名校
解题方法
1 . 如图,在直棱柱中,底面是边长为2的正方形,是上的一点,平面.
(1)请确定点的位置;
(2)若直线与平面所成的角为求.
(1)请确定点的位置;
(2)若直线与平面所成的角为求.
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2023-06-22更新
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318次组卷
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2卷引用:河南省周口市第一高级中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题
解题方法
2 . 在正方体中,为的中点,过的平面截此正方体,得如图所示的多面体,为直线上的动点.
(1)点在棱上,当时,平面,试确定动点在直线上的位置,并说明理由;
(2)若为底面的中心,求点到平面的最大距离.
(1)点在棱上,当时,平面,试确定动点在直线上的位置,并说明理由;
(2)若为底面的中心,求点到平面的最大距离.
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2023-06-17更新
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655次组卷
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4卷引用:山西省晋中市2022-2023学年高二上学期期末数学试题
山西省晋中市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)第一章 空间向量与立体几何 章末重难点归纳总结-2023-2024学年高二数学《一隅三反》系列(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第10讲 拓展四:空间中距离问题(等体积法与向量法,4类热点题型讲练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第一章 点线面位置关系 专题一 空间平行关系的判定与证明 微点1 空间平行关系的判定与证明【培优版】
解题方法
3 . 已知四棱锥的底面为直角梯形,,,平面,且,是棱上的动点.
(1)求证:;
(2)求证:平面平面;
(3)是否存在点使得平面,若存在请求的值,若不存在请说明理.
(1)求证:;
(2)求证:平面平面;
(3)是否存在点使得平面,若存在请求的值,若不存在请说明理.
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解题方法
4 . 已知四棱锥P﹣ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥平面ABCD,且,M是棱PB上的动点.
(1)求证:平面PAD⊥平面PCD;
(2)若PD∥平面ACM,求的值;
(3)当M是PB中点时,设平面ADM与棱PC交于点N,求的值及截面ADNM的面积.
(1)求证:平面PAD⊥平面PCD;
(2)若PD∥平面ACM,求的值;
(3)当M是PB中点时,设平面ADM与棱PC交于点N,求的值及截面ADNM的面积.
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解题方法
5 . 如图在棱长为的正方体中,是上一点,且平面.
(1)求证:为的中点;
(2)求点到平面的距离.
(1)求证:为的中点;
(2)求点到平面的距离.
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2023-06-13更新
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619次组卷
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3卷引用:贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高一下学期5月联考数学试题
贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高一下学期5月联考数学试题(已下线)第04讲 利用几何法解决空间角和距离19种常见考法归类(4)江西省全南中学2022-2023学年高一下学期期末教学质量验收数学试题
名校
解题方法
6 . 如图,在四棱锥中,,.
(1)已知,平面平面,求证:平面;
(2)已知分别是侧棱上一点,且,若平面,求的值.
(1)已知,平面平面,求证:平面;
(2)已知分别是侧棱上一点,且,若平面,求的值.
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名校
解题方法
7 . 如图,已知等腰梯形中,,,是的中点,,将沿着翻折,使得直线与不在同一个平面.
(1)求直线与所成的角的大小;
(2)在线段上是否存在点,使得平面,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求直线与所成的角的大小;
(2)在线段上是否存在点,使得平面,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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8 . 如图,四棱锥的底面是平行四边形,分别为线段上一点,若,且平面,则 _______ .
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名校
解题方法
9 . 在四棱锥中,底面为菱形,,为点的中点.
(1)若,求证:平面;
(2)点在线段上,且,当平面时,求的值.
(1)若,求证:平面;
(2)点在线段上,且,当平面时,求的值.
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10 . 如图,在正方形ABCD中,点E是AB的中点,点F是BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于P,连接EF,PB.
(1)求证:;
(2)点M是PD上一点,若平面EFM,则为何值?并说明理由;
(3)若,求二面角的余弦值.
(1)求证:;
(2)点M是PD上一点,若平面EFM,则为何值?并说明理由;
(3)若,求二面角的余弦值.
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2023-06-09更新
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717次组卷
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4卷引用:海南省海口市华侨中学2018-2019学年高一下学期期末数学试题