1 . 阅读下面的文言文,完成各题。
尧雄,字休武,上党长子人也。祖暄,魏司农卿。父荣,
后庆之复围南荆州,雄曰:“白苟堆,梁之北面重镇,因其空虚,攻之必克,彼若闻难,荆围自解,此所谓机不可失也。”遂率众攻之,庆之果弃荆州来。未至,雄陷其城,擒梁镇将苟元广,兵二千人。梁以元庆和为魏王,侵扰南城。雄率众讨之,大破庆和于南顿。寻与行台侯景破梁楚城。雄虽武将,而性质宽厚,治民颇有诚信,为政去烦碎,举大纲而已。抚养兵民,得其力用。在边十年,屡有功绩,豫人于今怀之。又爱人物,多所施与,宾客往来,礼遗甚厚,亦以此见称。兴和三年,征还京师,寻领司、冀、瀛、定、齐、青、胶、兖、殷、沧十州士卒十万人,巡行西南,分守险要。四年,卒于邺,时年四十四。赠使持节、都督青徐胶三州军事、大将军、司徒公、徐州刺史,
(节选自《北齐书·尧雄传》)
1.文中画浪线的需要断句,请将相应位置的答案标号写在答题卡上。梁A将B李洪芝C王当伯D袭E破F平乡城F侵扰州境
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.员外侍郎,古代官职之一,杜甫曾经做过员外郎,故又称杜员外郎。 |
B.拜,指叩拜,拜见。 |
C.疏阔,意为豪爽大度,不拘小节。 |
D.谥,谥号,这里指尧雄死后被追谥为武恭。 |
A.尧雄豁达大度,轻财重器,在同辈中很有威望,并被倚重。 |
B.尧雄虽是武将出身但却性质宽厚,成功俘虏擒获敌军首领。 |
C.皇帝十分赏识尧雄,尧雄也猜测北面重镇被困,要围城打援。 |
D.尧雄镇守边境十余年,很有功绩,老百姓都很怀念他。 |
5.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)雄少骁果,善骑射,轻财重气,为时辈所重。
(2)高祖以其兄弟俱有诚款,便留杰行瀛州事,寻以雄为车骑大将军、瀛州刺史以代杰。
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
初,沛公引兵过陈留,郦生踵军门上谒①曰:“高阳贱民郦食其,窃闻沛公暴露,
郦生入,揖沛公曰:“足下甚苦,暴衣露冠,将兵助楚讨不义,足下何不自喜也?臣愿以事见,而曰‘吾方以天下为事,未暇见儒人也’。夫足下欲兴天下之大事而成天下之大功,而以目皮相③,恐失天下之能士。且吾度足下之智不如吾,勇又不如吾。若欲就天下而不相见,窃为足下失之。”沛公谢曰:“乡者闻先生之容,今见先生之意矣。”乃延而坐之,问所以取天下者。郦生曰:“夫足下欲成大功,不如止陈留。陈留者,天下之据冲也,兵之会地也,积粟数千万石,城守甚坚。臣素
于是郦生乃夜见陈留令,说之曰:“夫秦为无道而天下畔之,今足下与天下从则可以成大功,今独为亡秦婴城而坚守,臣窃为足下危之。”陈留令曰:“秦法至重也,不可以妄言,妄言者无类,吾不可以应。先生所以教臣者,非臣之意也,愿勿复道。”郦生留宿卧,夜半时斩陈留令首,逾城而下报沛公。沛公引兵攻城,
(选自《史记·郦生陆贾列传》,有删改)
[注]①上谒:递上名帖。②还走:转身就跑。还,同“旋”。③目皮相:看人只看外表。
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。将兵A助楚B讨不义C敬劳D从者E愿得F望见G口画天下H便事。
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.方,指正在,与《归园田居(其一)》中“方宅十余亩”的“方”意思不同。 |
B.善,指关系好,与《劝学》中“善假于物也”的“善”意思不同。 |
C.“而下陈留”与《师说》“其下圣人也亦远矣”两句中的“下”意思相同。 |
D.县令首,“县”同“悬”,指悬挂,悬挂首级是古代用来惩戒或示众的一种酷刑。 |
A.沛公经过陈留的时候,身份卑微的郦食其到军门去拜见沛公,但刚开始他并没有引起沛公的重视。 |
B.沛公的使者不肯替郦食其通报信息,这惹得郦食其大怒,他瞪圆了眼睛,手持宝剑,斥责使者。 |
C.郦食其告诉沛公说,他与陈留守令关系要好,可以替沛公前去游说陈留守令,劝陈留守令投降。 |
D.陈留守令害怕被秦灭族,拒绝了郦食其劝其投降的建议,最后他被郦食其半夜悄悄斩下首级。 |
(1)沛公遽雪足杖矛曰:“延客入!”
