2 . 蒋乾在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，如图所示。
（1）除了图甲实验装置中的器材外，还需要的测量工具是______；
（2）实验时应将______（选填“碎块”或“整块”）固体物质放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使固体______，以便于观察试管中物质的状态变化；
（3）实验前，温度计测得固体的温度如图乙所示，读数为______℃；
（4）实验过程中，加热到45℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，观察到第1.5min时试管内出现液体，第4min时试管内固体全部变成液态。根据实验数据在方格纸上描点如图丙所示，请用笔画线，将图像补充完整______；

（5）分析实验图像可知，该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点为______℃；
（6）接下来找到另外的几种固体重复多次实验，这么做的目的是______；
A.多次实验取平均值以便减小误差
B.避免实验出现偶然性，以便寻找普遍规律
（7）佳欣同学也用该固体和相同的实验装置完成了实验，根据数据画出的图像如图丁所示。则佳欣实验中存在的问题可能是______。（写出一条即可）

3 . 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图甲所示，组装器材时，应按照__________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是__________℃；
（2）海波熔化过程中不断__________（选填“放出”或“吸收”）热量，温度__________（选填“升高”“不变”或“降低”）；
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是__________（填序号）；
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
（4）实验结束后，小明发现烧杯侧壁上有水珠，这是因为水蒸气发生了__________的物态变化；
（5）除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有__________。对固体的加热方式是水浴法，好处是___________。

4 . 小田在探究“某物质的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，按照如图乙所示方式加热，得到图丙所示的温度-时间关系图象。

（1）实验中需将试管放在水中加热：一方面是比起酒精灯直接加热，这种方式可以让物质吸热较______（选填“快”或“慢”），方便实验观察；另一方面是为了让物质受热均匀，且固体物质的颗粒______（选填“大”或“小”）一点效果更好；
（2）图甲所示温度计的示数是______℃，该物质的熔化过程持续了______min， 其中BC段，该物质处于______态；
（3）在图丙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______； 如果 AB 段该物质的比热容是 1200 J/（kg·℃)， 那么 CD 段该物质的比热容是______J/（kg·℃）。（不计热量损失和该物质的质量变化）

6 . 文峰初中九年级实验小组的同学在实验室研究热学实验：
（1）第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度_________冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，该物质在第5min时处于_________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能_________其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点，发现在沸腾前温度计示数_________，沸腾时温度计示数_________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）皮皮和敏敏虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知：
①皮皮和敏敏得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________不同；
②当地的气压可能_________（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

7 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图像，根据图像可知：

（1）将装有碎冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质______；
（2）冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）在BC阶段物质处于______状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（4）比较第5min与第10min时刻的内能，第5min时刻杯内物质的内能______第10min时刻杯内物质的内能（选填“大于”“小于”或者“等于”）；
（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了______J的热量。

8 . 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图甲所示，组装器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是______℃；
（2）海波熔化过程中不断______（选填“放出”或“吸收”）热量，温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）；
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是______（填序号）；
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
（4）实验结束后，小明发现烧杯侧壁上有水珠，这是因为水蒸气发生了______的物态变化。

9 . 开州中学初中九年级实验小组的同学在实验室研究热学实验：
（1）第一小组的同学想利用图1甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度______冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图1乙所示，该物质在第5min时处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能______其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
   
（2）第二小组的同学利用如图2甲所示的装置，比较水和煤油的吸热本领。
   
①加热前，在两个烧杯内倒入______相同的水和煤油；
②用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，使水和煤油在相同的时间内______（选填“升高的温度”或“吸收的热量”）相同；每隔1min记录一次温度，整个实验用时10min。图2乙中，若图线②反映煤油的温度随时间的变化规律，则图线______（填序号）可以反映水的温度随时间的变化规律；
③同学将部分实验数据记录在如下表格中：

物质	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
水	300	10	40	10
煤油	300	10	70	10

由表可知，水和煤油比较，______的吸热本领大：若不计热损失，水和煤油的比热容之比为______。

10 . 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）实验时，在试管里装有适量的 _____（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是 _____，而且温度上升较慢，便于记录；
（2）如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：BC段的物质处于 _____状态，图像中a点的内能 _____（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能；
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段。在当时环境下，水的沸点是 _____℃，由此判断可能是液面上方的大气压 _____（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压。