1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展.有些人创立学说，广招学生大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面.

材料二   墨子的思想体系有两大核心，一是“兼相爱，交相利”，即所谓① ；二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓② 。韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用.

材料三   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)材料一中“创立学说，广招学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁?他的哪些教育思想在今天仍然有积极意义。
(2)材料二中①和②横线处的内容分别是什么?
(3)春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?综合上述材料，谈谈我们应如何对待传统文化?

2 . 把握时局，顺势而上，方能推动发展。辨别下列史实的正误，正确的打“正确”，错误的打“错误”， 并加以改正。
(1)公元前1046年，武王联合各地势力，在巨鹿之战中打败商纣王，商朝灭亡。
     改正：     
(2)百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
     改正：     
(3)230年，孙权派蒙恬率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
     改正：     
(4)南朝时的成都，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
     改正：     

4 . 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（     ）

A．百家争鸣的活跃局面	B．诸侯争霸的混乱局面
C．竞相改革的时代风潮	D．商业繁荣的城市景观

5 . 下图反应了春秋战国的时代特征，在大变革处应填写（     ）

A．文明起源

B．政权分立

C．社会转型

D．国家产生

6 . 在当今中国人的主流思想文化观念中，既有儒家的“济世”和“中庸”，道家的“变通”和“隐忍”，还有法家的“法治”和“一统”。由此可见为中国古代文化发展奠定基础的是（     ）

A．问鼎中原

B．诸侯争霸

C．百家争鸣

D．尊王攘夷

8 . 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（     ）

A．诸侯争霸

B．变法革新

C．百家争鸣

D．民族交融

9 . 阐释历史讲究史论结合，“史”即历史事实，“论”是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是（     ）

A．秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠

B．孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书

C．孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”

D．百家争鸣促进了中国古代文化的繁荣

10 . 中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。
【探究一：思想智慧】

材料一   中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。

——钱穆《孔子传·序言》

(1)结合所学，给孔子制作一张名片。

姓名：孔子 时代：_____ 身份：_____、_____ 主要贡献：_______

材料二   在中华优秀传统文化的大观园中、诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(2)据材料二结合所学，“诸子百家熠熠生：辉”是指什么样的思想解放局面？
【探究二：科技之光】

材料三

(3)图一反映的科技成就对人类文明进步有何作用？范晔的《后汉书》认为它最早是东汉蔡伦于公元105年发明的，你是否同意范晔的观点？请说明理由。
(4)图二著作的作者是谁？他在中医学发展史上有何重要地位？
【探究三：艺术之美】

材料四

(5)写出图三、图四作品的名称，图三所示作品在中国文化史上具有怎样的美誉？
【探究四：传承之任】

材料五   要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(6)据材料五，归纳今天我们应该如何对待传统文化？