(2)若欲就天下而不相见,窃为足下失之。
5.沛公对郦食其前后态度为什么会发生变化?请简要说明。
3 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一 三国魏景元四年,诏诸军征蜀,大将军司马文王指授节度,使邓艾与蜀将姜维相缀连;雍州刺史诸葛绪
冬十月,艾自阴平道行无人之地七百余里,凿山通道,造作桥阁,山高谷深,至为艰难,粮运将匮,频至危殆。艾以毡自裹,推转而下,将士皆攀木缘崖,
(选自《百战奇略》第五卷之《奇战》)
材料二 孙子曰:“善守者,敌不知其所攻。”艾先据洮城而姜维不能败。又曰:“我专而敌分。”艾请割二国以分刘豹之势。 又曰:“以虞待
(选自《十七史百将传·卷五》)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。维入北道A三十里B闻C绪军D却E还F从G桥头H过
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.邀,指拦截,“移船相近邀相见”的“邀”是邀请的意思,两者的意思不同。 |
B.蹑, 是追击的意思,与《过秦论》中“蹑足行伍之间”中的“蹑”词义相同。 |
C.鱼贯,像鱼群游动一样,前后接连。与“鱼贯而行”中的“鱼贯”意思相同。 |
D.不虞,指出乎意料的事。与现在所说的“以备不虞”中的“不虞”意思相同。 |
A.蜀将姜维的军队遭到了魏国众多将领率军围攻,与魏将杨欣所部激战失败后,不得不退却,打算从雍州刺史诸葛绪军背后绕道回蜀地。 |
B.面对邓艾部队的进攻,蜀将马邈和诸葛瞻两人的做法有所不同,前者不战而降,后者克服畏惧情绪将部队撤往绵竹摆阵以抗击邓艾军。 |
C.邓艾治军十分严厉,当他的儿子邓忠和与司马师綦分别率部从蜀军右翼和左翼进攻不利退回来时,就怒责二人,甚至要将其斩首示众。 |
D.邓艾所运用的许多计策都与孙子所述的兵法相同,最终也取得了很好的效果。如他善于防守,先占据洮城这一有利地势,姜维不能攻取。 |
(1)今贼摧折,宜遂乘之,从阴平由邪径经汉德阳亭趣涪。
(2)存亡之分,在此一举,何不可之有?
