6 . 在“探究电流与电压关系”的实验中，小凯用导线将开关、两节新干电池、定值电阻、电流表、电压表和规格为“20Ω2A”的滑动变阻器连接成如图甲所示电路。

（1）小凯正准备闭合开关时，小兰急忙告诉他电路连接有错，现只需要改接一根导线就可更正。请你在图甲中找出接错的导线，并打上“×”符号，再用笔画线代替导线连接；___________
（2）连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___________（选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，由于实验操作不规范，发现电压表、电流表指针偏转情况分别如图乙所示，则小凯正在进行的操作可能是___________（填选项字母）；
A．将滑动变阻器滑片移动到最右端
B．拆掉电源接线柱上的导线
C．取下定值电阻
（4）小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表所示。

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7

①实验完成后，发现小凯表中的实验数据中有一组是拼凑的，这组实验是第___________组（填序号）；
②分析表格中的数据可得出结论：电阻一定时，电流与电压成___________比。
（5）小明再利用图甲所示的电路探究“电压一定，电流与电阻的关系”。器材更换为： 电压恒为4.5V的电源、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格未知的滑动变阻器、电压表（量程。0〜3V）、电流表（量程0〜0.6A）、开关各一个、导线若干。
①他先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，控制电压表示数为 2V不变，读出电流表示数记录下来；
②断开开关S，小明用10Ω的电阻代替5Ω的电阻，闭合开关S，此时电流表示数会___________0.2A （选填“大于”、“小于”或“等于”），接着移动滑片P使滑动变阻器接入电 路的阻值___________（填"增大’或“减小”）；
③之后小明将20Ω的电阻接入电路实验时，发现无论怎么调节滑片都无法完成实验。为了完成实验小明想出了两种解决方案。方案一：在电路中再串联一个定值电阻R₀，但是发现只有当R₀为某一特定值才能完成4组实验。方案二：将电压表控制不变的值提高，但是发现在保证电路安全的情况下最多只能将电压表的值调到2.5V才能完成4组实验。 请写出满足上述条件的滑动变阻器规格 ___________（最大阻值和允许通过的最大电流）。

7 . 小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系”。
（1）小明采用了如下电路进行实验，其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5Ω、最大阻值为10Ω和30Ω的滑动变阻器各一只；

①当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“×”，并用笔画一根正确连接的导线；(     )
②正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验，实验中滑动变阻器的主要作用：一是保护电路；二是___________；
③实验数据记录如表一：
表—

U/V	3.0	2.0	l.0
I/A	0.60	0.40

实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到1.0V，说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是___________（选填“10Ω”或“30Ω”）。换用另一只滑动变阻器后完成了实验，表一中没有记录的数据是___________；
（2）小华利用小明的实验电路继续实验，在“探究电流与电阻的关系”时，分别将5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路，记录数据如表二:
表二

R/Ω	5	10	20
I/A	0.40	0.20	0.10

①当他用5Ω的电阻进行实验后，再换10Ω的电阻接入电路，应向___________方向移动滑片（选填“A”或“B”），直到电压表示数达到___________V；
②分析表二中数据，得出该实验的结论是：___________。

8 . 用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系。器材有：电压为3V的电源、开关、滑动变阻器（20Ω 2A）、电阻箱（0~9999Ω）、电压表、电流表各一个，导线若干，器材均完好。

（1）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P移到______（选填“A”或“B”）端。
（2）闭合开关后，电压表示数为零，经检查电路连接并无故障，原因是______。
（3）调节电阻箱的阻值为12Ω，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，电流表示数如图乙所示。改变电阻箱接入电路的电阻R，调节滑动变阻器，保持电压表示数不变，读出电流表示数I，多次实验的结果如下表所示。

实验序号	1	2	3	4	5
电阻箱阻值R/Ω	12	10	8	6	4
电流表示数I/A		0.24	0.3	0.4	0.6

①图乙中电流表示数为______A。
②图丙是以电流表示数I为纵坐标、电阻箱阻值的倒数为横坐标建立的平面直角坐标系，请根据表格中的数据，在坐标系中描点，画出I﹣图像______。
③实验序号中，第1、2、3、4、5次实验时，滑动变阻器接入R₁'、R₂'、R₃'、R₄'、R₅'，则______。
A．R₁'=5R₃'　　　　　　　　B．R₁'<R₄'+R₅'
C．R₁'﹣R₂'>R₃'﹣R₄'　　　　D．=

9 . 探究“电流与电阻关系”的实验中，有电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器，电阻箱R、开关及导线若干。

（1）如图甲是萍萍连接的实物图，其中有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根连接错误的导线，并只改接一根导线使电路成为正确的电路；（要求：导线不交叉）(         )
（2）连接电路时，开关应该___________。正确连接电路闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数较大，则电路故障可能为___________；
A．滑动变阻器短路       B．滑动变阻器断路       C．电阻箱短路       D．电阻箱断路
（3）萍萍将实验数据记录在表一中（不代表操作顺序），其中当时，电流表示数如图乙所示，分析表中实验数据可知，电阻箱两端电压应为___________V；
表一

R/Ω	50	40	25	15	10
I/A	0.12	0.15	0.20		0.60

（4）分析表中数据发现，有一组数据有明显的错误，萍萍发现是有一次她调节电阻箱后没有移动滑动变阻器所致，则该次实验是在阻值为___________Ω的电阻完成后进行的；
（5）萍萍修正数据后，根据所测得的数据可以得到结论：在电压一定时，电流与电阻成___________比；
（6）小越则是依次选用了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻替代电阻箱，其余连接均不变，已知滑动变阻器的规格为“40Ω　1A”，若定值电阻两端的电压保持3V不变，当小越用25Ω的电阻的进行实验时，发现电压表的示数始终不能调到3V。聪明的小越想到了解决办法，她将其中一个定值电阻串联接入电路后，既可以用25Ω的电阻完成实验，又可以用30Ω的电阻完成实验，他选择的定值电阻是___________Ω；此外，她发现还可以选择调整定值电阻两端的电压，则为了完成所有实验，定值电阻两端的电压不得高于___________V。