材料一：列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，对不同的学说采取宽松政策。此时，统一的意识形态尚未形成，从而为不同流派的思想得以传播提供了可能的空间。
——于凯《战国史》
(1)战国时期“不同流派的思想得以传播”的局面，在历史上称之为？请你说出儒家学派创始人的治国思想，
材料二：秦简出土情况简表（部分）
| 秦简名称 | 秦简时限范围 | 其中记载的重要资料 |
| 云梦睡虎地秦简 | 战国末期至秦代 | 《秦律十八种》《法律答问》《为吏之道》 |
| 青川郝家坪秦简 | 战国晚期至秦代 | 两件木牍，其一为秦王颁布的《更修田律》 |
——梁俊《秦朝帝王与秦朝文学研究》
(2)根据材料二指出秦的统治受哪一学派影响。列举这一学派的主张？结合秦简信息，简述你判断的依据。
材料三：西汉研习儒学的儒生数量统计表
| 汉武帝 | 5人 |
| 汉昭帝 | 100人 |
| 汉宣帝 | 200人 |
| 汉元帝 | 1000人 |
| 汉成帝 | 3000人 |
——根据（东汉）班固《汉书·儒林列传》整理
(3)儒生数量的变化与哪项政策有关？结合所学知识，指出该政策的影响。
材料四：汉代造纸术的发明史，使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
——摘自统编教材七年级上册《中国历史》
(4)结合所学知识回答，造纸术的发明对的世界的影响？书法艺术在魏晋时期空前发展，举出代表这一时期最高成就的书法作品？
材料五：图说北魏文化风貌
(5)根据材料三结合所学知识，指出北魏形成独特文化风貌的相关事件，并说明该事件对华夏民族发展的作用。
材料一：如图
材料二：战国时期，争霸战争发展为兼并战争，为了富国强兵，在兼并战争中取胜，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序。
——摘编自晁福林《春秋战国的社会变迁》
材料三：从春秋末年到汉初的300多年时间里，各家学说互相争鸣，互相吸取融合，不断丰富，不断深入，形成了学术文化上空前繁荣的局面。
——摘自统编教材教师教学用书《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产方面进步的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述战国时期的时代特征，并指出该时期成效最大的变法。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出春秋战国时期的思想繁荣局面并说明其意义。
材料一：为政以德，譬如北辰，据其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语•为政》
材料二：他认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的……在政治上主张“无为而治”……
——《中国历史》七年级上册
材料三：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，……等学派影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学……学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响……这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
——《中国历史》七年级上册
(1)材料一是哪家学派谁的主张？他的核心思想是什么？
(2)材料二又是哪家学派谁的主张？哪个朝代统治初期，统治者奉行“无为而治”的政策？
(3)请根据材料三和所学指出“……等学派影响最大”中哪一学派的思想对秦朝的制度产生了重要影响？“百家争鸣”对后世产生了怎样的影响？
材料一：春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《高中语文读本》必修三
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
——《孟子·滕文公下》
材料三：它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
——岳麓版课标教材《历史》必修三
请回答：
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。
（2）材料二体现的是哪家学派代表人物的道德观念？战国时这家学派的另一位代表人物是谁？
（3）依据材料三并结合所学知识，简述“百家争鸣”出现的重要意义。
（4）综合以上材料和所学知识，谈谈中学生应如何对待传统文化。
材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，是中华文化 思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他 的哲学思想提倡“仁义”，“礼乐”，“德治教化”，以及“君以民为体”,儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。
（1）根据材料一结合所学知识，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
材料一
材料二 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
（1）识读材料一的历史人物，图片中间的d人物属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？
（2）材料二中韩非子的思想主张是什么？他的主张最先在哪个国家实现？
（3）材料三反映的史实产生了怎样的影响？
（4）在古代无论哪家思想其目的是相同的，他们相同的目的是什么？
材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）请从以下四个方面列举一项七年级上册课本中提到过的古代中华传统文化的成就。
举世闻名的科学发明 。
灿烂辉煌的书法绘画 。
精美绝伦的建筑艺术 。
独特卓越的中医中药 。
（2）我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？
（3）秦始皇为了加强统治，在思想文化领域采取了什么措施？汉武帝即位后，采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？
（1）图一图二是春秋人，图三图四是战国人，这四幅图片反映了春秋战国时期哪四家思想学说？代表人物分别是谁？
（2）假若时光倒流到春秋战国时期，图二和图四人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？（写序号或者名字都可）
教育观察-----
法制园地-----
（3）这些人物为战国时期出现的哪一思想文化的繁荣局面做出贡献？
| A．中华文明的起源 | B．统一国家的建立 | C．社会大变革的时代 | D．民族关系的发展 |
| A．早期国家的产生 | B．统一多民族国家的建立 | C．社会大变革的时代 | D．民族关系的发展 |