5.材料二引用孙子之语高度评价邓艾“出其不意”,请结合材料一对此加以说明。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
帝①自践位以来,有恢复河南之志。三月②,戊子,诏
(节选自《资治通鉴·宋纪三》)
材料二:
上每命将出师,常授以成律,交战日时,亦待中诏,是以将帅趑趄,莫敢自决。又江南白丁,轻易进退,此其所以败也。自是邑里萧条,元嘉之政衰矣。
(节选自《资治通鉴·宋纪八》)
材料三:
元嘉之北伐也,文帝诛权奸,修内治,息民六年而用之,不可谓无其具;拓跋氏伐赫连,伐蠕蠕,击高车,兵疲于西北,备弛于东南,不可谓无其时。然而得地不守,兵歼甲弃,并淮右之地而失之,何也?将非其人也。到彦之、萧思话大溃于青、徐,将非其人,以卒
夫江东之不振也久矣。谢玄监军事,始收骁健以鼓励之,于是北府之兵破苻坚而威震淮北;宋武平广固、收雒阳、入长安,而姚兴、拓跋嗣不能与之敌,皆恃此也。已而宋武老矣,顾诸子无驾御之才而虑其逼上,故斗王镇恶、沈田子诸人于关中,使自相残刘而不问。文帝入立,惩营阳之祸①,急诛权谋之士,区区一檀道济而剑已
(节选自王夫之《读通鉴论·文帝》)
【注】①帝:宋文帝刘义隆。②三月:宋文帝刘义隆元嘉七年三月。③营阳之祸:公元424年,徐羡之等四位顾命大臣发动政变,废刘义符为营阳王,随后将其杀害。
1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。而文帝之所信A任B以风示天下者C皆拘葸巽谨之D人E谓可信F以无疑G而不知H其适以召败也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.简,意为选择,与《出师表》“是以先帝简拔以遗陛下”中的“简”意思相同。 |
B.“以卒与敌者也”与“吾与点也”(《论语》)两句中的“与”意思不同。 |
C.愈,意为超过,与《六国论》“侵之愈急”中的“愈”意思不同。 |
D.拟,指比画,用兵器作杀人状,与《苏武传》“复举剑拟之”中的“拟”意思不同。 |
A.由材料可知,宋文帝的北伐将领包括到彦之、萧思话、王仲德等,北伐也曾占领过北魏的一些国土,但这些地方并没有守住。 |
B.由材料可知,虽然宋文帝有北伐的志向,但是其直接指挥战事的做法对前线的将领有所制约,使得他们缺乏自主决策的权力。 |
C.王夫之认为宋文帝诛杀权奸,休养生息,抓住北魏“兵疲于西北,备弛于东南”的时机进军,其北伐是有准备的,并非草率之举。 |
D.材料三中,王夫之列举东晋北府兵大败苻坚、宋武帝凭借北府兵的力量取得一系列军功的事例,是为了论证北府兵的强大。 |
(1)故斗王镇恶、沈田子诸人于关中,使自相残刘而不问。
(2)虽有瑰玮之才,不折节以趋荏苒者,几何也?
5.王夫之认为元嘉北伐无可用将才的原因是什么?请根据材料三简要说明。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
(选自班固《汉书·高帝纪》,有删改)
材料二:
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒
(选自司马迁《史记·高祖本纪》,有删改)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。自度比至A皆亡之B到丰西泽C中亭D止E饮F夜G皆解纵H所送徒。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.高祖,指汉高祖刘邦,在楚汉相争中,刘邦战胜项羽而取得天下,建立西汉。 |
B.从,跟从、跟随,与《屈原列传》“齐与楚从亲”中的“从”含义相同。 |
C.“今置将不善”与“答其善意”(《苏武传》)两句中的“善”含义不同。 |
D.贤,有德行的人,与《〈论语〉十二章》“见贤思齐焉”中的“贤”含义相同。 |
A.陈涉在蕲县起义,后来自立为楚王。很多郡县响应陈涉起义,沛县县令也想在沛县响应起义,但萧何、曹参反对县令响应陈涉起义。 |
B.县令让樊哙召回高祖,高祖回来了。沛县县令后悔了,便关闭城门据守,想杀掉萧何、曹参。萧何、曹参恐惧,翻越城墙投靠高祖。 |
C.高祖写信射到城上,对父老说,天下都被秦朝坑害很久了,诸侯都起兵,将要杀光城里的人,如不响应诸侯,难以保全家室性命。 |
D.高祖在洛阳南宫摆设酒宴,他要求各位列侯将领回答他能拥有天下是因为什么的问题,高祖对高起、王陵的回答并不完全认同。 |
(1)吾非敢自爱,恐能薄,不能完父兄子弟。
(2)此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
5.刘邦最终取得天下有多方面的原因,从这两则材料中可以得出哪些原因?请简要概括。
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
