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1 . 如图,在中,,点D为边上一动点,将沿着直线对折得到.若,则的度数为____________ .
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2 . 一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若,则的度数为______ .
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2024七年级下·江苏·专题练习
3 . 将一副三角尺按如图所示放置,直角顶点重合于点,,,斜边,垂足为,则___ .
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4 . 将一副三角板按如图所示的位置摆放在直尺上,则的度数是( )
A. | B. | C. | D. |
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5 . 如图,点在直线上,,射线在内部.
(2)如图2,当时,,垂足为点,求度数.
(1)如图1,当时,用量角器画出射线,求度数:
(2)如图2,当时,,垂足为点,求度数.
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6 . 点O为直线上一点,过点O作射线,使.将一直角三角板的直角顶点放在点O处. (1)如图①,将三角板的一边与射线OB重合时,则的度数为 ;
(2)如图②,将三角板绕点O逆时针旋转一定角度,此时是的角平分线,求和的度数.
(3)将三角板绕点O逆时针旋转至图③时,,你还能求出的度数吗?
(2)如图②,将三角板绕点O逆时针旋转一定角度,此时是的角平分线,求和的度数.
(3)将三角板绕点O逆时针旋转至图③时,,你还能求出的度数吗?
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7 . 新定义:若的度数是的度数的倍,则叫做的倍角. (1)若,请直接写出的倍角的度数;
(2)如图1所示,若,请直接写出图中所有的倍角;
(3)如图2所示,若是的倍角,是的倍角,且,求的度数.
(2)如图1所示,若,请直接写出图中所有的倍角;
(3)如图2所示,若是的倍角,是的倍角,且,求的度数.
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8 . 如图,两直角有共同的顶点O,,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . 如图,将一副三角尺中的两块直角三角尺的直角顶点C重合放在一起,其中,,.将三角尺固定不动,改变三角尺的位置,但始终保持两个三角尺的顶点C重合,当点D在直线的上方时,这两块三角尺还存在一组边互相平行的情况,角度所有可能的值为______________________ .
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10 . 将一副三角尺按如图所示的位置摆放,若,则的度数是( )
A. | B. | C. | D. |
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