材料一：他年纪老了，就召开部落联盟议事会议，讨论继承人的人选问题。大家都推举舜，说舜是个德才兼备、很能干的人物，他考验了二十八年将位置传给舜。
材料二：如下图。
图一 图二
(1)材料一中的“他”指的是谁？舜能当上部落联盟首领的制度是什么？
(2)材料二中图一涉及的是西周的哪一制度？实行该制度的目的是什么？
(3)材料二图二中A、B处分别代表的内容是什么？
(4)通过以上材料，谈谈你对制度创新的认识。
材料一 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
材料二 “然骞（qiān）凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书》
材料三 各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点，充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系，结下了不解之缘……
——樊保良《略论中国古代少数民族与丝绸之路》
根据材料请回答：
(1)材料一中“华夏民族”的“人文初祖”是哪两位？秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”在地方上采取了什么制度，该制度的实行对后世产生了什么影响？
(2)汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的大一统，在政治、思想方面各采取了哪些举措？
(3)材料二中的“骞”指的是谁？他一生中最大的贡献是什么？
(4)依据材料三并结合所学知识，分析汉朝开通丝绸之路的历史意义。
(5)综合以上材料，说一说国家的统一对经济的发展有何影响。（写出一点即可）
(6)西汉政府设置什么机构管理西域？有何意义？
材料一：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
(1)据材料一，指出西周在政治上推行了什么制度？它有着哪些积极作用？
材料二：两幅巩固统一的措施的图片
(2)根据材料二中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这两项重要措施对国家的发展有什么重要意义？
材料三：秦朝的政治建制示意图
(3)根据材料三，秦朝在制度方面进行了创新，在中央建立了什么制度？在地方上推行什么制度？
材料一 秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家"的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的―—打击旧势力，扶植新势力。这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得了国富兵强的结果，而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料二 从公元前230年起……秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一"的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权。这是占主导地位的制度。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料四 他（秦始皇）通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇……又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了“九州共贯""六合同风"的巨大统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(1)结合材料一并联系所学知识，说一说秦统一的时代背景。
(2)秦国于哪一年完成了“六王毕、四海一”的伟业?
(3)材料三中所说的“制度”是什么?该“制度”是由谁创立的?根据材料三，指出该“制度”的特点。
(4)结合材料四及所学知识分析，秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度"的形成还作出了哪些贡献？
【天下一统】
材料一：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。
【定国建制】
材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。
【加强统一】
材料三：
【伐无道，诛暴秦】
材料四：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。
材料五：公元前209年，900多贫苦农民在两个小队长的带领下，杀死两个押解军官，在“王侯将相，宁有种乎？”的呼喊声中发动起义。
(1)材料一中的“皇帝”是谁？
(2)根据材料二，指出中央集权制度有什么特点。
(3)材料三反映了秦朝为了巩固统一采取了哪些措施？
(4)材料四反映出秦朝什么方面的暴政？（回答两项即可）
(5)材料五反映的是什么事件？
材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料二
(1)材料一中“秦王”指的是谁？这段材料赞赏的是他统一了中国。秦的统一有何历史意义？
(2)材料二图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？
(3)请说出图二中的两项统一措施。
材料一 废封建，行郡县，是当时历史发展的必然趋势，是中央集权的官僚体制的内在要求。在中国古代政治中，皇权、贵族、官僚三者之间的关系是影响政治局势的三种力量，皇权更希望与官僚，而不是与贵族结合。秦帝国废封建，行郡县，弃周政，用官僚，于中国政治制度进步的历史贡献是明白无疑的。
——崔助林《秦始皇废封建、行郡县的治国思想探析》
材料二 下图为西汉初期中央和封国力量的对比图。
材料三 英国人大都由当事双方或者几方经过相互协商和妥协让步来解决。这样，从盎格鲁·撒克逊时代开始，经过深厚的历史沉淀，形成了一种务实与妥协的传统。在英国近代政治制度的发展过程中，务实与妥协的传统起了不容忽视的作用，使英国近代民主政治沿着一种渐进的模式不断发展，并且成为许多“后发”现代化国家仿效的模式。
——《英国资产阶级革命:斗争与妥协》
材料四 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物....它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——李剑鸣 《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(1)材料一中提到的“废封建”是指废除了什么制度？为了加强中央集权，秦朝实行了哪一地方行政制度？
(2)根据材料二，概括西汉初期中央面临的问题。汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
(3)根据材料三结合所学知识，分析资产阶级、新贵族与国王之间的妥协对英国产生的影响。
(4)根据材料四，指出美国宪法如何协调“多元利益"？结合所学知识回答，美国宪法依据哪一原则进行设计?
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——《中国官僚政治研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“古人之道法，无不革除”和“后世之治术，悉已创导”在政治上的典型表现是什么。
材料二 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西汉景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑人，况列侯乎？
——马端临《文献通考·封建考》
(2)根据材料二，回答西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化。结合所学知识，指出汉武帝为解决诸侯王问题采取了什么措施。
材料三
(3)根据材料三的内容并结合所学知识，判断以下说法的正误。
①图1所示的制度在唐太宗统治时期建立，进一步加强了中央集权。
②图2所示的制度在明成祖统治时期建立，废除丞相制度加强君权。
③图3所示的制度在清雍正帝统治时期建立，君主专制进一步强化。
(4)材料三图1到图2、图3的变化，反映了中国古代政治体制发展的趋势是什么？
材料一：
图1 图2
——出自部编版七年级历史上册教材
材料二：中国传统文化在春秋战国时期，伴随着社会巨变和经济大发展表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣和私学文化；秦汉以后，因国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化；而在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。
——冯天瑜《中华文化史》
材料三：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
(1)材料一中图1到图2反映了怎样的历史发展趋势？从政治制度角度说明，图2所示王朝是如何巩固这一发展趋势的。
(2)根据材料二，分析“儒学”取得正宗地位的原因。并指出汉朝促使“儒学为正宗”的具体措施。
(3)依据材料并结合所学知识，分别以元朝和清朝为例，各举一例说明“中国逐渐形成了富有智慧的边强治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式"。指出湖南正式成为中国18行省之一是哪位皇帝在位期间？
篇目一：制度讨论
材料丞相馆等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①”。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议日：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②”，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
【注释】
①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。
②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。
③制：控制，制止。
(1)根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度，这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？
篇目二：史料说史
(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？
篇目三：汉承秦制
秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。
(3)结合所学知识将下表补充完整。
汉武帝巩固大一统
| 类别 | 措施 | 结果 |
| 政治 | 施行推恩令、察举制、刺史制 | 汉武帝在政治、经济、思想、军寧等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入▲。 |
| 经济 | 收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价 | |
| 思想 | ▲ | |
| 军事 | 派卫青、霍去病北击匈奴 |
