 圆锥曲线的方程(A卷·知识通关练)(4)(已下线)第二章 平面解析几何之圆锥曲线的方程(A卷·知识通关练)(4)(已下线)3.3.2 抛物线的几何性质(重点)-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第03讲 抛物线-【帮课堂】2021-2022学年高二数学同步精品讲义(苏教版2019选择性必修第一册)河北省张家口第一中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题(已下线)专题二十四 抛物线河北师范大学附属实验中学2022-2023学年高二上学期阶段测试(线上)数学试题上海市松江一中2022-2023学年高二下学期期中数学试题
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解题方法
9 . 设,函数,函数(其中为自然对数的底数).
(1)若且,比较,,的大小;
(2)若函数与函数的图象分别位于直线的两侧,求的所有可能的取值.
(1)若且,比较,,的大小;
(2)若函数与函数的图象分别位于直线的两侧,求的所有可能的取值.
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2021-08-23更新
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305次组卷
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3卷引用:第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
(已下线)第5章《导数及其应用》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册) 江苏省常州市前黄高级中学2021届高三下学期学情检测(三)数学试题江西省丰城中学2023届高三(尖子班、重点班)上学期数学(文)期中复习试题
10 . 已知函数,.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)证明:当,恒成立.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)证明:当,恒成立.
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