1 . 痛风属于生活方式病，易发于喜食火锅、海鲜、高果糖饮料、啤酒等人群。当人体内尿酸过多时可能会导致痛风。车前草又名车轮菜，是一种多年生草本植物，具有清热利尿的功效。为研究天然的车前草提取物是否能有效降低尿酸，研究人员进行如下实验：①选取生理状况相似的同龄患痛风的大鼠30只，平均分成A、B、C三组；②A组饲喂正常饲料，B组添加秋水仙碱（治疗痛风的常见药物），C组添加与秋水仙碱同剂量的车前草提取物；③一段时间后，检测三组大鼠血清中尿酸盐含量平均值，结果如图1所示。

(1)人体产生的尿酸等代谢废物主要通过___________系统排出，若体内尿酸含量过高，多余的尿酸盐会被___________(填结构名称)重吸收回血液，导致痛风。
(2)本实验中提高实验结果可靠性的具体做法包括____________________(至少答出两点)。
(3)若实验中有一组实验数据存在较大误差，则可能的原因是___________。
(4)根据实验结果可以得出的实验结论是__________。
(5)图2所示为人体肾小管细胞的刷状缘，该结构有利于尿酸盐的重吸收，原因是________________。
(6)分析痛风的发病原因，你对青少年的饮食有什么建议？____________。

2 . 教育部“五项管理”中对学生睡眠时间做了明确要求，随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是____。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小____。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是____。
(4)本实验对你有怎样的启示？____（写出一条即可）

3 . 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。如下表是探究“蚂蚁栖居对金合欢幼苗生长的影响”的实验结果要，据此回答问题。

植物的生长状况	A组：没有蚂蚁的幼苗	A组：有蚂蚁的幼苗
10个月中幼苗的存活率/%	43	72
2个月幼苗生长的高度/cm	0→10	0→72

(1)该实验的变量是___。
(2)通过表中的数据，能够得出该实验的结论是：___。
(3)实验前选取的幼苗数量和生长情况基本一致，其目的是：___。
(4)通过该实验，你认为植物上生活的动物是否可以随意灭杀？为什么？___。
(5)下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是___。

A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

B．实验时蚂蚁处于饥饿状态

C．实验过程中不能直接用手移动木条

D．木条的粗细，长短应一样

4 . 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。
(1)小瓜虫身体结构（如图所示）与草履虫相似，体表布满辅助运动的_____。生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成_______，进行消化。

(2)为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。

①实验还设置了用_____处理离体小瓜虫，作为对照组。
②由实验结果可知，硝酸亚汞从_____mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是____________。
(3)人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究药物用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，其后再进一步研究对________的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。

5 . 夏季里，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

组别	A	B	C
实验处理	将烤干的香蕉皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将新鲜的香蕉皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①的香蕉皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	？

请回答下列问题：
(1)A组与B两组实验可以构成对照实验，其中的变量是_____。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则_____组与C组也构成对照实验，该实验的变量是_____；实验结论是霉菌的生活需要___________ ，实验结果是_____（填发霉或不发霉）。

6 . 为了指导农业生产，某农业科技团队设计如下装置，对植物的光合作用进行了探究，请分析回答相关问题：
   
(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是______。
(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是______。
(3)3组叶片经过处理后只有甲的叶片变蓝，与之相关的生理活动反应式是______。
(4)通过甲、乙两组对照实验，可得出的结论是______通过甲、丙两组对照实验，可得出的结论是______。

7 . 取一块馒头放入口中细细咀嚼，慢慢就能感到有甜味。为了弄清馒头在口腔中的变化，李婷同学进行了如下表所示的探究活动（各组的馒头总量相等）：

试管编号	加入物质	是否搅拌	温度（℃）	时间（min）	加碘液后的现象
①	馒头碎屑、2ml唾液	充分搅拌	37	10
②	馒头碎屑、2ml清水	充分搅拌	37	10
③	整块馒头、2ml唾液	不搅拌	37	10
④	馒头碎屑	充分搅拌	0	10

请仔细分析后回答：
(1)若①号与②号试管进行对照，探究的是____对馒头的消化作用，其中滴加碘液后会变蓝的应是_____号试管。
(2)若①号和④号进行对照，那么④号试管中还应加入的是_________。经过完善后进行实验，结果④号试管内变蓝。这一组对照实验的结论是_________________。
(3)馒头经咀嚼后之所以会有甜味，是因为部分淀粉分解成了麦芽糖。麦芽糖遇到斐林试剂经过加热可以生成砖红色物质，上述实验中若将碘液换成斐林试剂并加热，生成砖红色物质最多的是____号试管。

8 . 某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响”(pH值小于7显酸性，值越小，酸性越强）进行了如下表所示的实验：

培养皿	种子所处环境	萌发数
A组	取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25℃橱柜中	90粒
B组	取100粒小麦种子，定时喷洒pH值为5．5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中	75粒
C组	取100粒小麦种子，定时喷洒pH值为4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中	0粒

(1)若选择B与C作为一组对照实验，则探究的问题是________________________。
(2)根据A、B、C三组的实验结果，可得出结论是：____________________________。
(3)该实验说明生物与环境的关系是________________________。举例说出控制酸雨的根本措施之一：______________________________________________。
(4)A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因__________________________。

9 . 有研究发现，部分植物叶片中的挥发性物质有抑菌、杀菌作用。某实验小组通过“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，探究不同园林植物对其生存环境中的细菌、真菌的杀灭和抑制作用。请回答下列问题。
方案如下：
①将装有牛肉膏蛋白胨培养基的四组培养皿，高温灭菌、冷却，分别编号为1、2、3、4号。
②将1、2、3号的培养基分别放在裸地、草地、灌丛中打开，暴露5~10分钟，然后盖上盖，4号密封，不打开。
③将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果，如下表。

编号	1号	2号	3号	4号
菌落数	30	12	7	0

(1)上述方案的第②步骤相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？_____。
(2)将四组培养皿同时放入37℃恒温箱中培养，说明细菌和真菌的生活需要_____。
(3)为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？_____。
(4)在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么细菌和真菌的繁殖方式分别是_____、_____。
(5)比较1、2、3号培养皿内菌落数的差别，你得出的结论是_____。

10 . 某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温（24℃）条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析不正确的是（　　）

编号	甲	乙	丙
加入的物质	50毫升灭菌鲜牛奶	50毫升鲜牛奶	50毫升灭菌鲜牛奶
瓶口的处理	不做处理	用消毒塞密封	用消毒塞密封

A．本实验的变量是瓶内细菌的有无

B．乙瓶和丙瓶中牛奶不会腐败变质

C．与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败

D．上述实验操作应该在无菌条件下进行