1 . 已知数列满足.
(1)当时,求证:数列不可能是常数列;
(2)若,求数列的前项的和;
(3)当时,令,判断对任意,是否为正整数,请说明理由.
(1)当时,求证:数列不可能是常数列;
(2)若,求数列的前项的和;
(3)当时,令,判断对任意,是否为正整数,请说明理由.
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2021-12-21更新
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1184次组卷
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4卷引用:上海市奉贤区2022届高三一模数学试题
2 . 设有数列,对于给定的,记满足不等式:的构成的集合为,并称数列具有性质.
(1)若,数列: 具有性质 , 求实数 的取值范围;
(2)若,数列是各项均为正整数且公比大于1的等比数列,且数列不具有性质,设,试判断数列是否具有性质,并说明理由;
(3)若数列具有性质,当 时, 都为单元素集合,求证:数列是等差数列.
(1)若,数列: 具有性质 , 求实数 的取值范围;
(2)若,数列是各项均为正整数且公比大于1的等比数列,且数列不具有性质,设,试判断数列是否具有性质,并说明理由;
(3)若数列具有性质,当 时, 都为单元素集合,求证:数列是等差数列.
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名校
3 . 在中,设A,B,C的对边分别为,且;
(1)若,求B的取值范围;
(2)求证:以为长的线段一定能构成锐角三角形;
(3)当时,以为长的线段是否一定能构成三角形?写出你的结论,并说明理由.
(1)若,求B的取值范围;
(2)求证:以为长的线段一定能构成锐角三角形;
(3)当时,以为长的线段是否一定能构成三角形?写出你的结论,并说明理由.
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解题方法
4 . 已知数列是公差为2的等差数列,数列是首项为2的等比数列,且.设数列满足,其中,其前n项和为.
(1)求的值.
(2)若,求证:.
(1)求的值.
(2)若,求证:.
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5 . 将边长为1的正三角形ABC的各边都n(n∈N且n≥2)等分,过各分点作平行于其他两边的直线,将这个三角形等分成小三角形,各小三角形的顶点称为结点,在每个结点处放置了一个实数,满足以下两个条件:①A,B,C三点上放置的数分别为a,b,c;②在每个由有公共边的两个小三角形组成的菱形中,两组相对顶点上放置的和相等.
(1)当n=2,a=1,b=2,c=3时,如图1,△ABC的三个结点处放置的三个实数分别为x,y,z,那么x+y+z=___________(请直接写出答案);
(2)当n≥3时,如图2,与△ABC的边平行的直线上的三个连续的结点上放置的数为x,y,z,那么求证:x+ z=2y.并求所有结点上最大数与最小数对应结点的距离r(规定当最大数与最小数相同时对应结点的距离为0);
(3)求结点上所有数的和S.
(1)当n=2,a=1,b=2,c=3时,如图1,△ABC的三个结点处放置的三个实数分别为x,y,z,那么x+y+z=___________(请直接写出答案);
(2)当n≥3时,如图2,与△ABC的边平行的直线上的三个连续的结点上放置的数为x,y,z,那么求证:x+ z=2y.并求所有结点上最大数与最小数对应结点的距离r(规定当最大数与最小数相同时对应结点的距离为0);
(3)求结点上所有数的和S.
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6 . 若数列同时满足下列两个条件,则称数列具有“性质A”.
①();②存在实数,使得对任意,有成立.
(1)设,试判断是否具有“性质A”;
(2)设递增的等比数列的前n项和为,若,证明:数列具有“性质A”,并求出A的取值范围;
(3)设数列的通项公式,若数列具有“性质A”,其满足条件的A的最大值,求的值.
①();②存在实数,使得对任意,有成立.
(1)设,试判断是否具有“性质A”;
(2)设递增的等比数列的前n项和为,若,证明:数列具有“性质A”,并求出A的取值范围;
(3)设数列的通项公式,若数列具有“性质A”,其满足条件的A的最大值,求的值.
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2022-06-23更新
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655次组卷
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4卷引用:上海市静安区2022届高考二模数学试题
名校
解题方法
7 . 平面直角坐标系中,点满足,且,点满足,且,其中.
(1)求的坐标,并证明点在直线上;
(2)记四边形的面积为,求的表达式;
(3)对于(2)中的,是否存在最小的正整数,使得对任意都有成立?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
(1)求的坐标,并证明点在直线上;
(2)记四边形的面积为,求的表达式;
(3)对于(2)中的,是否存在最小的正整数,使得对任意都有成立?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
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8 . 设数列的前项和为,已知,__________.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
从下列两个条件中任选一个作为已知,补充在上面问题的横线中进行求解(若两个都选,则按所写的第1个评分):
①数列是以为公差的等差数列;②.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
从下列两个条件中任选一个作为已知,补充在上面问题的横线中进行求解(若两个都选,则按所写的第1个评分):
①数列是以为公差的等差数列;②.
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2022-11-03更新
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761次组卷
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6卷引用:广东省佛山市顺德区2023届高三上学期教学质量检测(一)数学试题
广东省佛山市顺德区2023届高三上学期教学质量检测(一)数学试题江西省丰城中学2023届高三上学期第四次段考数学(理)试题(已下线)第4章 数列 单元综合检测-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第4章 数列 单元综合检测(练习)江苏省淮安市高中校协作体2024届高三上学期期中联考数学试题(已下线)技巧04 结构不良问题解题策略(5大核心考点)(讲义)
解题方法
9 . 学习资料:有一正项数列,若作商,则当时,当时,.这是一种数列放缩的方法.现有一等差数列的前项和为的前项和为.
(1)求;
(2)求证:.
(1)求;
(2)求证:.
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名校
10 . 若实数x,y,m满足,则称x比y接近m,
(1)请判断命题:“比接近”的真假,并说明理由;
(2)已知x>0,y>0,若,证明:1比p接近;
(3)判断:“x比y接近m”是“”的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分又不必要条件),并加以证明.
(1)请判断命题:“比接近”的真假,并说明理由;
(2)已知x>0,y>0,若,证明:1比p接近;
(3)判断:“x比y接近m”是“”的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分又不必要条件),并加以证明.
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