1 . 如图1，在平行四边形
中，
，
，E为
的中点，将
沿
折起，连结
，，且
，如图2． 
平面
；
(2)在图2中，若点
在棱上，直线
与平面所成的角的正弦值为
，求点到平面
的距离．
中，，，E为的中点，将沿折起，连结，，且，如图2． 
平面；(2)在图2中，若点
在棱上，直线与平面所成的角的正弦值为，求点到平面的距离．
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解题方法
2 . 如图，在四棱台
中，下底面是平行四边形，
，
，
，
，
，
为
的中点．
(1)求证：平面
平面
；
(2)若
，求直线
与平面
所成角的正弦值．
中，下底面是平行四边形，，，，，，为的中点．(1)求证：平面
平面；(2)若
，求直线与平面所成角的正弦值．
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名校
3 . 如图，四棱锥
的底面是矩形，
是等边三角形，平面
平面
分别是
的中点，
与交于点
．
平面
；
(2)平面
与直线
交于点
，求直线
与平面
所成角
的大小．
的底面是矩形，是等边三角形，平面平面分别是的中点，与交于点．
平面；(2)平面
与直线交于点，求直线与平面所成角的大小．
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2024-03-13更新
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2052次组卷
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7卷引用：山东省潍坊市昌乐北大公学学校2024届高三下学期3月监测数学试题
山东省潍坊市昌乐北大公学学校2024届高三下学期3月监测数学试题湖北省七市州2024届高三下学期3月联合统一调研测试数学试题山东省菏泽市第一中学人民路校区2024届高三下学期2月月考数学试题（已下线）第七章 应用空间向量解立体几何问题拓展 专题二 平面法向量求法及其应用 微点3 平面法向量求法及其应用综合训练【培优版】河南省信阳市信阳高级中学2024届高三高考模拟预测(十三)数学试题（已下线）信息必刷卷03（北京专用）（已下线）湖北省七市州2024届高三下学期3月联合统一调研测试数学试题变式题11-15
4 . 如图，在四棱锥中，
是等边三角形，平面
平面，
，
，M是棱PC上的点，且
，
.
(1)求证：平面PAD；
(2)设二面角
的大小为，若
，求
的值.
中，是等边三角形，平面平面，，，M是棱PC上的点，且，.(1)求证：
平面PAD；(2)设二面角
的大小为，若，求的值.
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5 . 如图，在棱长为1的正方体
中，点E是
的中点
(1)证明：
平面
；
(2)求直线与平面
所成角的正弦值.
中，点E是的中点(1)证明：
平面；(2)求直线
与平面所成角的正弦值.
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解题方法
6 . 在直三棱柱
中，
，
，平面
经过点A，且直线
与平面所成的角为30°，过点
作平面的垂线，垂足为H，则点到平面的距离为______ ，直线与BH所成角的范围为______ .
中，，，平面经过点A，且直线与平面所成的角为30°，过点作平面的垂线，垂足为H，则点到平面的距离为与BH所成角的范围为
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解题方法
7 . 如图，矩形中，
，
，点，在边，
上，且
.将矩形
沿
折起至
，使得
，，
分别为
，
的中点.
(1)证明：
平面
；
(2)求
与平面
所成角的正弦值.
中，，，点，在边，上，且.将矩形沿折起至，使得，，分别为，的中点.(1)证明：
平面；(2)求
与平面所成角的正弦值.
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解题方法
8 . 如图，棱长为2的正方体中，为棱
的中点，为棱
上的动点（不与端点重合），则（ ）
中，为棱的中点，为棱上的动点（不与端点重合），则（ ）A．直线 与 为异面直线 |
B．存在点，使得 平面 |
C．当 平面时， |
D．当为的中点时，点 到平面的距离为 |
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9 . 如图，四边形ABCD与BDEF均为菱形，
，
，且
.
(1)求证：
；
(2)求二面角
的余弦值.
，，且. (1)求证：
；(2)求二面角
的余弦值.
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名校
10 . 在三棱锥
中，
，
平面
，点M是棱
上的动点，点N是棱上的动点，且
．
(1)当
时，求证：
；
(2)当
的长最小时，求平面
与平面
夹角的余弦值．
中，，平面，点M是棱上的动点，点N是棱上的动点，且．(1)当
时，求证：；(2)当
的长最小时，求平面与平面夹角的余弦值．
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2024-03-12更新
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359次组卷
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6卷引用：山东省安丘市青云学府2023届高三下学期一模数学试题
