1 . 已知全集，集合，.
(1)若，求实数的取值范围；
(2)若，求实数的取值范围.

2 . 已知的三个内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且．
(1)求证：为等腰三角形；
(2)若，求的面积．

3 . 已知．
(1)求的值；
(2)求的值．

4 . 已知集合，其中实数是常数.
(1)求集合A与集合；
(2)若对任意的，都有，求实数的取值范围.

5 . 已知向量，，．
(1)若，求的值；
(2)若，求的值．

6 . 已知曲线．
(1)求与直线平行，且与曲线相切的直线方程；
(2)设曲线上任意一点处切线的倾斜角为，求的取值范围．

7 . 某班主任对班级22名学生进行了作业量多少的调查，数据如下：在喜欢玩电脑游戏的12人中，有9人认为作业多，3人认为作业不多；在不喜欢玩电脑游戏的10人中，有4人认为作业多，6人认为作业不多．
(1)根据以上数据填写2×2列联表；

	认为作业多	认为作业不多	总计
喜欢玩电脑游戏
不喜欢玩电脑游戏
总计

(2)依据小概率的独立性检验，分析喜欢玩电脑游戏与认为作业多少是否有关系？
参考公式：，
参考数据：,
．

8 . 已知数列是公差不为0的等差数列，是和的等比中项.
(1)求数列的通项公式；
(2)设数列满足，求数列的前项和.

9 . （1）证明：组合数性质；
（2）计算：（用数字作答）．

10 . 设集合，，
(1)若，求，；
(2)若中只有一个整数，求实数m的取值范围．