1 . 理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有的是经验事实，有的是推论。
（1）下面是伽利略设计的理想实验的步骤：
①两个对接的斜面，让静止的小球从左侧斜面的某一高度滚下，小球将滚上另一个斜面，如图所示；

②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
③减小右侧斜面的倾角，让静止的小球从左侧斜面的_________（填“相同”或“不同”）高度滚下，小球在右侧斜面上仍然要达到原来的高度；
④继续减小右侧斜面的倾角，最后使它水平，小球要沿潜水平面做_________运动。
（2）在上述的实验步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中属于可靠事实的是步骤_________。

2 . 小宇同学利用如图所示的装置进行“阻力对运动的影响”实验。

（1）实验中每次都让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车到斜面底端的______相同；
（2）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______；
（3）由此推理：若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做______运动；说明物体的运动______力来维持（选填“需要”或“不需要”）；
（4）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。

3 . 小明同学为了探究“力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）在实验中，让小车从同一斜面的__________由静止开始滑下，目的是使小车到水平面的________相同。
（2）对于斜面的要求是________：
A.斜面越光滑越好              B.斜面越粗糙越好              C.三个均相同的斜面
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。

4 . 在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______；
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的信息如下表：

接触面材料	车受摩擦力情况	车在水平面上运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

分析表中信息，可得实验结论：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论：运动的小车在不受阻力作用时，将______；
（3）早在300多年前，意大利物理学家______就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的科学推理的方法还可用于探究______（填写实验名称即可）。

5 . 小雨利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

（1）实验中需要小车每次从____________滑下，目的是使小车到达斜面底端时的____________相同；
（2）小雨多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越____________，运动得越远，并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做____________，表明物体的运动____________（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）小雨运用的科学方法是____________；
（4）小雨提出一个问题：悬挂的小球向左拉至某一点静止释放，当小球运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，小球将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是( )。

A.做匀速直线运动B.继续来回摆动C.保持静止状态

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图甲所示。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小___________（选填“相同”或“不相同”）；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受___________；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越___________（选填“远”或“近”）；
（3）在调试实验装置时，将小车从斜面顶端处下滑，小车滑出水平木板右端掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是(      )
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下

7 . 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。

（1）实验中需要小车从同一斜面______开始下滑，目的是使小车到达斜面底端时的______。
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______运动状态；
（4）实验时，小车在水平面上运动的过程中受到一对平衡力是______。

8 . 小翔在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面自由下滑，在粗糙程度不同的水平面上滑行，小车在水平面上滑行的距离，如图所示；

（1）为了使小车到达水平面时的速度相同，小翔每次让小车从斜面上__________由__________开始自由下滑；
（2）根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越大，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；
（3）由此可以推得：如果运动的物体不受力，它将做__________运动；
（4）通过本实验推理可知力__________（填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图。

（1）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______；
（2）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，它会在水平面上做______运动；
（3）如图丁，用测力计水平拉着木块在木板上做匀速直线运动来测阻力，示数为______N；
（4）利用图甲还能改造实验：让小车从斜面的______高度滑下，可探究动能与______的关系。

10 . 亚里士多德曾给出这样一个结论——物体的运动要靠力来维持。后来，伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一_________由静止开始滑下；
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的___________，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越_________，小车运动得越___________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）实验结果能证明___________；（选填序号）
A．物体运动需要力来维持          B．力可以改变物体的运动状态          C．牛顿第一定律
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持___________。