名校
解题方法
1 . 已知函数.
(1)填写下表,在给出的坐标系中画出函数图像(不写过程,直接画图):
(2)观察图像,函数的图像关于_________对称,用数学符号表示为_________.
(3)写出函数的图像关于直线成轴对称图形的充要条件,并证明.
(1)填写下表,在给出的坐标系中画出函数图像(不写过程,直接画图):
-1 | 0 | 2 | 3 | ||
1 |
(2)观察图像,函数的图像关于_________对称,用数学符号表示为_________.
(3)写出函数的图像关于直线成轴对称图形的充要条件,并证明.
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21-22高一·湖南·课后作业
2 . 已知某函数在区间上递减,在区间上递增,不是这个函数的最小值.试写出一个这样的函数解析式.
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3 . 小明将上周每天骑车上学路上的情况用图象表示:
很遗憾图象的先后次序不小心被打乱了.
还好小明同时用文字进行了记录:
周一:匀速骑车前进;
周二:匀速骑车前进,中间遇到红灯停了一次;
周三:骑车出门晚了,越骑越快;
周四:骑车出门后一会儿想起忘带东西又加速回去拿;
周五:……
(1)请将图象的编号填入表格中对应日期的下方,
并描述周五小明上学途中可能发生的情况,填在下面的空格中;
周五:__________
(2)本周小明打算跑步上学,多消耗点热量. 已知单位时间消耗的热量y(卡/小时)与跑步的平均速度v(千米/小时)满足函数,小明家到学校的距离是1.5千米,假设小明上学路上不停顿,则他从家跑步到学校最多可以消耗最多热量?
很遗憾图象的先后次序不小心被打乱了.
还好小明同时用文字进行了记录:
周一:匀速骑车前进;
周二:匀速骑车前进,中间遇到红灯停了一次;
周三:骑车出门晚了,越骑越快;
周四:骑车出门后一会儿想起忘带东西又加速回去拿;
周五:……
(1)请将图象的编号填入表格中对应日期的下方,
日期 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
图像编号 |
周五:__________
(2)本周小明打算跑步上学,多消耗点热量. 已知单位时间消耗的热量y(卡/小时)与跑步的平均速度v(千米/小时)满足函数,小明家到学校的距离是1.5千米,假设小明上学路上不停顿,则他从家跑步到学校最多可以消耗最多热量?
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21-22高一·湖南·课后作业
解题方法
4 . 某市对家庭每月用水的收费规定为:若用水量不超过基本月用水量,则只付基本费8元和损耗费元();若用水量超过基本月用水量,则除了需付基本费和损耗费外,超过部分还需按元进行付费.已知该市某家庭1—3月的用水量分别为,和,其支付的费用分别为9元,19元和33元.试写出每月支付费用(元)关于月用水量的函数,并画出函数的图象.
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解题方法
5 . 下列结论正确的是( )
A.设正数,满足,则的最小值为9 |
B.存在函数满足,对任意的,都有 |
C.不等式的解集为 |
D.设函数,则“”是“方程与”都恰有两个不等实根的充要条件 |
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名校
6 . 周期信号在电子技术领域具有重要作用.某电路中,一个元件的输入电流是时间t的函数,其解析式为:,其中参数,m均为常数,且,;这个元件的输出电流为:,记T为电流的最小正周期,在内,记满足的t的区间的长度之和为,称为电流的“占空比”.给出下列四个结论:
①若,,则电流的“占空比”为;
②保持的值不变,电流的“占空比”随m的增大而增大;
③保持m的值不变,电流的“占空比”随的增大而减小;
④保持的值不变,记当和时,电流的“占空比”分别为和,则.
其中所有正确结论的序号是___________ .
①若,,则电流的“占空比”为;
②保持的值不变,电流的“占空比”随m的增大而增大;
③保持m的值不变,电流的“占空比”随的增大而减小;
④保持的值不变,记当和时,电流的“占空比”分别为和,则.
其中所有正确结论的序号是
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21-22高二·江苏·课后作业
7 . 当某种针剂药注入人体后,血液中药的浓度C与时间t的关系的图象如图所示,试解释此图.
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解题方法
8 . 已知函数.
(1)若,求与值;
(2)由(1)的计算结果猜想函数在时满足什么性质,并证明你的猜想;
(3)证明:在区间上单调递增,在区间上单调递减.
(1)若,求与值;
(2)由(1)的计算结果猜想函数在时满足什么性质,并证明你的猜想;
(3)证明:在区间上单调递增,在区间上单调递减.
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2022-11-16更新
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96次组卷
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2卷引用:重庆市双福育才中学校2022-2023学年高一上学期期中数学试题
解题方法
9 . 是满足下列条件的集合:①定义域;②存在使在分别单调递增,单调递减,下列函数为常数下列说法正确的是( )
A. | B., |
C., | D., |
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21-22高一·湖南·课后作业
10 . 已知函数,计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)试比较这些计算结果,说一说你的发现.
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)试比较这些计算结果,说一说你的发现.
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