1 . 如图1是幼儿园滑梯实物图，该滑梯可以简化成倾斜滑板AB和水平滑板BC组成（如图2），AB和BC平滑相连于B点，A点离地高度1.5m，倾斜滑板AB长2.5m，水平滑板BC长1.0m，水平滑板BC和儿童裤料之间的动摩擦因数，儿童每次由静止开始从A点滑下。（重力加速度g取，，，最大静摩擦力大小可近似等于滑动摩擦力大小，不计空气阻力。）
（1）若儿童能在水平滑板BC段静止，求儿童在B点速度最大值；
（2）为保证沿滑板滑下儿童的安全，在设计滑梯时，滑板AB和儿童裤料之间动摩擦因数应满足什么条件。

2 . 如图所示，水平地面上有一长木板B，其左端放置一物块A，物块A通过轻绳和固定于地面的电动机相连，电动机和长木板B相距较远。现启动电动机牵引物块运动，电动机以的恒定牵引力工作后瞬间切换到另一档位以的恒定牵引力再工作。已知物块A的质量，长木板B的质量，物块A与长木板B间的动摩擦因数，长木板B与地面间的动摩擦因数，重力加速度，求：
（1）末电动机的功率；
（2）末物块A到长木板B左端的距离。

4 . 如图甲所示，滑块以一定的初速度冲上一倾角的足够长的固定斜面，滑块上滑过程的图像如图乙，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是，，g取）（　　）

A．木块上滑过程中的加速度大小是	B．木块与斜面间的动摩擦因数
C．木块经2s返回出发点	D．木块回到出发点时的速度大小

5 . 在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是（　　）

A．减少每次运送瓦的块数	B．增多每次运送瓦的块数
C．增大两杆的倾角α	D．增大两杆之间的距离

6 . 如图所示，质量为m的物块在倾角为的斜面上加速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　）

A．斜面对物块的支持力大小为	B．斜面对物块的摩擦力大小为
C．斜面对物块作用力的合力大小为	D．物块所受的合力大小为

7 . 如图所示，斜面固定在地面上，倾角为37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。质量为1kg 的滑块以初速度v₀从斜面底端沿斜面向上滑行，斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8，且认为两者间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则该滑块所受摩擦力F_f随时间变化的图像是下列图中的（取初速度方向为正方向，g=10m/s²）（　　）

A．	B．
C．	D．

8 . 一小物块从倾角为α＝30°够长的斜面底端以初速度v₀＝10 m/s沿斜面向上运动（如图所示），已知物块与斜面间的动摩擦因数μ＝，g取10 m/s²，则物块在运动时间t＝1.5 s时离斜面底端的距离为（　　）

A．3.75 m

B．5 m

C．6.25 m

D．15 m

9 . 如图所示，一质量为的小球套在一根足够长的固定直杆上，直杆与水平面的夹角为，现小球在的沿杆向上的拉力作用下，从A点静止出发沿杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数，取重力加速度大小，若2s后撤去拉力F，则小球在上滑过程中距A点的最大距离是（　　）

A．

B．

C．3m

D．

10 . 某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的实验装置测当地的重力加速度，实验操作主要步骤如下：
（1）按图甲安装好实验器材，打点计时器固定在长木板上端，接通电源释放物块，让物块自由滑下，打出前几个计时点的纸带如图乙（a）所示（O为起始点），打点周期为T，OB间距为x₁，CE间距为x₂，则物块下滑加速度大小表达式a₁=______；

（2）将打点计时器取下固定在长木板的下端，接通电源，给物块一个初速度使之沿长木板从下到上运动，打出最后几个计时点的纸带为图乙中（O为最终点）的__________（填编号），并通过实验获得的纸带计算出加速度大小a₂；
（3）实验中测出了木板的倾角为θ，则当地重力加速度的表达式为g=_________（用a₁、a₂、和θ表示）。