1 . 某研究性学习小组学生根据氧化还原反应规律,探究、与反应的情况,提出假设并进行相关实验。
Ⅰ.从理论上分析和都既有氧化性又有还原性,于是提出如下假设:
假设1:氧化;
假设2:氧化。
(1)甲同学设计如图装置进行实验:①试管A中反应的离子方程式是___________ 。
②待试管B中充满红棕色气体,关闭旋塞a和b;取下试管B,向其中加入适量粉末,塞上塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将带火星的木条迅速伸进试管内,木条复燃。
结论:甲同学认为假设2正确。
(2)乙同学认为甲同学设计的实验存在缺陷,为达到实验目的,在A、B之间应增加一个装置,该装置的作用是___________ 。乙同学用改进后的装置,重复了甲同学的实验操作,观察到红棕色气体迅速消失;带火星的木条未复燃,得出结论:假设Ⅰ正确。则和反应的化学方程式是___________ 。
Ⅱ.该研究性学习小组同学还认为易与发生反应,应该更易被氧化。查阅资料:;;酸性条件下,能与反应生成和。
(3)丙同学用下图所示装置(部分夹持装置略)探究与的反应。①在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间,目的是___________ 。
②B中观察到的主要现象的是___________ (填字母编号)。
a.铜片逐渐溶解,溶液变为蓝色
b.有红棕色气泡产生
c.有无色气泡产生
③C、E中所盛装的试剂不能是___________ (填字母编号)。
a.无水硫酸铜 b.无水氯化钙 c.碱石灰 d.生石灰
④充分反应后,检验D装置中产物的方法是:取D装置中产物少许,___________ ,则产物是。
Ⅰ.从理论上分析和都既有氧化性又有还原性,于是提出如下假设:
假设1:氧化;
假设2:氧化。
(1)甲同学设计如图装置进行实验:①试管A中反应的离子方程式是
②待试管B中充满红棕色气体,关闭旋塞a和b;取下试管B,向其中加入适量粉末,塞上塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将带火星的木条迅速伸进试管内,木条复燃。
结论:甲同学认为假设2正确。
(2)乙同学认为甲同学设计的实验存在缺陷,为达到实验目的,在A、B之间应增加一个装置,该装置的作用是
Ⅱ.该研究性学习小组同学还认为易与发生反应,应该更易被氧化。查阅资料:;;酸性条件下,能与反应生成和。
(3)丙同学用下图所示装置(部分夹持装置略)探究与的反应。①在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间,目的是
②B中观察到的主要现象的是
a.铜片逐渐溶解,溶液变为蓝色
b.有红棕色气泡产生
c.有无色气泡产生
③C、E中所盛装的试剂不能是
a.无水硫酸铜 b.无水氯化钙 c.碱石灰 d.生石灰
④充分反应后,检验D装置中产物的方法是:取D装置中产物少许,
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2024-04-08更新
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630次组卷
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5卷引用:内蒙古自治区乌海市第一中学2023-2024学年高一下学期4月第一次月考化学试题
名校
解题方法
2 . 某研究小组欲探究能否与溶液反应。
【查阅资料】
i.具有较强的还原性,具有较强的氧化性。
ii.遇可生成,溶液呈血红色,可用于的检验。
【提出猜想】
(1)小组同学经过讨论后,认为溶液可以与溶液反应,请从化合价的角度加以解释:___________ 。
【设计实验】
(2)实验I:在试管中加入溶液和溶液,再加入溶液,发现溶液_____ ,小组同学认为和溶液反应生成了。
(3)甲同学注意到盛放溶液的试剂瓶中有空气,因此不同意该结论,他的理由是______ 。
重新设计实验:
实验II:在试管中加入溶液,然后加入溶液,发现溶液无明显变化,再加入溶液,发现溶液变红。
【获得结论】
(4)过氧化氢___________ (填“能”或者“不能”)氧化。
【发现异常】
乙同学继续向实验II所得溶液中滴加溶液,发现溶液褪色。
小组同学经过重新查阅资料后,发现可以将氧化为。乙同学设计实验III并证实了该资料中的说法。
(5)补全实验III的方案:在试管中加入溶液,加入溶液,再加入___________ ,产生___________ 。
【总结反思】
(6)小组同学经过讨论后,提出了的检验方法:取待测液于试管中,___________ ,证明待测液含有。
(7)从上述实验中可以得出结论,在物质性质的检验中,应注意___________ (至少写出两条)对实验结果的影响。
【查阅资料】
i.具有较强的还原性,具有较强的氧化性。
ii.遇可生成,溶液呈血红色,可用于的检验。
【提出猜想】
(1)小组同学经过讨论后,认为溶液可以与溶液反应,请从化合价的角度加以解释:
【设计实验】
(2)实验I:在试管中加入溶液和溶液,再加入溶液,发现溶液
(3)甲同学注意到盛放溶液的试剂瓶中有空气,因此不同意该结论,他的理由是
重新设计实验:
实验II:在试管中加入溶液,然后加入溶液,发现溶液无明显变化,再加入溶液,发现溶液变红。
【获得结论】
(4)过氧化氢
【发现异常】
乙同学继续向实验II所得溶液中滴加溶液,发现溶液褪色。
