解题方法
1 . 已知函数的最小正周期为8.
(1)若,求函数的值域;
(2)若,且,求的值.
(1)若,求函数的值域;
(2)若,且,求的值.
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解题方法
2 . 已知函数,则该函数的最小正周期是______ ; 当时,关于的方程仅有一实数根,则实数的取值范围为__________ .
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名校
解题方法
3 . 已知,,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-09-06更新
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2914次组卷
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11卷引用:安徽省安庆市第一中学2022届高三第三次模拟考试理科数学试题
安徽省安庆市第一中学2022届高三第三次模拟考试理科数学试题 安徽“小高考”2024届模拟考试数学试题2023年山西省运城市景胜中学业水平考试数学试题(已下线)专题13 三角恒等变换压轴题-【常考压轴题】专题04C三角恒等变换(已下线)第09讲 5.5.1.2 二倍角的正弦、余弦、正切公式-【帮课堂】(已下线)5.5 三角恒等变换-同步精品课堂(人教A版2019必修第一册)(已下线)第03讲 5.5三角恒等变换+5.6 函数y=Asin(ωx+φ)(1) -【练透核心考点】天津市耀华中学2023-2024学年高一上学期期末学情调研数学试卷(已下线)热点3-1 同角三角函数基本关系、诱导公式与三角恒等变换(8题型+满分技巧+限时检测)(已下线)专题4.1 同角三角函数关系式、诱导公式与三角恒等变换【八大题型】
名校
4 . 已知函数(,,)的部分图象如图所示.
(1)求函数的解析式;
(2)若,,求函数的值域.
(1)求函数的解析式;
(2)若,,求函数的值域.
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5 . 将函数的图象向左平移个单位,得到函数的图像,若在上为增函数,则ω的最大值为( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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2023-07-03更新
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566次组卷
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20卷引用:安徽省合肥市第六中学2022届高三上学期一模理科数学试题
安徽省合肥市第六中学2022届高三上学期一模理科数学试题【全国校级联考】安徽省江淮六校2019届高三上学期开学联考理科数学试题(已下线)考点13 三角函数与三角恒等变换-2022年高考数学一轮复习小题多维练(新高考版)(已下线)热点01 三角函数的图象与性质-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练(全国通用)【全国市级联考】湖南师范大学附属中学2018届高三月考(六)数学理试题【全国百强校】河南省南阳市第一中学2018届高三第十九次考试数学(理)试题四川省华蓥市第一中学2019届高三入学调研考试文科数学(一)试题四川省绵阳市江油中学2019届高三9月月考数学(文)试卷2019届天津市第一中学、益中学校高三年级四月考试数学(文)试题2020届天津市河北区高考一模数学试题(已下线)专题09 三角函数-2020年高考数学母题题源解密(天津专版)广西普通高中2021届高三高考精准备考原创模拟卷(一)数学(理)试题广西普通高中2021届高三高考精准备考原创模拟卷(一)数学(文)试题甘肃省嘉谷关市第一中学2020-2021学年高三上学期三模考试数学(理)试题天津市第十四中学2021-2022学年高三上学期第一次月考数学试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一4月月考数学(文)试题(已下线)专题08 三角函数基础题型汇总-2021-2022学年高一《新题速递·数学》(人教A版2019)(已下线)第五章 三角函数 专题4 三角恒等变换的综合应用-2021-2022学年“高人一筹”之高一数学“痛点”大揭秘(人教A版2019必修第一册)1.6 函数y=Asin(ωx+φ)的性质与图象 同步课时作业 2020-2021学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第二册(已下线)专题突破卷11 求三角函数中ω的取值范围-1
6 . 已知函数.
(1)求函数的最小正周期及单调递增区间;
(2)当时求函数的最大值和最小值.
(1)求函数的最小正周期及单调递增区间;
(2)当时求函数的最大值和最小值.
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2023-06-20更新
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626次组卷
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2卷引用:安徽省合肥市庐江县2021-2022学年高一上学期期末检测数学试题
解题方法
7 . 的内角,,的对边分别为,,,且.
(1)求角的大小;
(2)若,的面积,求的周长.
(1)求角的大小;
(2)若,的面积,求的周长.
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名校
8 . 若两个函数的图象经过若干次平移或对称变换后能够完全重合,则称这两个函数互为“镜像函数对”,给出下列四对函数,其中互为“镜像函数对”的有( )
A.与 |
B.与 |
C.与 |
D.与 |
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9 . 已知函数的图象关于点对称,将函数的图象向左平移个单位长度后得到函数的图象,则( )
A.的图象关于对称 |
B.的图象关于对称 |
C.在上单调递增 |
D.在上单调递增 |
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解题方法
10 . 已知等腰梯形是半径为2的圆的内接四边形,且,,则等腰梯形的四条边长的乘积的最大值为__________ .
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