名校
解题方法
1 . 已知函数,满足
(1)求的值
(2)若存在,使得等式成立,求实数的取值范围;
(3)若对任意都有恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的值
(2)若存在,使得等式成立,求实数的取值范围;
(3)若对任意都有恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
2 . 某公司欲生产一款迎春工艺品回馈消费者,工艺品的平面设计如图所示,该工艺品由直角和以为直径的半圆拼接而成,点为半圆上一点(异于,),点在线段上,且满足.已知,,设.(1)为了使工艺礼品达到最佳观赏效果,需满足,且达到最大.当为何值时,工艺礼品达到最佳观赏效果?
(2)为了工艺礼品达到最佳稳定性便于收藏,需满足,且达到最大.当为何值时,工艺礼品达到最佳稳定性?并求此时的值.
(2)为了工艺礼品达到最佳稳定性便于收藏,需满足,且达到最大.当为何值时,工艺礼品达到最佳稳定性?并求此时的值.
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2024-04-15更新
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548次组卷
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3卷引用:上海市七宝中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
22-23高一下·上海浦东新·期中
名校
3 . 已知常数,定义在R上的函数.
(1)当时,求函数的最大值,并求出取得最大值时所有x的值;
(2)已知常数,,且函数在内恰有2021个零点,求常数a及n的值.
(1)当时,求函数的最大值,并求出取得最大值时所有x的值;
(2)已知常数,,且函数在内恰有2021个零点,求常数a及n的值.
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4 . 已知函数,且.
(1)求的值,并求出的最小正周期(不需要说明理由);
(2)若,求的值域;
(3)是否存在正整数,使得在区间内恰有2025个零点,若存在,求由的值;若不存在,说明理由.
(1)求的值,并求出的最小正周期(不需要说明理由);
(2)若,求的值域;
(3)是否存在正整数,使得在区间内恰有2025个零点,若存在,求由的值;若不存在,说明理由.
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2023-04-02更新
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840次组卷
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4卷引用:上海市松江二中2022-2023学年高一下学期期中数学试题
上海市松江二中2022-2023学年高一下学期期中数学试题上海市复旦大学附属中学青浦分校2022-2023学年高一下学期3月月考数学试题(已下线)第七章 三角函数(单元重点综合测试)-单元速记·巧练(沪教版2020必修第二册) 江西省南昌市新建区第二中学2022-2023学年高一下学期4月份学业水平考核数学试题
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5 . 已知函数的最小正周期为,且直线是其图象的一条对称轴.将函数的图象向右平移个单位,再将所得的图象上每一点的纵坐标不变,横坐标变为原来的2倍所得的图象对应函数记作,令函数.
(1)求函数的函数解析式;
(2)求函数的最大值及相对应的的值;
(3)若函数在内恰有2021个零点,其中常数,,求常数与的值.
(1)求函数的函数解析式;
(2)求函数的最大值及相对应的的值;
(3)若函数在内恰有2021个零点,其中常数,,求常数与的值.
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21-22高一下·上海浦东新·期中
名校
6 . 已知向量,函数的最小值为.
(1)当时,求的值;
(2)已知定义在上的奇函数为严格增函数,问:是否存在这样的实数,使不等式对所有恒成立,若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
(1)当时,求的值;
(2)已知定义在上的奇函数为严格增函数,问:是否存在这样的实数,使不等式对所有恒成立,若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
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7 . 某同学用“五点法”画函数在某一周期内的图像时,列表并填入的部分数据如下表:
(1)请填写上表的空格处;并画出函数图像或者写出函数的解析式
(2)将函数的图像向右平移个单位,再所得图像上各点的横坐标缩小为原来的,纵坐标不变,得到函数的图像,求的单调递增区间;
(3)在(2)的条件下,若在上恰有奇数个零点,求实数与零点个数的值.
0 | π | 2π | |||
0 | 1 | 0 | -1 | 0 | |
0 | 0 | 0 |
(1)请填写上表的空格处;并画出函数图像或者写出函数的解析式
(2)将函数的图像向右平移个单位,再所得图像上各点的横坐标缩小为原来的,纵坐标不变,得到函数的图像,求的单调递增区间;
(3)在(2)的条件下,若在上恰有奇数个零点,求实数与零点个数的值.
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2022-03-31更新
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498次组卷
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2卷引用:上海市徐汇区2020-2021学年高一下学期期中数学试题
名校
8 . 已知点是函数图像上的任意两点,且角的终边经过点,若时,的最小值为;
(1)求函数的解析式;
(2)求函数在上的单调递增区间;
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求函数的解析式;
(2)求函数在上的单调递增区间;
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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名校
9 . ,其中、是常数,且;
(1)若,,恒成立,求的取值范围;
(2)若,,求关于的方程,所有解的和;
(3)是否可能为常值函数?如果可能,求出为常值函数时,、的值;如果不可能,请说明理由.
(1)若,,恒成立,求的取值范围;
(2)若,,求关于的方程,所有解的和;
(3)是否可能为常值函数?如果可能,求出为常值函数时,、的值;如果不可能,请说明理由.
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10 . 已知常数,定义在上的函数.
(1)当时,求函数的最大值,并求出取得最大值时所有x的值;
(2)当时,设集合,,若,求实数m的取值范围;
(3)已知常数,,且函数在)内恰有2021个零点,求常数a及n的值.
(1)当时,求函数的最大值,并求出取得最大值时所有x的值;
(2)当时,设集合,,若,求实数m的取值范围;
(3)已知常数,,且函数在)内恰有2021个零点,求常数a及n的值.
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