小组同学经过重新查阅资料后,发现可以将氧化为。乙同学设计实验III并证实了该资料中的说法。
(5)补全实验III的方案:在试管中加入溶液,加入溶液,再加入
【总结反思】
(6)小组同学经过讨论后,提出了的检验方法:取待测液于试管中,
(7)从上述实验中可以得出结论,在物质性质的检验中,应注意
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2021-11-07更新
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1003次组卷
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4卷引用:内蒙古乌兰浩特第一中学2022-2023学年高一上学期第三次月考化学试题
3 . 实验小组制备高铁酸钾并探究其性质。
资料:为紫色固体,微溶于溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备(夹持装置略)
①A为氯气发生装置,写出A中反应的离子反应方程式,并用单线桥表示电子转移_______ 。
②将除杂装置B补充完整;并标明所用试剂_______ 。
③C中得到紫色固体和溶液。C中发生的反应有_______ 、_______ 。
(2)探究的性质
取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有,为证明是否氧化了而产生,设计以下方案:
i.由方案I中溶液变红可知a中含有_______ 离子,但该离子的产生不能判断一定将氧化,还可能由_______ 产生(用离子方程式表示)。
ii.方案II可证明氧化了。用溶液洗涤的目的是_______ 。
根据的制备实验得出:氧化性_______ (填“>””或“<”),而方案II实验表明,和的氧化性强弱关系相反,原因是_______ 。
资料:为紫色固体,微溶于溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备(夹持装置略)
①A为氯气发生装置,写出A中反应的离子反应方程式,并用单线桥表示电子转移
②将除杂装置B补充完整;并标明所用试剂
③C中得到紫色固体和溶液。C中发生的反应有
(2)探究的性质
取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有,为证明是否氧化了而产生,设计以下方案:
方案I | 取少量a,滴加溶液至过量,溶液呈红色 |
方案II | 用溶液充分洗涤C中所得固体,再用溶液将溶出,得到紫色溶液b,取少量b,滴加盐酸,有产生。 |
ii.方案II可证明氧化了。用溶液洗涤的目的是
根据的制备实验得出:氧化性
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名校
解题方法
4 . 某小组同学利用原电池装置探究物质的性质。
(1)同学们利用下表中装置进行实验并记录。
①同学们认为实验Ⅰ中铁主要发生了析氢腐蚀,其正极反应式是______________ 。
②针对实验Ⅱ现象:甲同学认为不可能发生析氢腐蚀,其判断依据是______________ ;乙同学认为实验Ⅱ中应发生吸氧腐蚀,其正极的电极反应式是___________________ 。
(2)同学们仍用上述装置并用Cu和石墨为电极继续实验,探究实验Ⅱ指针偏转原因及影响O2氧化性的因素。
①丙同学比较实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的电压表读数为:c>a>b,请解释原因是__________ 。
②丁同学对Ⅳ、Ⅴ进行比较,其目的是探究________ 对O2氧化性的影响。
③实验Ⅳ中加入Na2SO4溶液的目的是_____________ 。
④为达到丁同学的目的,经讨论,同学们认为应改用下图装置对Ⅳ、Ⅴ重复进行实验,其设计意图是________ ;重复实验时,记录电压表读数依次为c′、d′,且c′>d′,由此得出的结论是______________________________ 。
资料显示:原电池装置中,负极反应物的还原性越强,或正极反应物的氧化性越强,原电池的电压越大。 |
装置 | 编号 | 电极A | 溶液B | 操作及现象 |
Ⅰ | Fe | pH=2的H2SO4 | 连接装置后,石墨表面产生无色气泡;电压表指针偏转 | |
Ⅱ | Cu | pH=2的H2SO4 | 连接装置后,石墨表面无明显现象;电压表指针偏转,记录读数为a |
②针对实验Ⅱ现象:甲同学认为不可能发生析氢腐蚀,其判断依据是
(2)同学们仍用上述装置并用Cu和石墨为电极继续实验,探究实验Ⅱ指针偏转原因及影响O2氧化性的因素。
编号 | 溶液B | 操作及现象 |
Ⅲ | 经煮沸的pH=2的 H2SO4 | 溶液表面用煤油覆盖,连接装置后,电压表指针微微偏转,记录读数为b |
Ⅳ | pH=2的H2SO4 | 在石墨一侧缓慢通入O2并连接装置,电压表指针偏转,记录读数为c;取出电极,向溶液中加入数滴浓Na2SO4溶液混合后,插入电极,保持O2通入,电压表读数仍为c |
Ⅴ | pH=12的NaOH | 在石墨一侧缓慢通入O2并连接装置,电压表指针偏转,记录读数为d |
②丁同学对Ⅳ、Ⅴ进行比较,其目的是探究
③实验Ⅳ中加入Na2SO4溶液的目的是
④为达到丁同学的目的,经讨论,同学们认为应改用下图装置对Ⅳ、Ⅴ重复进行实验,其设计意图是
