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解析
| 共计 430 道试题
1 . 如图,平面M为线段AB的中点,直线MN与平面的所成角大小为30°,点P为平面内的动点,则(       

A.以为球心,半径为2的球面在平面上的截痕长为
B.若P到点M和点N的距离相等,则点P的轨迹是一条直线
C.若P到直线MN的距离为1,则的最大值为
D.满足的点P的轨迹是椭圆
今日更新 | 686次组卷 | 3卷引用:数学(广东专用03,新题型结构)
2024·贵州遵义·一模
填空题-单空题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 某冰淇淋门面店将上半部是半球(半球的半径为3),下半部是倒立的圆锥(圆锥的高为6)的冰淇淋模型放到椐窗内展览,托盘是边长为12的等边三角形ABC金属片沿三边中点DEF的连线向上折叠成直二面角而成,则半球面上的最高点到平面DEF的距离为__________

今日更新 | 226次组卷 | 2卷引用:数学(九省新高考新结构卷03)
2024高三·全国·专题练习
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
3 . 如图所示,将图中的正方体截去一角,得到一个三角形截面,求证:是锐角三角形.

   

2024-04-24更新 | 209次组卷 | 1卷引用:第四章 立体几何解题通法 专题三 参数法 微点1 参数法(一)【培优版】
2024·福建漳州·一模
单选题 | 容易(0.94) |
4 . 如图,石磨是用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械,通常由两个圆石做成.磨是平面的两层,两层的接合处都有纹理,粮食从上方的孔进入两层中间,沿着纹理向外运移,在滚动过两层面时被磨碎,形成粉末.如果一个石磨近似看作两个完全相同的圆柱体拼合而成,每个圆柱体的底面圆的直径是高的2倍,若石磨的侧面积为,则圆柱底面圆的半径为(       

A.4B.2C.8D.6
2024-04-19更新 | 638次组卷 | 3卷引用:第六章 突破立体几何创新问题 专题一 交汇中国古代文化 微点4 与中国古代文化遗产有关的立体几何问题综合训练【基础版】
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23-24高二下·江苏淮安·阶段练习
名校
解题方法
5 . 已知一个等腰直角,空间中取不同的两点(不计顺序),使得这两点与可组成正四棱锥,且三点不能同时在底面上,则有(       )种不同的方案数.
A.3B.6C.9D.12
2024-04-16更新 | 255次组卷 | 3卷引用:第一章 排列组合与二项式定理 专题一 两个计数原理 微点1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理【基础版】
2024高三·全国·专题练习
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
解题方法
6 . 如图,在一个透明的正三棱柱形状的容器中,盛上一些水,固定这个容器的一边加以倾斜,不断更改倾斜程度,从中尽可能多地找出其中的数量与图形的各种关系,并思考其中的道理.

2024-04-16更新 | 33次组卷 | 1卷引用:第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点1 立体几何开放题的解法【基础版】
7 . 在一个透明的正四棱柱形状的容器中,盛上一些水,只固定容器底面的一个顶点,容器位置自由倾斜,观察水的表面的形状、面积大小的变化,试指出各种变化的情形及各种量之间可能存在的关系.
2024-04-16更新 | 24次组卷 | 1卷引用:第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点1 立体几何开放题的解法【基础版】
2024高三·全国·专题练习
解答题-作图题 | 适中(0.65) |
8 . 四棱锥的底面为矩形,,高O为底面对角线的交点,过底面对角线BD作截面使它平行于SA,并求出此截面的面积.
2024-04-10更新 | 135次组卷 | 2卷引用:第二章 立体几何中的计算 专题四 空间几何体截面问题 微点1 截面的分类(一)【培优版】
9 . 上海市政府实施“景观工程”,对现有平顶的民用多层住宅进行“平改坡”,计划将平顶房屋改为尖顶,并铺上彩色瓦片.现对某幢房屋有两种改造方案:方案中坡顶,如图1所示,为底面是等边三角形的直三棱柱,尖顶屋脊与房屋长度等长,有两个坡面需铺上瓦片.方案中坡顶,如图2所示,为图削去两端相同的两个三棱锥而得,尖顶屋脊比房屋长度短,有四个坡面需铺上瓦片.若房屋长,宽,屋脊高为,要使铺设的瓦片比较省,请你选择两种方案中的哪一个?
2024-04-09更新 | 78次组卷 | 1卷引用:第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点2 立体几何开放题的解法(二)【培优版】
2024高三·全国·专题练习
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
10 . 正四棱台的上、下底面边长分别为,高为,过下底面相邻两边的中点与两底面中心的连线的中点作截面,试导出截面形状与相关量之间的约制关系.
2024-04-09更新 | 37次组卷 | 1卷引用:第五章 破解立体几何开放探究问题 专题一 立体几何存在性问题 微点1 立体几何存在性问题的解法【培优版】
共计 平均难度:一般