1 . 综合与实践：
《函数》复习课后，为加深对函数的认识，刘老师引导同学们对函数的图象与性质进行探究，过程如下，请完成探究过程：
(1)初步感知
函数的自变量取值范围是　　　　；
(2)作出图象
①列表：

	…												0	1	2	3	4	…
	…				2	3	4		6					0				…

填空：
表中　　　，　　　；②描点，连线：
在平面直角坐标系中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图象；
(3)研究性质
小明观察图象，发现这个图象为双曲线，进一步研究中，小明将函数转化为，他判断该函数图象就是反比例函数通过某种平移转化而来，反比例函数是中心对称图形，对称中心为，则函数的对称中心为　　　；

(4)拓展应用
当时，关于x的方程有实数解，求的取值范围．