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2018-06-04更新
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266次组卷
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7卷引用:【全国百强校】内蒙古赤峰二中2017-2018学年高二下学期第二次月考化学试题
名校
5 . 实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在0℃—5℃、碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
①装浓盐酸的仪器名称___________ 。
②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂___________ 。
③C中得到紫色固体和溶液。C中Cl2发生的化学反应有: ,另外还有______ (写离子方程式):在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下,控制反应在0℃~5℃进行,实验中可采取的措施是___________ 。
(2)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2.为证明是否K2FeO4氧化了而产生Cl2,设计以下方案:
i.由方案I中溶液变红可知a中含有___________ 离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将氧化,还可能的原因___________ 。
ii.方案II可证明K2FeO4氧化了,用KOH溶液洗涤的目的是___________ 。
②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2___________ (填“>”或“<”),而方案II实验表明,Cl2和的氧化性强弱关系相反,原因是___________ 。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在0℃—5℃、碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
①装浓盐酸的仪器名称
②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂
③C中得到紫色固体和溶液。C中Cl2发生的化学反应有: ,另外还有
(2)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2.为证明是否K2FeO4氧化了而产生Cl2,设计以下方案:
方案I | 取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。 |
方案II | 用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生。 |
ii.方案II可证明K2FeO4氧化了,用KOH溶液洗涤的目的是
②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2
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2021-10-27更新
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598次组卷
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2卷引用:内蒙古通辽和市赤峰市部分学校联考2021-2022学年高三上学期10月联考质量检测化学试题
名校
6 . 实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定,下列实验中用高锰酸钾与浓盐酸反应制备得到氯气,然后再将氯气通入氢氧化钾溶液中与氢氧化铁固体充分反应而制得产品:
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
①请写出该过程中制备氯气的离子反应方程式________________ (锰被还原为Mn2+)。
②请根据高铁酸钾制备的原理选择合适的装置,连接顺序为_________ → E →_________ 。(上述装置不一定全部用到,装置可以重复选用)
③装置E中反应时需进行搅拌,目的是_______________________
④E中得到紫色固体和溶液。E中生成高铁酸钾的反应为______________ ;反应充分进行后,E中溶液中主要的阴离子为__________________
(2)探究K2FeO4的性质
取E中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。为证明是否是K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
①由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有______ 离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将Cl-氧化,还可能由________________ 产生(用方程式表示)。
