1 . 某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻两端的电压始终保持不变，电路中仪表均完好无损。

（1）某同学将最后一根导线接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；
（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；
（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻的阻值为___________；
（4）在实验过程中，当把电阻由更换为时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

2 . 用甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω　2A”。

（1）连接电路时开关应___________；滑动变阻器滑片移动至___________端（选填“A”或“B”）端；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表始终有示数，电流表始终无示数，其原因可能是___________（只填序号）；
A．R短路B．R断路C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数为___________；
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向___________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为___________V，此时电流表的示数为___________A；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，小斌现在有“15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有___________个；
（6）在电学实验中，其中三个实验都用到图丙的电路图，下列说法正确的是___________。
A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验
B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变
C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的

4 . 小虎利用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”。选用如下实验器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0~0.6A）电压表（0~3V）五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）。滑动变阻器（20Ω 1A）开关、导线若干。
（1）探究电流与电压关系：
①该实验采取的主要研究方法是 ___________；
②把最后一根导线连接完毕后，小虎看到电流表和电压表的指针偏转角度均较大，经检查发现只有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处，另一处是 ___________；
③小虎选用5Ω和10Ω的电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图像如图乙所示，其中M图像对应的是 ___________Ω的电阻；由M图像得到的实验结论是 ___________；
（2）探究电流与电阻的关系：
①小虎在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U₀=2V，记录电流表示数；
②当小虎用20Ω的定值电阻进行实验时，他发现电压表示数始终不能调为U_0.为完成五次探究，小虎设计了如下三个调整方案，你认为可行的是 ___________；
A．如果只调整U₀，则应控制U₀的范围为2.5V﹣3V
B．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω，允许通过的最大电流不小于0.4A
C．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V﹣3.6V

5 . 如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，实验器材有：电源（由4节新干电池串联而成，总电压为6V）、电流表、电压表、两个滑动变阻器（规格分别为“10Ω   1A”的R₁和“45Ω   0.5A”的R₂），和开关各一个，定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和导线若干。
（1）闭合开关，小雅发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了___________故障：
（2）小雅同学先使用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行了四次实验，得到了乙图的图像，由图像可以得出结论：导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________；
（3）该实验使用的物理方法是___________；
（4）小雅同学想使用25Ω的定值电阻进行第五次实验，发现无论怎么调节都不能使电压表示数达到2V，请你使用实验中原有器材帮助小雅同学完成该实验：___________。

7 . 小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中，使用的实验器材有：电池组、电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）先将5Ω的电阻接入如图甲所示电路中，将滑动变阻器的滑片放到______端；小亮在检查电路时，发现错接了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线______。
（2）电路正确后，闭合开关，同时调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示时，此时记下的电流表示数应为______A。
（3）断开开关，将电阻由5Ω换成10Ω；再闭合开关，同时调节滑动变阻器，______，记下电流表示数（将实验过程补充完整）；更换不同阻值电阻重复实验。
（4）小亮用如图丙所示电路，测量额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，（U_额小于电源电压），电阻R₀已知，将下面实验步骤补充完整。
①只闭合开关______，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
②只闭合开关______，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡电阻R_L =______。（用物理量符号表示）

8 . 小雅来到物理实验室，利用图甲所示电路：电源电压恒为3V不变，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，铭牌上标有“25Ω，1A”的滑动变阻器，电压表，电流表，开关，线完成了“探究电流与电阻关系”实验：

（1）连接完电路后，小雅依次更换不同的定值电阻进行实验，每次更换电阻后，他在移动滑动变阻器的滑片的同时，眼睛应注视_________并使其示数与第一次相同；
（2）他将定值电阻分别接入电路中，如果保持定值电阻两端电压为1V不变，最多可以完成_________次实验。要想完成整个实验，需要最大阻值至少为_________Ω的滑动变阻器；
（3）更换合适的滑动变阻器后小雅顺利地完成了每一组实验，分析他所绘制的“I-R”图象如图乙所示，可得出结论：________________。

9 . 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V。已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω。
           
(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整_________ 。（导线不交叉）
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______（填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R________（填“短路”或“断路”）。
(3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为_______V，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_______（填“左”或“右”）滑动。
(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数，以电阻的倒数为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I-图线，如图丁所示。由I-图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比。
(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω。

10 . 用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω   2A”．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压___________；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是__________（只填序号）
A．R短路          B．R断路          C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数：
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多表中还有______个；
（6）利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比．