1 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是______；
（2）小杨同学纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是______；

（3）为测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应该是调节滑动变阻器，______，读出并记录电流表的示数；
（4）当电压表的示数如图丙所示，电路中的电流为0.3A时，小灯泡两端电压是______V，则小灯泡的实际功率为______W，此时小灯泡的电阻______Ω。

2 . 在“测量定值电阻阻值”的实验中：
（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你帮婷婷分析电路的故障可能是：___________。纠正错误后移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2 A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为___________Ω；
（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？___________，理由是___________；
（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5 V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整___________；（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是___________W；
（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U-I图像的是___________（选填“甲”或“乙”），这样判断的依据是___________。

3 . 在测量小灯泡额定电功率的实验中：
（1）待测小灯泡的额定电压为2.5 V ，电阻约10 Ω。
①请用笔画线代替导线将图实物电路连接完整；( )
②滑动变阻器滑片Р置于某处时，电压表示数为1.8 V，为了测得小灯泡额定功率，则应将滑片Р向______（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为______V ，读取电流表示数，通过计算得出小灯泡额定功率；
            
（2）某组同学实验时电流表坏了，他们向老师借来一个电阻箱，也测出了小灯泡的额定功率。若待测小灯泡额定电压为U₀，设计的实验电路如图，实验步骤如下：
①闭合开关S₁，断开开关S₂，______使电压表示数为U₀，记录下此时电阻箱的阻值R₁；
②闭合开关S₂，断开开关S_1， 记下此时电压表的示数U₁；
③可得小灯泡的额定功率P_额=______（用U₀、R₁和U₁表示）。

4 . 在“测量小灯泡额定功率”实验中，所提供的器材有：小灯泡（额定电压3.8V）、电源（电压U恒为6V）、滑动变阻器（“20Ω，1A”）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。

（1）根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整______。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）如果不用电压表，再增加一个开关，其它器材不变，也能测出另一个已知额定电流为I₀的小灯泡的额定功率。图丙是实验的电路图，请完成下列实验步骤：
①按图丙连接好电路，只闭合开关S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I₀。
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，然后______。
③小灯泡额定功率的表达式：P_额＝______（用测量量和已知量的符号表示）。

5 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒定．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
（2）连接完实验电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在______ 端（选填“a”或“b”）；
（3）实验中，在缓慢移动变阻器滑片P的过程中，眼睛应注视______ 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为______ W；
（4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点______ （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为______ V；
②再将开关S₂拨到触点______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额= ______ （用已知量和测量量表示）。

6 . 如1图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，现有器材：额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为12Ω），12V的电源，电流表，电压表，开关各1个，规格分别为A（10Ω 1A）、B（20Ω 1A）、C（50Ω 1A）的滑动变阻器各1个，导线若干。

（1）为了完成该实验，应选用滑动变阻器______ （选填“A”、“B”或“C”）；
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______ （选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是______ （选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（4）排除故障后，继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表的示数如2图所示，为测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______ （选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如3图所示，则小灯液的额定功率是______ W；
（5）测量结束后，应先断开开关，然后拆除______ 两端上的导线，再拆除其他导线；
（6）下列实验不能用该实验装置完成的是______ （填字母序号）。
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
D.测量小灯泡的电阻

7 . 为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小明采用了如图甲所示的实物图。实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5、10、15、20、30，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为30。

（1）小明首先用5电阻实验，闭合开关后发现无论怎么移动滑片，电流表指针无偏转，电压表指针迅速满偏，则电路中的故障可能是___________。（填字母）
A.开关开路                  B.滑片接触不良               C.电阻开路 D.电流表短路
（2）排除故障后，小明根据实验数据在乙图中描点，则阴影部分的面积表示的物理量是___________。

（3）如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，小明将5电阻换成10，为了完成探究，小明应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑片。
（4）只用30的滑动变阻器___________（选填“能”或“不能”）直接完成5次实验。
（5）当把图中的电阻换成标有“2.5V   5W”小灯泡，利用图甲的电路测量小灯泡的电功率实验：
①当温度为0℃时，小灯泡的电阻___________（选填“小于”“等于”或“大于”）零；
②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方的关系。如图所示的图像中最合理的是___________
A. B.
C. D.

8 . 小明在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用额定电压为2.5 V的小灯泡、电阻箱（阻值范围0～9 999 Ω）。电压恒定为4 V的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，进行实验。
　　
（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正______。
（2）接通电路后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数，小明再次检查电路的连接，确认电路没有出现断路的现象，出现上述现象的原因是________；
（3）在实验过程中，小明调节电阻箱，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙可知该小灯泡额定功率为________W。此电路的数据________（选填“能”或“不能”）研究导体中的电流与电压的关系.
（4）小明在图乙中还画出了本实验中电阻箱的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线中明显可以看出有一处是错误的，你认为这一处的错误是________。
（5）实验完成后，小明还想测量另一个额定电压为U_额的小灯泡的电功率，但电压表出现故障不能使用，于是他设计了如图丙所示的电路，已知定值电阻的阻值为R₀，请你将下列实验步骤补充完整。
①闭合S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器的滑片，__________；
②闭合S、S₂，断开S₁，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式为P_额＝____________（用U_额、I和R₀表示）。

9 . 小宇用图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)在连接电路过程中，开关要______，并将滑动变阻器的滑片P调到______（选填“A”或“B”）。
(2)纠正错误后闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察______（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图2所示时，其读数为______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动。
(3)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电流表______示数（选填“有”或“无”）。
(4)通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图3所示，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为______。
(5)小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻，还测出了小灯泡的额定功率是______W。
(6)活动最后，老师要求同学们用量程为“0~3V”的电压表，电源电压恒为6V，其它器材符合实验要求。测出额定电压为3.8V小灯泡正常发光时的电阻，下图是同学们设计的实验电路图合理的是______
A. B.C.D.

10 . 在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）

A．灯泡的发光情况	B．变阻器滑片的位置
C．电压表的示数	D．电流表的示数