②方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl-。用KOH溶液洗涤的目的是______________
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定,下列实验中用高锰酸钾与浓盐酸反应制备得到氯气,然后再将氯气通入氢氧化钾溶液中与氢氧化铁固体充分反应而制得产品:
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)
①请写出该过程中制备氯气的离子反应方程式
②请根据高铁酸钾制备的原理选择合适的装置,连接顺序为
③装置E中反应时需进行搅拌,目的是
④E中得到紫色固体和溶液。E中生成高铁酸钾的反应为
(2)探究K2FeO4的性质
取E中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。为证明是否是K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
方案Ⅰ | 取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。 |
方案Ⅱ | 用KOH溶液充分洗涤E中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生。 |
①由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有
②方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl-。用KOH溶液洗涤的目的是
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2019-09-26更新
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517次组卷
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3卷引用:内蒙古赤峰市宁城县2020届高三10月月考化学试题
名校
7 . 为验证氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器和A中加热装置已省略,气密性已检验)。
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹K1~K4,通入一段时间N2,再将T型导管插入B中,继续通入N2,然后关闭K1、K3、K4。
Ⅱ.打开活塞a,滴加一定量的浓盐酸,给A加热。
Ⅲ.当B中溶液变黄时,停止加热,夹紧弹簧夹K2。
Ⅳ.打开活塞b,使约2 mL的溶液流入D试管中,检验其中的离子。
Ⅴ.打开弹簧夹K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段时间后夹紧弹簧夹K3。
Ⅵ.更新试管D,重复过程Ⅳ,检验B溶液中离子。
Ⅶ.实验结束后,打开弹簧夹K1~K4,再通入一段时间N2,然后拆卸,洗涤,整理仪器。
(1)过程Ⅰ的目的是___________ ;
(2)棉花中浸润的溶液为___________ (填溶质化学式);
(3)C中发生反应的化学方程式为___________ ;
(4)用70%的硫酸制取SO2,反应速率比用98%的硫酸快,原因是___________ ;
(5)甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验,结论如下表所示。他们的检测结果一定能够证明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是___________ (填“甲”“乙”或“丙”);
(6)进行实验过程Ⅴ时,B中溶液颜色由黄色逐渐变为红棕色,停止通气,放置一段时间后溶液颜色变为浅绿色。
查阅资料:Fe2+(aq)+SO(aq)FeSO3(s)(墨绿色)
提出假设:FeCl3与SO2的反应经历了中间产物FeSO3,溶液的红棕色是FeSO3(墨绿色)与FeCl3(黄色)的混合色。
某同学设计如下实验,证实该假设成立:
则溶液E和F分别为___________ 、___________ (填溶质化学式)。
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹K1~K4,通入一段时间N2,再将T型导管插入B中,继续通入N2,然后关闭K1、K3、K4。
Ⅱ.打开活塞a,滴加一定量的浓盐酸,给A加热。
Ⅲ.当B中溶液变黄时,停止加热,夹紧弹簧夹K2。
Ⅳ.打开活塞b,使约2 mL的溶液流入D试管中,检验其中的离子。
Ⅴ.打开弹簧夹K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段时间后夹紧弹簧夹K3。
Ⅵ.更新试管D,重复过程Ⅳ,检验B溶液中离子。
Ⅶ.实验结束后,打开弹簧夹K1~K4,再通入一段时间N2,然后拆卸,洗涤,整理仪器。
(1)过程Ⅰ的目的是
(2)棉花中浸润的溶液为
(3)C中发生反应的化学方程式为
(4)用70%的硫酸制取SO2,反应速率比用98%的硫酸快,原因是
(5)甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验,结论如下表所示。他们的检测结果一定能够证明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