迁生龙门,耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江淮,上会稽,探禹穴,窥九疑,浮沅湘。北涉汶泗,讲业齐鲁之都,观夫子遗风,乡射邹峄;厄困蕃、薛、彭城,过梁楚以归。于是迁仕为郎中,奉使西征巴蜀以南,略邛、筰、昆明,还报命。是岁,天子始建汉家之封,而太史公留滞周南,不得与从事,发愤且卒。 而子迁适反,见父于河洛之间。太史公执迁手而泣曰:“予先,周室之太史也。
(节选自《汉书·司马迁传》)
材料二;
子长之文章不在书,学者每以书求之,则终身不知其奇。予有《史记》一部,在天下名山大川、壮丽奇怪之处,将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣。予谓欲学子长 之文,先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳。昔公孙氏
(节选自《历代文选·赠盖邦式序》)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。后世中A衰B绝于予C乎D汝E复为F太史G则H续吾祖矣。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.封,与上文中的“天子始建汉家之封”相呼应,是指在泰山进行封禅典礼。 |
B.显,使……显耀,“秦人不暇自哀”的“哀”指为……哀叹,两者用法不同。 |
C.善,是擅长的意思,与《庖丁解牛》“善刀而藏之”中的“善”意思相同。 |
D.编,这里是指系书用的皮条,与成语“韦编三绝”中的“编”意思相同。 |
A.司马迁成年后,分别去过南方的会稽、沅水、湘水和北方齐鲁的国都等地,他还奉命随军西征巴蜀以南地区,攻取了邛、祚、昆明等地。 |
B.司马迁的父亲临终前嘱托儿子,孝要从侍奉双亲开始,中间经过事奉君主,最终在社会上立足,使自己在后世留名,并光耀自己的父母。 |
C.司马迁虽然因为遭受李陵之祸入狱而倍感痛心,但受到《诗》《书》借含蓄隐约的文义表现作者深沉思想的启发,最终完成了《史记》。 |
D.作者告诫盖邦式说,要想真正了解司马迁《史记》的精髓之处,不必用读书这一平凡陈旧的做法,只需要学习他到各地游历观察即可。 |
(1)而太史公留滞周南,不得与从事,发愤且卒。
(2)事固有殊类而相感者,其意同故也。
5.根据上面两则材料,概括司马迁能够写成《史记》的原因。
7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:汤问于伊尹曰:“欲取天下,若何?”伊尹对曰:“欲取天下,天下不可取;可取,身将先取。”凡事之
夏后伯启与有扈氏战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张,钟鼓不修,亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。
孔子见鲁哀公,哀公曰:“有语寡人曰,‘为国家者,为之堂上而已矣’。寡人以为迂言也。”孔子曰:“
(节选自《吕氏春秋·先己》)
材料二:魏文侯问狐卷子曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰:“寡人问此五者于子,一一以为不足者,何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱①放;子贤不过舜,而瞽叟②
(节选自《韩诗外传》)
【注】①丹朱:尧之子,傲慢荒淫,后被放逐。②瞽叟:舜之父。③象:舜之弟。
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此非迂言也丘闻之得之于身者得之人失之于身者失之人。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.本,指事物的根本、基础的东西,与“舍本逐末”中的“本”词义相同。 |
B.反,指违反、违背,与《愚公移山》中“寒暑易节,始一反焉”的“反”词义不同。 |
C.拘,指逮捕、拘禁,与韩愈《师说》中“不拘于时”的“拘”词义不同。 |
D.之,用作助词,宾语前置的标志,与《陋室铭》中“何陋之有”的“之”用法相同。 |
A.国君如果弃君道于不顾,而是致力于追求机巧权谋、奸诈之术,攻战不止,那么就会导致国家灭亡、自身受辱的处境。 |
B.夏启和有扈氏交战而不胜,他接受了大臣的建议,没有再次发动战争,而是注重多方面修身,最终不战而屈人之兵。 |
C.对于人们“治理国家的人,在朝堂之上治理就可以了”这个观点,鲁哀公认为这是迂阔之言,而孔子则持有不同观点。 |
D.狐卷子用丹朱、瞽叟、象、管叔等人的事例回应了魏文侯怒气冲冲的质问,说明了人贵自立、勿恃他人的道理。 |
(1)亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服。
(2)望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?
