| A．私学兴起 | B．百家讲坛 | C．百家争鸣 | D．学术研讨 |
材料一：春秋时期社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。在农业发展的同时，手工业的生产规模不断扩大，青铜业、冶铁业等都有发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
——摘编自部编教材七年级上册
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料三：战国时期，新兴的地主阶级势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。
——摘编自部编教材七年级上册
材料四：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。
——摘编自部编教材七年级上册
(1)据材料一指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。
(2)材料二中“周室衰微”，国家处于什么状态？成为这一时期第一个霸主的是谁？
(3)阅读材料三，在各国的变法中，谁的变法最成功？他是怎样推行改革的？分析此次变法的影响。
(4)材料四中“形成了不同学派，各陈其说”的繁荣局面，历史上称为什么？为什么说这个局面促进了思想文化的繁荣？
(5)试据以上信息概括春秋战国的时代特征。
①铸造出大型青铜器司母戊鼎
②以“尊王攘夷”的口号争霸天下
③李冰主持修建水利工程都江堰
④思想文化领域出现“百家争鸣”局面
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一
材料二
(1)材料一中的文字统称为什么我国有文字可考的历史从哪一朝代开始
(2)材料二图示反映了哪一朝代的哪一历史事件
材料三
墨子 孟子 庄子 韩非
(3)材料三中的思想家们在什么时期促进了思想文化的繁荣局面历史上称这一局面为什么
材料四
它是现今留存最早的官方定本石经，内容为儒家七部经典。汉代开始，普通人可以通过学习提升自己的社会地位，儒家经典作为官方法定教科书，成为指导社会发展的伦理道德典范，官学私学规模空前。石碑是中国古典文化的强大载体，成为梳理传统文化的重要凭据。
——摘编自纪录片《如果国宝会说话》解说词
(4)阅读材料四回答，最早把儒家经典定为“官方法定教科书”的是汉代哪一位皇帝嘉平石经具有怎样的历史价值
【初识诸子百家一一了解】
材料一
春秋
人物：
①____
学派：道家
主张：“无为而治”“道法自然”
人物：
孔子学派：儒家
主张：②_____、____
战国
人物：
墨子学派：墨家
主张：“兼爱”“非攻”
人物：
韩非学派：法家
主张：依法治国、君主专制
人物：
孟子学派：儒家
主张：“仁政”“民贵君轻”
人物：
荀子学派：儒家
主张：“礼治”
百家争鸣的影响：③___________________________
【汉代新儒学——继承】
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，
皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，
然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
汉代讲经图
——《汉书·董仲舒传》
【古为今用学精粹——弘扬】
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
——习近平总书记在国际儒学联合会第五届会员大会上的讲话
(1)材料一中研学小组列出了各学派的代表人物、主张及其影响，请你帮忙补全研学小组漏掉的内容。
①
(2)材料二中，汉武帝采取的哪项措施实现了董仲舒的主张？《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？
(3)诸子百家的思想中有哪些积极的方面值得现代社会吸收和利用？（选择一个学派作答即可）我们应传承“百家争鸣”中的哪些精神？
| A．内容 | B．性质 | C．影响 | D．背景 |
材料一：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 天下万物生于有，有生于无。
(1)根据材料一及所学知识回答，这是哪一学派的观点？
(2)根据所学知识，说出材料一反映了什么观点？
材料二：子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”
——《论语・颜渊》
(3)根据材料二及所学知识回答，这是哪一学派的观点？
(4)根据材料二及所学知识分析，他提出了怎样的道德规范？
材料三：故古者圣王甚尊尚贤而任使能，不党父兄，不偏富贵，不嬖(bì）颜色。贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。是以民皆劝其赏，畏其罚，相率而为贤者，以贤者众而不肖者寡，此谓进贤。
——《墨子・尚贤中》
(5)根据材料三回答，墨子提出应该怎样治理国家？
材料四：《墨子》书里有一著名故事：公输班为楚国造云梯准备攻宋。墨子日夜兼程从齐国赶到楚国，说服公输班和楚王不能大国欺侮小国；同时墨子派人去宋国做了防守的准备，结果制止了楚对宋的一次战争。
(6)根据材料四及所学知识回答，墨子用实际行动践行了什么主张？
材料五：战国末期，楚国爱国诗人屈原吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
(7)根据材料五回答，这种新体诗歌体裁是什么？
| A．早期国家和社会变革 | B．统一多民族国家的建立 |
| C．统一多民族国家的巩固 | D．政权的分立与民族交融 |
材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……
材料二：相传，清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当做“龙骨”卖给中药店作为药材，学者经过研究认定，这些符号就是中国年代最早、体系较为完整的文字。
材料三：东汉时一位宦官总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
(1)材料一中春秋战国时期思想领域出现的熠熠生辉的局面叫什么？为什么说这一局面促进了思想文化的繁荣？（答出其中一条即可)
(2)材料二提到的刻在龟甲和兽骨上的文字叫什么？我国有文字可考的历史开始于什么朝代？
(3)材料三中提到的改进造纸工艺的东汉宦官是谁？造纸术的发明有什么历史意义？
(4)根据材料四说明习近平总书记号召我们学习中华优秀传统文化的目的是什么？
| A．春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 |
| B．孔子提出“己所不欲，勿施于人” |
| C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” |
| D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰 |
