2 . 在我们初中物理课本中，多次利用斜面进行探究实验，如图所示。

（1）乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是：使物体滑到斜面底端时，保持__________相同；
（2）由图乙推理：当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做__________运动；
（3）图丙中木块B在滑行过程中所受的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）图乙中，小车在水平面上三次滑行过程中，在__________（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。

3 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）用同一小车从同一斜面的_________滑下是为了使小车到达水平面时的__________；
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离较长，是因为阻力较__________（选填“大”或“小”），速度减小得较_________（选填“快”或“慢”）；
（3）通过进一步推理可知：运动的物体如果不受力，将会_________；
（4）多次实验应该按照摩擦力逐渐_________（“由大到小”或“由小到大”）的顺序进行，做完实验后发现有一次小车冲出长木板我们应该(       )。
A.调整小车释放高度，重新实验       B.调整斜面倾斜程度，重新实验
C.对实验无影响，继续处理数据       D.去掉该组数据，继续处理数据

4 . 如下图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面同一高度由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：使小车到达水平面时的___________相同，这种研究问题的方法是___________（填“转换法”“实验推理法”或“控制变量法”）；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”）。
（3）小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是___________。
A．减轻小车的质量       B.降低小车释放的高度       C.增加木板的长度       D.增加木板的宽度
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。图丁中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是___________（选填图中数字）。

5 . 小黄同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了下图所示的实验。

（1）小黄让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，改变铺在水平面上的材料。小黄这种研究问题采用的科学探究方法是______；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置看，______图中小车在水平面滑行时所受阻力最大；
（3）由实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动；
（4）请在答题卡上画出丙图中小车在水平木板表面向右运动过程中的受力示意图______。

6 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）小明调试装置时，将小车从斜面顶端由静止滑下，小车滑出水平木板右端而掉落。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______；
A．小车仍从斜面顶端处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上顶端处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上顶端以下某位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上顶端处滑下
（2）调试好后，小明每次均将小车从斜面上同一高度静止滑下，目的是______。小车在毛巾、棉布和木板表面运动后最终静止的位置如图。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越远。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（填运动状态）；

（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______。
A．探究影响压力作用效果的因素       B．探究凸透镜的成像规律
C．探究声音能否在真空中传播       D．探究物体重力大小与质量的关系

7 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）实验中让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是保证小车进入水平面时的 _____大小相等；
（2）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 _____（单选）；
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
（3）为了便于推理得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：_____（填字母序号）；
（4）根据实验结果可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 _____（选填“快”或“慢”），物理学家 _____通过类似的实验进行分析，并进一步推测：运动的物体不受力时，将保持 _____状态；
（5）在实际实验中，常常发现小车会滑出水平桌面，无法记录其滑行距离，通过 _____（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。

8 . 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在______（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从______滑下，观察小车滑行的距离：
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离______；推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将______；
（3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A.小车在水平面上所受阻力大小       B.阻力对小车运动的影响        C.A、B选项均正确
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，那么：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示：

（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是：_________；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受_________；
（3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越_________（选填“远”或“近”）；
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持_________运动状态；

10 . 如图所示是某同学探究阻力对物体运动的影响的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
①实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：___________
②小车在___________表面上滑行的距离最远，速度减小的越___________（选填“快”或“慢”），小车最终会停下来的原因是___________；
③如果运动的小车在水平面受到的阻力为零，小车将___________；