11-12高三上·湖北·期中
1 . 已知二次函数及函数,函数在处取得极值.
(Ⅰ)求所满足的关系式;
(Ⅱ)是否存在实数,使得对(Ⅰ)中任意的实数,直线与函数在上的图像恒有公共点?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求所满足的关系式;
(Ⅱ)是否存在实数,使得对(Ⅰ)中任意的实数,直线与函数在上的图像恒有公共点?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由.
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11-12高三上·湖北黄冈·阶段练习
2 . 设函数.
(1)求函数的单调区间和极值;
(2)若当时,恒有,试确定的取值范围.
(1)求函数的单调区间和极值;
(2)若当时,恒有,试确定的取值范围.
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11-12高三上·湖北省直辖县级单位·期中
3 . 设函数,.
(1)求的极值;
(2)设函数(为常数),若使≤≤在上恒成立的实数有且只有一个,求实数和的值;
(3)讨论方程的解的个数,并说明理由.
(1)求的极值;
(2)设函数(为常数),若使≤≤在上恒成立的实数有且只有一个,求实数和的值;
(3)讨论方程的解的个数,并说明理由.
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10-11高三·湖北荆州·阶段练习
4 . 设关于的函数,其中为上的常数,若函数在处取得极大值
(1)求实数的值;
(2)若函数的图象与直线有两个交点,求实数的取值范围;
(3)设函数,若对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
(1)求实数的值;
(2)若函数的图象与直线有两个交点,求实数的取值范围;
(3)设函数,若对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
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5 . 已知数列,且是函数的一个极值点,数列中, (且) .
(1)求数列的通项公式;
(2)记,当时,数列的前项和为,求使的的最小值;
(3)若,证明:.
(1)求数列的通项公式;
(2)记,当时,数列的前项和为,求使的的最小值;
(3)若,证明:.
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2011·湖北省直辖县级单位·三模
6 . 已知函数f(x)=x3﹣3ax(a).
(1)当a=1时,求f(x)的极小值;
(2)设g(x)=|f(x)|,x∈[﹣1,1],求g(x)的最大值F(a).
(1)当a=1时,求f(x)的极小值;
(2)设g(x)=|f(x)|,x∈[﹣1,1],求g(x)的最大值F(a).
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2011·湖北黄冈·一模
解题方法
7 . 已知函数,点.
(Ⅰ)若,函数在上既能取到极大值,又能取到极小值,求的取值范围;
(Ⅱ) 当时,对任意的恒成立,求的取值范围;
(Ⅲ)若,函数在和处取得极值,且,是坐标原点,证明:直线与直线不可能垂直.
(Ⅰ)若,函数在上既能取到极大值,又能取到极小值,求的取值范围;
(Ⅱ) 当时,对任意的恒成立,求的取值范围;
(Ⅲ)若,函数在和处取得极值,且,是坐标原点,证明:直线与直线不可能垂直.
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2011·湖北黄冈·一模
8 . .已知定义在上的函数,则下列结论中错误的是
A. |
B.函数的值域为 |
C.将函数的极值由大到小排列得到数列,,则为等比数列 |
D.对任意的,不等式恒成立 |
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2011·湖北黄冈·一模
9 . 已知函数 .
(1)若,函数 在 上既能取到极大值,又能取到极小值,求t的取值范围;
(2)当 时,对任意的恒成立,求b的取值范围.
(1)若,函数 在 上既能取到极大值,又能取到极小值,求t的取值范围;
(2)当 时,对任意的恒成立,求b的取值范围.
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10-11高三·湖北武汉·阶段练习
解题方法
10 . 设定义在R上的函数.
当时, 取得极大值 ,且函数的图象关于点对称.
(1)求函数的表达式;
(2)试在函数的图象上求两点,使以这两点为切点的切线互相垂直,且切点的横坐标都在区间上;
(3)设 ,求证:.
当时, 取得极大值 ,且函数的图象关于点对称.
(1)求函数的表达式;
(2)试在函数的图象上求两点,使以这两点为切点的切线互相垂直,且切点的横坐标都在区间上;
(3)设 ,求证:.
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