1 . 已知函数,,若方程在上有解.
(1)求实数的取值范围;
(2)当取到最小值时,对于,记方程的两根为,,方程的两根为,,证明:
(1)求实数的取值范围;
(2)当取到最小值时,对于,记方程的两根为,,方程的两根为,,证明:
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解题方法
2 . 已知函数.(其中为自然对数的底数)
(1)当时,是否存在唯一的的值,使得?并说明理由;
(2)若存在,使得对任意的恒成立,求实数的取值范围.
(1)当时,是否存在唯一的的值,使得?并说明理由;
(2)若存在,使得对任意的恒成立,求实数的取值范围.
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2020-07-04更新
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290次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市高级中学2020届高三下学期仿真模拟考试数学试题
名校
解题方法
3 . 已知的三条边,,满足,,分别以边,为一边向外作正方形,.如图,分别为两个正方形的中心(其中,,三点不共线),则当的值最大时,的面积为( )
A. | B. | C.2 | D. |
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2020-07-03更新
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317次组卷
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2卷引用:2020届河北省石家庄市高三毕业班综合训练(二)数学(理)试题
4 . 已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若关于的方程有解,求实数的取值范围.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若关于的方程有解,求实数的取值范围.
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解题方法
5 . 已知函数,函数在上的最大值为__________ .
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6 . 已知函数在R上的图象是连续不断的,其导函数为,且,若对于,不等式恒成立,则实数a的最小值为
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
7 . 从年底开始,非洲东部的肯尼亚等国家爆发出了一场严重的蝗虫灾情.目前,蝗虫已抵达乌干达和坦桑尼亚,并向西亚和南亚等地区蔓延.蝗虫危害大,主要危害禾本科植物,能对农作物造成严重伤害,每只蝗虫的平均产卵数和平均温度有关,现收集了以往某地的组数据,得到下面的散点图及一些统计量的值.
表中,.
(1)根据散点图判断,与(其中为自然对数的底数)哪一个更适宜作为平均产卵数关于平均温度的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)并由判断结果及表中数据,求出关于的回归方程.(结果精确到小数点后第三位)
(2)根据以往统计,该地每年平均温度达到以上时蝗虫会造成严重伤害,需要人工防治,其他情况均不需要人工防治,记该地每年平均温度达到以上的概率为.
①记该地今后年中,恰好需要次人工防治的概率为,求取得最大值时相应的概率;
②根据①中的结论,当取最大值时,记该地今后年中,需要人工防治的次数为,求的数学期望和方差.
附:对于一组数据、、、,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为:,.
平均温度 | |||||||
平均产卵数个 |
(1)根据散点图判断,与(其中为自然对数的底数)哪一个更适宜作为平均产卵数关于平均温度的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)并由判断结果及表中数据,求出关于的回归方程.(结果精确到小数点后第三位)
(2)根据以往统计,该地每年平均温度达到以上时蝗虫会造成严重伤害,需要人工防治,其他情况均不需要人工防治,记该地每年平均温度达到以上的概率为.
①记该地今后年中,恰好需要次人工防治的概率为,求取得最大值时相应的概率;
②根据①中的结论,当取最大值时,记该地今后年中,需要人工防治的次数为,求的数学期望和方差.
附:对于一组数据、、、,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为:,.
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2020-07-02更新
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2581次组卷
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5卷引用:山东师范大学附属中学2020届高三最后一卷(打靶卷)数学试题
山东师范大学附属中学2020届高三最后一卷(打靶卷)数学试题山东师范大学附属中学2020届高三6月模拟检测数学试题(已下线)考点32 线性回归方程与列联表(练习)-2021年高考数学复习一轮复习笔记重庆市永川北山中学校2022届高三高考预测二数学试题浙江省杭州市2022-2023学年高三上学期期末模拟数学试题
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解题方法
8 . 已知函数是定义在上的奇函数,当时,,若关于的方程有解,则实数的取值范围是________ .
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解题方法
9 . 设命题p:若对任意的x(0,2]都成立,则在[0,2]上是增函数,下列函数中能说明命题p为假命题的有
A. | B. |
C. | D. |
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2020-06-30更新
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354次组卷
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2卷引用:江苏省盐城市2019-2020学年高二下学期期终数学试题
解题方法
10 . 设点为平面直角坐标系中的一个动点(其中为坐标系原点),点到定点的距离比到直线的距离大1,动点的轨迹方程为.
(1)求曲线的方程;
(2)若过点的直线与曲线相交于、两点.
①若,求直线的直线方程;
②分别过点,作曲线的切线且交于点,是否存在以为圆心,以为半径的圆与经过点且垂直于直线的直线相交于、两点,求的取值范围.
(1)求曲线的方程;
(2)若过点的直线与曲线相交于、两点.
①若,求直线的直线方程;
②分别过点,作曲线的切线且交于点,是否存在以为圆心,以为半径的圆与经过点且垂直于直线的直线相交于、两点,求的取值范围.
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