1 . 如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。下列说法错误的是（　　）

A．做实验时应控制小车到达水平面初速度相同

B．小车最终会停下来说明：力是维持物体运动的原因

C．从实验可以推测：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动

D．该实验不可以直接证明牛顿第一定律

2 . 在初中物理的学习中，我们曾多次用斜面进行探究实验。

（1）在甲，乙实验中，让小车或小球从斜面的同一高度由静止下滑。这样做的目的是使小车或小球________。
（2）甲实验中，阻力对物体运动的影响是由________来体现的。乙实验中，小球动能的大小是由________来体现的。
（3）下表是小华利用图丙进行实验记录的数据，请你完成表中横线处的数据。

斜面倾斜程度	木块所受重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长L/m	有用功 W有用/J	总功W总/J	机械效率
较缓	5	0.2	2.1	1	1	2.1	47.6%
较陡	5	0.5	3.6	1	2.5	____	69.4%
最陡	5	0.7	4.2	1	3.5	4.2	______

[拓展]
沿较缓斜面匀速拉动木块时，木块与斜面间的摩擦力为_N。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如下图所示，观察发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长。请你解答下列问题：

（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车到达斜面底端的______；实验表明小车受到的阻力越_______，小车滑行的距离越长；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_______。
（2）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，这个定律是在实验的基础上再进行_______而得出来的。

6 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（　　）

A．三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑

B．实验表明小车所受阻力越大，滑行距离越短

C．在毛巾表面小车速度减小得最快

D．实验表明力是使物体运动的原因

7 . 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。


（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的______。
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______运动状态。
（4）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

8 . 在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：
   
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________（选填“相等”或“不等”），小车应从斜面上的___________处释放；
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越___________（选填“大”或“小”），小车前进的距离就越___________（选填“长”或“短”）；
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。

9 . 同学们在实验室探究“滑动摩擦力大小的影响因素”，他们在水平长木板上进行了如图甲、乙、丙三次实验。

(1)测量滑动摩擦力时需要用测力计沿水平方向缓缓地拉动木块______运动，因为测量滑动摩擦力时应用了______的原理；
(2)在图乙中物体A受到的摩擦力是______N；
(3)之后他们又在长木板上放了一个斜面，让同一小车在该斜面的同一高度处自由滑下，进行了图（a）（b）（c）实验，小车停止的位置如图所示，据此实验再进一步推断物体不受力时的运动。
①对比实验，可得到的结论是：运动物体受到的阻力越小，______；
②讲一步推理得出，在理想情况下，运动物体受到的阻力零，它的速度将不会减慢，将______。

10 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
(1)实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的_____相同，这种实验方法叫做____法（选填“控制变量”或“转换”）
(2)以上操作中错误的一次是____（选填“a”、“b”、“c”）。
(3)纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过_____（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
(4)纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持____状态。
A、匀速直线运动          B、静止        C、静止或匀速直线运动