解题方法
1 . 小明同学在家里用几块完全相同实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等器材,探究压力的作用效果与哪些因素有关,如图:(1)实验中通过观察海绵的____________ 来反映压力的作用效果;
(2)实验中甲、丙是为了探究压力的作用效果与__________ 的关系;
(3)由实验乙、丙可以得出结论:当压力__________ 时,受力面积__________ ,压力的作用效果越明显;
(4)分析实验甲、乙、丙,可以进一步发现,压力与受力面积的比值越__________ ,压力的作用效果越明显,物理学上把该比值定义为__________ 。
(2)实验中甲、丙是为了探究压力的作用效果与
(3)由实验乙、丙可以得出结论:当压力
(4)分析实验甲、乙、丙,可以进一步发现,压力与受力面积的比值越
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2 . 如图甲、乙、丙所示,小妍利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素;(1)本实验是通过观察海绵的 _________ 来比较压力作用效果的,这里用到的研究方法是 _______ 法;
(2)通过比较图甲、乙,说明压力的作用效果与_______ 有关;
(3)通过比较图________ (填序号),说明压力一定时,受力面积越______ ,压力的作用效果越明显;
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较丙、丁两种情况后,小妍认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,这个结论是错误的,说明为了便于观察,我们在做此实验时应该选择_________ 的材料来做实验。
(2)通过比较图甲、乙,说明压力的作用效果与
(3)通过比较图
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较丙、丁两种情况后,小妍认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,这个结论是错误的,说明为了便于观察,我们在做此实验时应该选择
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3 . 在探究影响压力作用效果的因素的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码:(1)该实验是通过__________ 来显示压力的作用效果,此研究方法叫__________ ;
(2)比较__________ 两图可以初步得出实验结论:压力一定时,____________________ ,下列事例中,直接应用该结论的是__________ ;(填序号)
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
(3)小熠同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强__________ (大于/小于/等于)。
(2)比较
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
(3)小熠同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强
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4 . 请观察如图所示的情景,并回答相关问题:(1)如图甲,在探究“二力平衡的条件”实验时:
①左右两盘放质量相等的砝码,卡片保持静止,在左盘中再加一个砝码,卡片将运动,说明二力平衡的条件之一是两个力____________ ;
②当卡片静止时,把卡片扭转一个角度后释放,释放瞬间卡片转动,说明二力平衡的条件之一是两个力作用在____________ ;
③为了探究一对平衡力是否作用在同一个物体上,将要对小卡片进行的操作是____________ ;
(2)如图乙,在探究“压力作用效果与哪些因素有关”时,通过观察海绵的____________ 来比较压力作用效果:图乙B、C两图可得出结论:____________ 。
①左右两盘放质量相等的砝码,卡片保持静止,在左盘中再加一个砝码,卡片将运动,说明二力平衡的条件之一是两个力
②当卡片静止时,把卡片扭转一个角度后释放,释放瞬间卡片转动,说明二力平衡的条件之一是两个力作用在
③为了探究一对平衡力是否作用在同一个物体上,将要对小卡片进行的操作是
(2)如图乙,在探究“压力作用效果与哪些因素有关”时,通过观察海绵的
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5 . 小潭同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示;(1)实验中通过观察______ 来比较压力的作用效果;
(2)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是______ ;
(3)分析比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:受力面积一定时,______ ,压力的作用效果越明显;
(4)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较______ 两图所示实验;
(5)小潭同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块,如图丁、戊所示,他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,他的实验结论______ (选填“正确”或“错误”),理由是______ 。
(2)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是
(3)分析比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:受力面积一定时,
(4)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较
(5)小潭同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块,如图丁、戊所示,他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,他的实验结论
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6 . 关于如图所示的四个实验,描述错误的是( )
A.图甲:海绵凹陷程度不同,说明压力作用效果不同 |
B.图乙:压强计的探头在水中所处的深度越深,它受到的压强越小 |
C.图丙:连通器中装入同种液体,液体静止时,连通器各部分的液面总保持相平 |
D.图丁:将自制气压计从山下移动到山上,气压计细玻璃管中的液面会上升 |
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7 . 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注观察、分析,并回答下列问题:(1)实验中小明是通过比较海绵的______ 程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______ (选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当______ 相同时,______ 越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了______ (选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当______ 相同时,______ 越小,压力的作用效果越明显。
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了
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8 . 小强同学利用洗手间的肥皂、海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。(1)小强通过观察海绵的______ 来比较压力的作用效果,这种研究方法是______ ;
(2)比较______ 两图中的实验可知,压力一定时,______ 越小,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较甲、乙两图中的实验现象,可以得到的结论:______ ;
(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如丁图所示,发现无论是大块肥皂还是小块肥皂,对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是______ (正确、错误)的,理由是:______ 。
(2)比较
(3)分析比较甲、乙两图中的实验现象,可以得到的结论:
(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如丁图所示,发现无论是大块肥皂还是小块肥皂,对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是
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9 . 如图所示,利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。(1)实验是通过观察________ 来比较压力的作用效果。
(2)通过比较图________ 和图乙,说明受力面积一定时,________ ,压力的作用效果越明显;通过比较图乙和图________ ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________ p丁。(填“>”“<”或“=”)
(4)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________ 。
(2)通过比较图
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙
(4)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
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10 . 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验;(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 ___________ 来确定的;
(2)通过分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:当___________ 相同时,___________ 越小,压力的作用效果越显著;
(3)通过分析图丙和丁的实验现象,可以得出结论;压力的作用效果还和___________ 有关。
(2)通过分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:当
(3)通过分析图丙和丁的实验现象,可以得出结论;压力的作用效果还和
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