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解析
| 共计 274 道试题
1 . 独立性检验中,假设:变量X与变量Y没有关系.则在成立的情况下,估算概率表示的意义是____________________
2023-06-05更新 | 169次组卷 | 4卷引用:模块三 专题1 小题入门夯实练 (1)(苏教版高二)
2 . 已知某学校高二年级男生人数是女生人数的2倍,该年级全部男、女学生是否喜欢徒步运动的等高堆积条形图如下,下列说法正确的是(       
A.参加调查的学生中喜欢徒步的男生比喜欢徒步的女生多
B.参加调查的学生中不喜欢徒步的男生比不喜欢徒步的女生少
C.若参加调查的学生总人数为300,则能根据小概率的独立性检验,推断喜欢徒步和性别有关
D.无论参加调查的学生总人数为多少,都能根据小概率的独立性检验,推断喜欢徒步和性别有关
2023-06-03更新 | 475次组卷 | 7卷引用:模块二 专题4 《统计》单元检测篇 B提升卷(苏教版)
3 . 今年月以来,世界多个国家报告了猴痘病例,非洲地区猴痘地方性流行国家较多. 我国目前为止尚无猴痘病例报告. 我国作为为人民健康负责任的国家,对可能出现的猴痘病毒防控提前做出部署. 同时国家卫生健康委员会同国家中医药管理局制定了《猴痘诊疗指南(年版)》. 此《指南》中指出:①猴痘病人潜伏期天;②既往接种过天花疫苗者对猴痘病毒存在一定程度的交叉保护力. 据此,援非中国医疗队针对援助的某非洲国家制定了猴痘病毒防控措施之一是要求与猴痘病毒确诊患者的密切接触者集中医学观察天. 在医学观察期结束后发现密切接触者中未接种过天花疫苗者感染病毒的比例较大. 对该国家个接种与未接种天花疫苗的密切接触者样本医学观察结束后,统计了感染病毒情况,得到下面的列联表:

接种天花疫苗与否/人数

感染猴痘病毒

未感染猴痘病毒

未接种天花疫苗

接种天花疫苗

(1)是否有%的把握认为密切接触者感染猴痘病毒与未接种天花疫苗有关;
(2)以样本中结束医学观察的密切接触者感染猴痘病毒的频率估计概率. 现从该国所有结束医学观察的密切接触者中随机抽取人进行感染猴痘病毒人数统计,求其中至多有人感染猴痘病毒的概率;
(3)该国现有一个中风险村庄,当地政府决定对村庄内所有住户进行排查. 在排查期间,发现一户口之家与确诊患者有过密切接触,这种情况下医护人员要对其家庭成员逐一进行猴痘病毒检测. 每名成员进行检测后即告知结果,若检测结果呈阳性,则该家庭被确定为“感染高危家庭”. 假设该家庭每个成员检测呈阳性的概率均为且相互独立. 记:该家庭至少检测了名成员才能确定为“感染高危家庭”的概率为.求当为何值时,最大?
附:
0.10.050.010
2.7063.8416.635
2023-06-02更新 | 278次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市高邮市2022-2023学年高三上学期期初学情调研数学试题
4 . 2020年受疫情影响,我国企业曾一度停工停产,中央和地方政府纷纷出台各项政策支持企业复工复产,以减轻企业负担.为了深入研究疫情对我国企业生产经营的影响,帮扶困难职工,在甲、乙两行业里随机抽取了200名工人进行月薪情况的问卷调查,经统计发现他们的月薪在2000元到8000元之间,具体统计数据见下表.
月薪/元[2000,3000)[3000,4000)[4000,5000)[5000,6000)[6000,7000)[7000,8000)
人数203644504010
将月薪不低于6000元的工人视为“I类收入群体”,低于6000元的工人视为“II类收入群体”,并将频率视为概率.
(1)根据所给数据完成下面的列联表:
I类收入群体II类收入群体总计
甲行业60
乙行业20
总计
根据上述列联表,判断是否有99%的把握认为“II类收入群体”与行业有关.
附件:,其中.
3.8416.63510.828
0.0500.0100.001
(2)经统计发现该地区工人的月薪X(单位:元)近似地服从正态分布,其中近似为样本的平均数(每组数据取区间的中点值).若X落在区间外的左侧,则可认为该工人“生活困难”,政府将联系本人,咨询月薪过低的原因,并提供帮助.
①已知工人王强参与了本次调查,其月薪为2500元,试判断王强是否属于“生活困难”的工人;
②某超市对调查的工人举行了购物券赠送活动,赠送方式为:月薪低于的获得两次赠送,月薪不低于的获得一次赠送.每次赠送金额及对应的概率如下:
赠送金额/元100200300
概率
求王强获得的赠送总金额的数学期望.
2023-06-02更新 | 358次组卷 | 5卷引用:江苏省镇江市扬中市第二高级中学2022-2023学年高三下学期考前考前热身数学试题
5 . 为了研究学生每天整理数学错题的情况,某课题组在某市中学生中随机抽取了100名学生调查了他们期中考试的数学成绩和平时整理数学错题情况,并绘制了下列两个统计图表,图1为学生期中考试数学成绩的频率分布直方图,图2为学生一个星期内整理数学错题天数的扇形图.若本次数学成绩在110分及以上视为优秀,将一个星期有4天及以上整理数学错题视为“经常整理”,少于4天视为“不经常整理”. 已知数学成绩优秀的学生中,经常整理错题的学生占.

