2020高三上·全国·专题练习
1 . 已知数列满足,且当时,.
(1)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)记,,证明:当时,.
(1)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)记,,证明:当时,.
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名校
2 . 已知数列满足:,,前项和为的数列满足:,,又.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:.
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2020-05-15更新
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525次组卷
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3卷引用:四川省乐山第一中学校2019-2020学年高一下学期期中数学试题
名校
3 . 在数列{an}中,a1=2,an+1=·an(n∈N*).
(1)证明:数列是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=,若数列{bn}的前n项和是Tn,求证:Tn<2.
(1)证明:数列是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=,若数列{bn}的前n项和是Tn,求证:Tn<2.
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2020-11-15更新
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398次组卷
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7卷引用:2017届湖北省黄冈市高三3月份质量检测数学(理)试卷
2017届湖北省黄冈市高三3月份质量检测数学(理)试卷(已下线)专题6.5 数列的综合应用(讲)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》宁夏回族自治区银川市第二中学2019-2020学年高三上学期12月月考数学(理)试题(已下线)专题6.5 数列的综合应用(精讲)-2021届高考数学(理)一轮复习讲练测(已下线)广东省深圳中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题(已下线)第30讲 数列的综合应用(讲)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(课标全国版)辽宁省大连市滨城高中联盟2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷
名校
解题方法
4 . 设定义在实数集上的函数,恒不为0,若存在不等于1的正常数,对于任意实数,等式恒成立,则称函数为函数.
(1)若函数为函数,求出的值;
(2)设,其中为自然对数的底数,函数.
①比较与的大小;
②判断函数是否为函数,若是,请证明;若不是,试说明理由.
(1)若函数为函数,求出的值;
(2)设,其中为自然对数的底数,函数.
①比较与的大小;
②判断函数是否为函数,若是,请证明;若不是,试说明理由.
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2020-02-13更新
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1131次组卷
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7卷引用:河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一上学期12月月考数学试题
5 . 给定数列,若满足且,且对于任意的,都有,则称数列为“指数型数列”.
1已知数列的通项公式,证明:为“指数型数列”;
2若数列满足:,;
①判断数列是否为“指数型数列”,若是给出证明,若不是说明理由;
②若数列的前项和为,证明:.
1已知数列的通项公式,证明:为“指数型数列”;
2若数列满足:,;
①判断数列是否为“指数型数列”,若是给出证明,若不是说明理由;
②若数列的前项和为,证明:.
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2019-12-23更新
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341次组卷
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3卷引用:2020届高三12月第02期(考点06)(理科)-《新题速递·数学》
(已下线)2020届高三12月第02期(考点06)(理科)-《新题速递·数学》福建省泉州市南安第一中学2019-2020学年高三上学期第二次月考数学(理)试题广东省深圳市宝安区2024届高三上学期10月调研数学试题
名校
6 . 已知数列满足,
(1)求证:是等比数列;并写出的通项公式
(2)求证:对任意,有
(1)求证:是等比数列;并写出的通项公式
(2)求证:对任意,有
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解题方法
7 . 设,是函数的图像上的任意两点.
(1)当时,求的值;
(2)设,其中,求;
(3)对于(2)中的,已知,其中,设为数列的前n项的和,求证.
(1)当时,求的值;
(2)设,其中,求;
(3)对于(2)中的,已知,其中,设为数列的前n项的和,求证.
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8 . 设数列的前项和为.已知,,.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 求数列的通项公式;
(Ⅲ) 证明:对一切正整数,有.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 求数列的通项公式;
(Ⅲ) 证明:对一切正整数,有.
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2016-12-02更新
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4083次组卷
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7卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(广东卷)
2013年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(广东卷)(已下线)2014年高考数学(理)二轮专题复习知能提升演练1-4-2练习卷(已下线)2014届高考数学总复习考点引领+技巧点拨第五章第6课时练习卷(已下线)2014届高考数学总复习考点引领+技巧点拨第七章第3课时练习卷2015-2016学年福建省晨曦等四校高二上学期期末考试理科数学试卷人教版高三数学总复习同步测试:必修5综合检测(二)浙江省金华市曙光学校2019-2020学年高三下学期返校测试数学试题
11-12高一下·浙江宁波·期中
解题方法
9 . 已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,证明:是等差数列;
(3)证明:
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足,证明:是等差数列;
(3)证明:
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