1 . 如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于、两点,与y轴交于点C.
(1)求这条抛物线所对应的函数表达式.
(2)如图①,点D是x轴下方抛物线上的动点,且不与点C重合.设点D的横坐标为m,以O、A、C、D为顶点的四边形面积为S,求S与m之间的函数关系式.
(3)如图②,连结,点M为线段上一点,点N为线段上一点,且,直接写出当n为何值时为等腰三角形.
(1)求这条抛物线所对应的函数表达式.
(2)如图①,点D是x轴下方抛物线上的动点,且不与点C重合.设点D的横坐标为m,以O、A、C、D为顶点的四边形面积为S,求S与m之间的函数关系式.
(3)如图②,连结,点M为线段上一点,点N为线段上一点,且,直接写出当n为何值时为等腰三角形.
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名校
2 . 如图,一块矩形草地的长为,宽为,欲在中间修筑两条互相垂直的宽为的小路,这时草坪的面积为,写出与的函数关系式,并求出当取何值时草坪面积为.
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3 . 某加工厂要加工一种抛物线型钢材构件,如图所示,该抛物线型构件的底部宽度米,顶点到底部的距离为米.将该抛物线放入平面直角坐标系中,点在轴上.其内部支架有两个符合要求的设计方案:
方案一:“川”字形内部支架(由线段构成),点在上,且,点在抛物线上,均垂直于;
方案二:“”形内部支架(由线段,,构成),点,在上,且,点,在抛物线上,,均垂直于分别是,的中点.
(1)求该抛物线的函数表达式;
(2)该加工厂要用某一规格的钢材来加工这种构件,那么哪一个方案的内部支架节省材料?请说明理由.
方案一:“川”字形内部支架(由线段构成),点在上,且,点在抛物线上,均垂直于;
方案二:“”形内部支架(由线段,,构成),点,在上,且,点,在抛物线上,,均垂直于分别是,的中点.
(1)求该抛物线的函数表达式;
(2)该加工厂要用某一规格的钢材来加工这种构件,那么哪一个方案的内部支架节省材料?请说明理由.
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4 . 提出问题:
(1)如图1,在等腰中,,点D在边上,,,交于点F,于点E,则四边形的面积为_______.
探究问题:
(2)如图2,在四边形ABCD中,,且,,,,求四边形ABCD的面积.
解决问题:
(3)如图3,四边形是一个大型户外儿童游乐场,游乐场设计要求,,米,,为了让游乐场足够的宽敞,要求游乐场的面积尽可能的大,请问能否设计出符合要求的游乐场?若能请求出游乐场的最大面积,若不能请说明理由.
(1)如图1,在等腰中,,点D在边上,,,交于点F,于点E,则四边形的面积为_______.
探究问题:
(2)如图2,在四边形ABCD中,,且,,,,求四边形ABCD的面积.
解决问题:
(3)如图3,四边形是一个大型户外儿童游乐场,游乐场设计要求,,米,,为了让游乐场足够的宽敞,要求游乐场的面积尽可能的大,请问能否设计出符合要求的游乐场?若能请求出游乐场的最大面积,若不能请说明理由.
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5 . 如图,某学校开展劳动实践活动,在校园一角设计了一块蔬菜种植园地,现要用的篱笆围成一个矩形园地,其中一面靠墙(墙长),设该矩形蔬菜种植园地垂直于墙的一边长为,矩形蔬菜种植园地的面积为.
(1)求出与的函数解析式.
(2)当矩形蔬菜种植园地的面积为时,求的值.
(1)求出与的函数解析式.
(2)当矩形蔬菜种植园地的面积为时,求的值.
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6 . 为了美化环境,学校准备在如图所示的矩形空地上进行绿化,规划在中间的一块四边形上种花,其余的四块三角形上铺设草坪,要求.已知米,米.设米.
(1)当种花的面积为平方米时,求的值;
(2)设种花的面积为平方米,当的值有且只有一个时,试求出的取值范围.
(1)当种花的面积为平方米时,求的值;
(2)设种花的面积为平方米,当的值有且只有一个时,试求出的取值范围.
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7 . 如图,当E,F,C,H分别位于边长为a(a为常数)正方形的四条边上(可与端点重合),四边形也是正方形.
(1)设,四边形的面积为,求y与x的函数关系及自变量x的取值范围;
(2)当点E位于何处时,正方形的面积最小?
(1)设,四边形的面积为,求y与x的函数关系及自变量x的取值范围;
(2)当点E位于何处时,正方形的面积最小?
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8 . 如图,用长度为的绳子围成扇形.设半径为,,扇形的面积为.
(1)的长为 ;(用含代数式表示)
(2)写出与的函数关系式.并求的最大值.
(1)的长为 ;(用含代数式表示)
(2)写出与的函数关系式.并求的最大值.
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9 . 如图,阳信县某中学把五育并举与减负延时服务相结合,劳动课准备在校园里利用校围墙的一段再围三面篱笆,形成一个矩形茶园,让学生在茶园里体验种茶活动.现已知校围墙长25米,篱笆40米长(篱笆用完),设长米,矩形茶园的面积为平方米.
(1)求S与之间的函数关系式,并直接写出自变量的取值范围;
(2)矩形茶园的面积是否有最大值?若有,求出的长.若没有,说明理由.
(1)求S与之间的函数关系式,并直接写出自变量的取值范围;
(2)矩形茶园的面积是否有最大值?若有,求出的长.若没有,说明理由.
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10 . 阅读下列材料:
我们把多项式及叫做完全平方公式,如果一个多项式不是完全平方公式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,可以求代数式的最大值或最小值.
例如:求代数式的最小值.
解:
∵,∴,
∴当时,的最小值为;
再例如:求代数式的最大值.
解:
∵,∴,∴;
∴当时,的最大值为.
(1)【直接应用】代数式的最小值为_______;
(2)【类比应用】若,试求的最小值;
(3)【知识迁移】如图,学校打算用长的篱笆围一个长方形菜地,菜地的一面靠墙(墙足够长),求围成的菜地的最大面积.
我们把多项式及叫做完全平方公式,如果一个多项式不是完全平方公式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,可以求代数式的最大值或最小值.
例如:求代数式的最小值.
解:
∵,∴,
∴当时,的最小值为;
再例如:求代数式的最大值.
解:
∵,∴,∴;
∴当时,的最大值为.
(1)【直接应用】代数式的最小值为_______;
(2)【类比应用】若,试求的最小值;
(3)【知识迁移】如图,学校打算用长的篱笆围一个长方形菜地,菜地的一面靠墙(墙足够长),求围成的菜地的最大面积.
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