   

数学成绩优秀数学成绩不优秀

合计

经常整理

不经常整理

合计

(1)求图1中的值;
(2)根据图1、图2中的数据,补全上方列联表,并根据小概率值的独立性检验,分析数学成绩优秀与经常整理数学错题是否有关?
(3)用频率估计概率,在全市中学生中按“经常整理错题”与“不经常整理错题”进行分层抽样,随机抽取5名学生,再从这5名学生中随机抽取2人进行座谈.求这2名同学中经常整理错题且数学成绩优秀的人数恰为1人的概率.
附:
6 . 2022世界乒乓球团体锦标赛在成都举办,中国女队、男队分别于10月8日和10月9日夺得团体赛冠军,国球运动又一次掀起热潮.为了解性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛的关联性,某体育台随机抽取了200名观众进行统计.得到如图所示的列联表.
性别观看乒乓球比赛
喜欢不喜欢
6040
2080
则下列说法正确的是(       
参考公式:,其中.
附表:
0.100.050.010.0050.001
2.7063.8416.6357.87910.828
A.喜欢观看乒乓球比赛的观众中,女生的频率为
B.男生中喜欢观看乒乓球比赛的频率为
C.依据小概率值的独立性检验,认为性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛无关
D.在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛有关
2023-05-29更新 | 268次组卷 | 3卷引用:模块三 专题2 小题进阶提升练( 2)(苏教版高二)
7 . 为调查学生数学建模能力的总体水平,某地区组织10000名学生(其中男生4000名,女生6000名)参加数学建模能力竞赛活动.
(1)若将成绩在的学生定义为“有潜力的学生”,经统计,男生中有潜力的学生有2500名,女生中有潜力的学生有3500名,完成下面的列联表,并判断是否有99.9%的把握认为学生是否有潜力与性别有关?
是否有潜力性别合计
男生女生
有潜力
没有潜力
合计
(2)经统计,男生成绩的均值为80,方差为49,女生成绩的均值为75,方差为64.
(ⅰ)求全体参赛学生成绩的均值及方差
(ⅱ)若参赛学生的成绩服从正态分布,试估计成绩在的学生人数.
参考数据:
0.10.050.010.0050.001
2.7063.8416.6357.87910.828
②若,则.
参考公式:.
2023-05-27更新 | 750次组卷 | 3卷引用:江苏省无锡市等4地2023届高三三模数学试题
8 . 下列说法中正确的是(       
附:独立性检验中几个常用的概率值与相应的临界值

0.1

0.05

0.01

2.706

3.841

6.635

A.已知离散型随机变量,则
B.一组数据148,149,154,155,155,156,157,158,159,161的第75百分位数为158
C.若,则事件相互独立
D.根据分类变量的观测数据,计算得到,依据的独立性检验可得:变量独立,这个结论错误的概率不超过0.05
2023-05-26更新 | 1171次组卷 | 7卷引用:江苏省扬州市高邮中学2023届高考前热身训练(二)数学试题
9 . 某体育品牌专卖店为了解客流量以及销售情况,对某天进店光顾人数及实际产生购买的人数、金额进行统计.该天共有300名顾客进店光顾,其中20岁以上的人数是20岁以下人数的2倍,实际产生购买的顾客共有90人,具体购买金额如下表:
购买费用(单位:百元)不大于2大于10合计
20岁以下8197640
20岁以上101819350
(1)完成联表,并判断是否有99%的把握认为顾客的年龄与实际购买具有相关性?
购买未购买合计
20岁以下
20岁以上
合计
(2)从该天实际购买金额在1千元以上的顾客中随机抽取4名进行电话调查,记X为20岁以上顾客的人数,求X的概率分布和数学期望.
参考公式和数据:,其中
0.0050.0250.010
3.8415.0246.635
2023-05-25更新 | 311次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市郑梁梅高级中学2023届高三一模数学试题
10 . 某中学对学生钻研奥数课程的情况进行调查,将每周独立钻研奥数课程超过6小时的学生称为“奥数迷”,否则称为“非奥数迷”,从调查结果中随机抽取100人进行分析,得到数据如表所示:

奥数迷

非奥数迷

总计

24

36

60

12

28

40

总计

36

64

100

(1)判断是否有的把握认为是否为“奥数迷”与性别有关?
(2)现从抽取的“奥数迷”中,按性别采用分层抽样的方法抽取3人参加奥数闯关比赛,已知其中男、女学生独立闯关成功的概率分别为,在恰有两人闯关成功的条件下,求有女生闯关成功的概率.
参考数据与公式:

0.10

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

,其中.
共计 平均难度:一般