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解析
| 共计 20 道试题
1 . 如图1,已知点,且ab满足,平行四边形的边y轴交于点E,且E的中点,双曲线上经过CD两点.
                           


(1)求k的值;
(2)点P在双曲线上,点Qy轴上,若以点ABPQ为顶点的四边形是平行四边形,直接写出满足要求的所有点Q的坐标;
(3)以线段为对角线作正方形(如图3),点T是边上一动点,M的中点,,交N,当T上运动时,的值是否发生变化,若改变,请求出其变化范围;若不改变,请求出其值.
2024-01-23更新 | 217次组卷 | 2卷引用:江苏省南通市通州区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
2 . 如图1,已知点,且ab满足,平行四边形的边y轴交于点E,且E的中点,双曲线经过CD两点
   
(1)求k的值;
(2)点P在双曲线上,点Qy轴上,若以点为顶点的四边形是平行四边形;试求满足要求的所有点P的位置.
(3)以线段为对角线作正方形(如图3),点T是边上一动点,的中点,,交N,当T上运动时,的值是否发生改变?若改变,求出其范围;若不改变,求出其值并给出你的证明.
3 . 在求线段最值问题中,我们常通过寻找(或构造)待求线段的“关联三角形”来解决问题.“关联三角形”中除待求线段外的两条线段的长度是已知(或可求的),再利用三角形三边关系定理求解,线段取得最值时“关联三角形”不复存在(即三顶点共线).

例:如图1,,矩形的顶点AB分别在边上,当B在边上运动时,A随之在边上运动,矩形的形状保持不变,其中,运动过程中,点D到点O的最大距离是多少?
分析:如图1,取的中点E,连接DEOE,则中,为待求线段,的长是可求的,即为待求线段的“关联三角形”,在中利用三角形三边关系定理可以得到的不等式,当点OED三点共线时(如图2),“关联三角形”不存在,此时可得到的最值.
(1)根据上面的分析,完成下列填空:
解:如图1,取的中点E,连接DEOE
中,
中,
中,,即______
如图2,当点OED三点共线时,_________
综上所述:,即点D到点O的最大距离是________.
(2)如图3,点P在第一象限,是边长为2的等边三角形,当点Ax轴的正半轴上运动时,点B随之在y轴的正半轴上运动,运动过程中,点P到原点的最大距离是________.
(3)如图4,点EF是正方形的边上的两个动点,满足,连接于点G,连接于点H.若正方形的边长为2,试求长度的最小值.
2022-04-28更新 | 337次组卷 | 2卷引用:湖北省随州市广水市2021-2022学年九年级下学期3月月考数学试题(一模)
4 . 当直线ykxbkb为常数且k≠0)与抛物线yax2bxcabc为常数,且a≠0)有唯一公共点时,叫做直线与抛物线相切,直线叫做抛物线的切线,这个公共点叫做切点,其切点坐标(xy)为相应方程组的解.如将直线y=4x与抛物线yx2+4,联合得方程组,从而得到方程x2+4=4x,解得x1x2=2,故相应方程组的解为,所以,直线y=4x与抛物线yx2+4相切,其切点坐标为(2,8).

(1)直线my=2x﹣1与抛物线yx2相切吗?如相切,请求出切点坐标;
(2)在(1)的条件下,过点A(1,﹣3)的直线n与抛物线yx2也相切,求直线n的函数表达式,并求出直线m与直线n的交点坐标;
(3)如图,已知直线ykx+3(k为常数且k≠0)与抛物线yx2交于CD,过点CD分别作抛物线的切线,这两条切线交于点P,过点Px轴的垂线交CD于点Q,试说明点QCD的中点.
2022-04-20更新 | 351次组卷 | 4卷引用:四川省成都市七中育才学校2021-2022学年九年级下学期第九周月考数学试题
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5 . 数学课上,李老师出示了如下的题目.
在等边三角形中,点上,点的延长线上,且,如图.试确定线段的大小关系,并说明理由.

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论.
当点的中点时,如图,确定线段与的大小关系.请你直接写出结论:____(填“”,“”或“”).

(2)特例启发,解答题目.
解:题目中,的大小关系是:________(填“”,“”或“”).理由如下:
如图,过点,交于点.(请你完成以下解答过程)

(3)拓展结论,设计新题.
在等边三角形中,点在直线上,点在直线上,且.若的边长为,求的长(请你直接写出结果).
2022-12-02更新 | 119次组卷 | 50卷引用:2012-2013学年吉林镇赉镇赉镇中学九年级下第一次综合测试数学试卷
6 . (1)[问题归纳]
如图1,已知D上的中点,记,求中线的取值范围.
解∶延长到点E,使,连接
中,
________,(请在中选择一个填空)
,在,即

解后反思:通过添加适当辅助线将零散的条件和结论整合在同一个三角形中,使得问题得以解决.
(2)[类比迁移]
如图2,已知点P为正外一点,,试探究线段之间的数量关系,并证明你发现的结论.
(3)[拓广探究]
如图3,已知为等腰直角三角形,其中,点D外一点,且,求的面积.

7 . 问题初探:数学课外兴趣小组活动时,数学杨老师提出了如下问题:在中,,求边上的中线的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法(如图1):延长E,使得;再连接,把集中在中;利用上述方法求出的取值范围是

(1)问题:请利用图1说明的位置关系;
感悟:数学杨老师给学生们总结解这类问题时,条件中若出现“中点”“中线”等条件,可以考虑倍长中线,或通过引平行线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
(2)类比分析:如图2,都是等腰直角三角形,的中线,试探究线段的数量和位置关系,并加以证明.
(3)学以致用:如图3,已知为直角三角形,D为斜边的中点,一个三角板的直角顶点与D重合,一个直角边的延长线交于点F,另一直角边与边交于点E,若,求出的长是多少?
2024-01-10更新 | 208次组卷 | 2卷引用:辽宁省抚顺市新抚区新抚区教师进修学校中学研训部2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
8 . 数学课上,老师出示了如下框中的题目:

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系.请你直接写出结论:AE_______DB(填“>”,“<”或“=”).

(2)特例启发,解答题目
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE   DB(填“>”,“<”或“=”)理由如下:如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F,(请你接着继续完成以下解答过程)
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E在直线上AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为3,AE=5,求CD的长(请你直接写出结果).
9 . 【问题探究】在学习三角形中线时,我们遇到过这样的问题:如图,在中,点D边上的中点,,求线段长的取值范围.我们采用的方法是延长线段到点E,使得,连结,可证,可得,根据三角形三边关系可求的范围,我们将这样的方法称为“三角形倍长中线”,则的范围是:________.

【拓展应用】
(1)如图,在中,,求的长.

(2)如图,在中,D边的中点,分别以为直角边向外作直角三角形,且满足,连结,若,则________.(直接写出)
10 . 如图,在平面直角坐标系中,点0为坐标原点,抛物线x轴交于点A,点B,与y轴交于点C,点A坐标为     

(1)求抛物线解析式;
(2)点P是第一象限抛物线上的一点,连接PAy轴于点D,设P的横坐标为tCD的长为d,求d关于t的函数解析式(不要求写出自变量t的取值范围);
(3)当时,过点A交抛物线于点G,连接PG,点EF分别是的边APGP上的动点,且,连接AFGE,设,求m的最小值,并直接写出当m有最小值时的正切值.
2024-03-06更新 | 105次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市风华中学2023-2024学年九年级下学期月考数学试题
共计 平均难度:一般