5.按照材料一的观点,材料二中的魏文侯能否被称为“圣明之君”?为什么?
8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
文信侯出走,与司空马之赵,赵以为守相。秦下甲而攻赵。司空马曰:“大王裂赵之半以路秦,秦不接刃而得赵之半,秦必悦。
(节选自《战国策·秦策五》)
1.文中画波浪线部分,有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。内A恶B赵C之D守E外F恐G诸H侯I之J救K秦L必M受N之O秦P受Q地R而S却T兵
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.刀笔,指刀笔吏,即主办文案的官吏。古代记事于案策,谬误用刀削除,故称“刀笔”。 |
B.“赵王不能将”的“将”和“赵将武安君,期年而亡”的“将”含义相同,指以……为将军。 |
C.“王觞将军”中的“觞”,与“引壶觞以自酌”(陶渊明《归去来兮辞并序》)中的“觞”含义相同。 |
D.为寿,祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿,文中指武安君向赵王回敬酒。 |
A.赵国代理丞相司空马,向赵王献上割让半数国土换秦国撤兵的计策,被赵王以以前贿赂秦国却始终逃不脱秦兵的逼迫为由而断然拒绝。 |
B.司空马曾经请求获得赵国的兵权,带领赵国全军抗击秦军,但没有获得赵王的允许,司空马感觉自己无用武之地,就向赵王请求离开赵国。 |
C.司空马向郭遗预言,赵国会因武安君被杀而撑不过半年就灭亡。果然赵王听信谗言,赐死武安君,然后赵国在武安君死后五个月灭亡。 |
D.武安君面对韩仓的逼迫,先是用患了曲挛之疾,无法行跪拜之礼为自己辩解,接着恳求韩仓能够理解自己,最后以嘴含剑,自刺而死。 |
(1)从事成,则是大王名亡赵之半,实得山东以敌秦,秦不足亡。
(2)又以为司空马逐于秦,非不知也;去赵,非不肖也。
5.司空马“之赵”“去赵”的故事能给人们什么启示?请结合文本内容简要概括。
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
北郭骚踵门见晏子,曰:“窃悦先生之义,愿乞所以养母者。”晏子使人分仓粟府金而
阳虎得罪于卫,北见简子曰:“自今以来,不复树人矣。”简子曰:“何哉?”阳虎对曰:“夫堂上之人,臣所树者过半;朝廷之吏,臣所立者亦过半矣;边境之士,臣所立者亦过半矣。今夫堂上之人,亲却臣于君;朝廷之吏,亲危臣于法;边境之士,亲劫臣于兵。”简子曰:“唯贤者为能报恩,不肖者不能。夫树桃李者,夏得休息,秋得食焉;树蒺藜者,夏不得休息,秋得其刺焉。今子之所树者,蒺藜也,非桃李也。自今以来,择人而树,毋已树而择之。”
吴赤市使于智氏,假道于卫。南文子具纻缔三百制,将以送之。大夫豹曰:“吴虽大国也,不壤交,假之道,则亦敬矣,又何礼焉?”南文子不听,遂
(选自《说苑卷六·复恩》)
1.画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。乘驲而自追A晏子B及之国C郊D请而反之E晏子F不得已G而反
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“分仓粟府金而遗之”与“小学而大遗”(《师说》)两句中的“遗”字含义不同。 |
B.“晏子见疑于景公”与“半壁见海日”《梦游天姥吟留别》)两句中的“见”字含义不同。 |
C.“遂致之”与“而致千里”(《劝学》)两句中的“致”字含义相同。 |
D.伯,是一种爵位,旧说周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。 |
A.北郭骚品行高洁。晏婴曾派人将仓库中的金钱和粮食分拨一些送给他,北郭骚却没有接受金钱。 |
B.北郭骚知恩图报。晏婴曾经给北郭骚奉养母亲的粮食,在遇难时,北郭骚用生命来为他洗刷冤枉。 |
C.赵简子聪慧有远见。他运用生动形象的比喻,告诉阳虎为什么会遭受到自己所培养出来的人的排斥。 |
D.赤市有自知之明。赤市明白大夫渡水是把两条船并在一起,天子渡水是把几条船连接在一起,自己受到的礼敬不符合自己的身份,肯定有别的缘故。 |
(1)窃悦先生之义,愿乞所以养母者。
(2)卫假吾道而厚赠我,我见难而不告,是与为谋也。
5.阳虎培养出许多人才,却受到他们的排斥与迫害,这是为什么?
