1 . 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（       ）

A．孔子办私学后使有学问的人增多	B．夏桀暴政，人们怨声四起
C．西周灭掉殷商，实行分封制	D．春秋战国时期社会急剧变化

2 . 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（       ）

A．出现了灿烂的青铜文明	B．出现了“百家争鸣”的局面
C．出现了甲骨文和金文	D．儒家学说成为正统思想

3 . 春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的

A．发生背景

B．历史意义

C．现实意义

D．核心观点

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二   夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

材料三   汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

（1）识读材料一的历史人物，图片中间的d人物属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 
（2）材料二中韩非子的思想主张是什么？他的主张最先在哪个国家实现？
（3）材料三反映的史实产生了怎样的影响？
（4）在古代无论哪家思想其目的是相同的，他们相同的目的是什么？

5 . 历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（     ）

A．儒家学说成为正统思想	B．铁器和牛耕的普遍使用
C．出现了“百家争鸣”的局面	D．佛教的传入和道教的产生

6 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是

A．社会大变革的时代	B．统一国家的建立
C．早期国家的产生	D．民族关系的发展

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

（1）依据材料一，指出战国时期思想领域出现了什么局面？请任选一幅图，列举出该学派的名称、代表人物及政治主张。

材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。

——摘自《国史大纲》

（2）依据材料二及所学知识回答，孔子在教育方面留下了哪个“绝大的影响”？

材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

——广少奎《中国教育活动通史》

（3）依据材料三，概括这一时期思想变革出现的重要意义。

8 . 在人类历史上，思想解放能促进社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答:

材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，分裂趋向统一，“奴隶”走入“封建”。在这大变革时期，学术文化、思想理论异常活跃，各种学派争相斗艳。

（1）历史上将材料一中这一思想领域里的繁荣局面称作什么？

材料二:观察图片

（2）材料二中的三幅图片反映的是哪一历史事件？该事件对欧洲社会的发展起到了什么作用？

材料三: 18世纪开始，一些进步思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，进行了一场伟大的思想解放运动。

（3）材料三提到的这场伟大的思想解放运动指的什么？该事件为哪一革命做了重要的思想理论准备？革命中通过的哪一文献体现了这一思想解放运动宣传的自由、平等和民主思想？

材料四：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。          

——《共产党宣言》

（4）该文件发表后，国际工人运动获得的新的斗争思想武器是什么？
（5）综合上述问题，这些思想解放运动给你哪些有益的启示？

9 . 春秋战国时期是个大变革时期，这是因为这一时期

A．战争频繁

B．诸侯争霸

C．百家争鸣

D．新旧制度更替

10 . 古代中国，长时间领先世界，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
【伟大思想】

材料一：春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二：儒家思想是中国封建社会的正统思想，是封建统治的精神支柱。

（1）材料一反映了我国历史上哪次思想解放运动?材料二中儒家思想成为中国封建社会的正统思想，开始哪个历史事件?
【瑰丽文学】

材料三：唐诗，中国文化的瑰宝。它繁花似锦，看上去令人眼花缭乱，却又能透过诗句，读出一个激情澎湃的年代。唐诗在中国的文学史上占有重要的地位。

（2）阅读材料三，说出唐朝两位影响较大的诗人。
【神奇科技】

材料四：由西方学者认为，如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的就是公元1000年后中国宋元时期的几项重大发明，曾改变了整个世界的面貌。

（3）你能说出宋朝时期的三项重大发明吗?
【经济发展】

材料五

（4）图一、图二分别是什么生产工具?