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
羊祜,字叔子。文帝为大将军,辟祜,未
祜以孟献营武牢而郑人惧①,晏弱城东阳而莱子服②,乃进据险要,开建五城,收膏腴之地,夺吴人之资,石城以西,尽为晋有。自是前后降者不绝,乃增修德信,以怀柔初附,慨然有吞并之心。每与吴人交兵,克日方战,不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。吴将邓香掠夏口,祜募生缚香,既至,宥之。香感其恩甚,率部曲而降。祜出军行吴境,刈谷为粮,皆计所侵,送绢偿之。每会众江沔游猎,常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者,皆封还之。于是吴人翕然悦服,称为羊公,不之
祜与陆抗相对,使命交通,抗称祜之德量,虽乐毅、诸葛孔明不能
(选自《晋书·列传》,有删改)
材料二:
孙皓闻羊陆和交以诘于抗,抗曰:臣不如是,正足以彰其德耳,于祜无伤也。或以祜、抗为失臣节,两讥之。亲仁善邻者,国家之事;出奇克敌者,将帅之职。羊陆以将帅之职而修国家之事,此论者所以讥其失御也。窃谓不然。兵固多术矣,有以力相倾者,有以智相倾者,有以德相倾者。秦汉以来,惟知诈力,而不知所谓以德相倾者,是亦出奇而已矣。何名为失节哉?
(选自唐庚《三国杂事》,有删改)
【注】①孟献,即孟献子。春秋时鲁国外交家、政治家。②晏弱,即晏桓子,春秋时期齐国大夫。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
汝南和逌以忤A意见B斥C祜D在其间E不得而亲F疏G有识H尚焉。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“辟祜,未就”与“金就砺则利”(《荀子·劝学》)两句中的“就”词义不相同。 |
B.庠序,指古代地方学校,商代称为“序”,周称为“庠”,后泛称学校或教育事业。 |
C.“不之名也”中的“名”与“合抱之木”(《〈老子〉四章》)中的“木”,两者用法相同。 |
D.过,超出,与“从此道至吾军,不过二十里耳”(《鸿门宴》)中的“过”词义相同。 |
A.羊祜镇守南方时,善于为政,他开设了学校,安抚远近,听便投降的吴人留下或离开,禁止长吏忌讳前任而经常毁坏旧官府。 |
B.羊祜派孟献、晏弱进占吴国险要之地,开建五城,收取肥沃的土地,每次与吴人打仗,公开交战,不实施偷袭的计谋。 |
C.羊祜割了吴国百姓的谷子做军粮会据实补偿;打猎不过本国地域,若猎物先被吴人打伤而被晋兵得到就归还吴人,吴人都心悦诚服。 |
D.羊祜为人有雅量,当敌方将领陆抗生病时,羊祜赠其药,大多数的陆抗部下不相信羊祜好意,只有陆抗坚信羊祜不会下毒。 |
(1)将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。
(2)亲仁善邻者,国家之事;出奇克敌者,将帅之职。
5.材料二中一般人对“羊陆和交”的看法与作者的看法有何不同?请简要说明。