过程Ⅳ中B溶液中含有的离子 | 过程Ⅵ中B溶液中含有的离子 | |
甲 | 有Fe3+无Fe2+ | 有SO |
乙 | 既有Fe3+又有Fe2+ | 有SO |
丙 | 有Fe3+无Fe2+ | 有Fe2+ |
(6)进行实验过程Ⅴ时,B中溶液颜色由黄色逐渐变为红棕色,停止通气,放置一段时间后溶液颜色变为浅绿色。
查阅资料:Fe2+(aq)+SO(aq)FeSO3(s)(墨绿色)
提出假设:FeCl3与SO2的反应经历了中间产物FeSO3,溶液的红棕色是FeSO3(墨绿色)与FeCl3(黄色)的混合色。
某同学设计如下实验,证实该假设成立:
则溶液E和F分别为
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名校
8 . 食品容易被空气氧化而变质,放在装有月饼的袋子里常放有干燥剂及铁粉,这是利月了铁粉的
A.酸性 | B.碱性 | C.氧化性 | D.还原性 |
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2017-12-12更新
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291次组卷
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9卷引用:内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第三中学2018-2019学年高一上学期第二次月考化学试题
内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第三中学2018-2019学年高一上学期第二次月考化学试题辽宁省葫芦岛市六校协作体2017-2018学年高一12月考化学试题四川省眉山市仁寿第二中学等四校2020-2021学年高一上学期12月月考化学试题陕西省武功县普集高级中学2021-2022学年高一上学期第二次月考化学试题广西北海市北海中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题四川省雅安市2019-2020学年高一上学期期末检测化学试题海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题广西北海市2019-2020学年高一上学期期末教学质量测查化学试题湖南省邵阳市隆回县2022-2023学年高一上学期期末考试化学试题
10-11高一下·新疆乌鲁木齐·期末
名校
9 . 下列关于元素周期表和元素周期律的说法不正确的是 ( )
A.从氟到碘,生成的氢化物熔、沸点逐渐升高,稳定性逐渐减弱 |
B.因为钠原子比铝原子容易失去电子,所以钠比铝的还原性强 |
C.从钠到氯,最高价氧化物的水化物碱性逐渐减弱,酸性逐渐增强 |
D.氧与硫为同主族元素,氧比硫的原子半径小,氧比硫的氧化性强 |
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名校
10 . 高铁酸钾()是一种有暗紫色光泽的粉末,极易溶于水而形成浅紫色的溶液。高铁酸钾是一种集氧化、吸附、絮凝、沉淀、灭菌、消毒、脱色、除臭八大特点为一体的新型、高效、多功能绿色水处理剂。
资料:①高铁酸钾在低温、碱性环境中稳定,高温、中性和酸性条件下不稳定,易分解生成氧气;
②高铁酸钾易溶于水,不溶于乙醇等有机溶剂;
③高铁酸钾具有强氧化性,且氧化性强于高锰酸钾。
实验室常用次氯酸钠氧化法制备高铁酸钾,具体实验步骤如下:
Ⅰ.用托盘天平称取,另取25.5g NaClO配成100mL溶液;
Ⅱ.在冰水冷却的环境中向NaClO溶液中加入足量NaOH固体,直至无法溶解,得到NaClO的强碱性饱和溶液,缓慢少量分批加入,水浴温度控制在26℃,并不断搅拌1.5h左右,至溶液成深紫红色;
Ⅲ.继续充分搅拌,向上述反应液中加入固体NaOH至饱和,直至溶液成粘稠状,过滤,得到滤液;
Ⅳ.向上述滤液中加入KOH固体至饱和,过滤、用乙醇洗涤所得固体,在80℃真空条件下烘干得到产品。
回答下列问题:
(1)配制Ⅰ中的NaClO溶液,下列仪器不需要的是___________ (填仪器名称)。___________ 。实验中若以代替作铁源,的产率和纯度都会降低的原因之一是在反应温度和强碱环境下NaCl的溶解度比大,使得NaCl结晶去除率较低;另一个原因是___________ 。
(3)Ⅳ中加入KOH固体至饱和的作用是___________ ,说明此温度下___________ (填“>”“<”或“=”)
(4)高铁酸钾溶液在中性条件下不稳定的原因是___________ (用离子方程式解释)。
(5)滴定法测定高铁酸钾样品的纯度,其方法是:称取2.0g产品溶于溶液中,加入足量,充分反应后得到铬酸钾和氢氧化铁沉淀,过滤,滤液在250mL容量瓶中定容;定容后取25.00mL加入稀硫酸酸化,加入二苯胺磺酸钠作指示剂,用标准溶液滴定至终点,重复操作3次,平均消耗溶液的体积为24.00mL。
①定容后,加入稀硫酸酸化的目的是___________ ;
②该产品的纯度为___________ (保留三位有效数字)。
资料:①高铁酸钾在低温、碱性环境中稳定,高温、中性和酸性条件下不稳定,易分解生成氧气;
②高铁酸钾易溶于水,不溶于乙醇等有机溶剂;
③高铁酸钾具有强氧化性,且氧化性强于高锰酸钾。
实验室常用次氯酸钠氧化法制备高铁酸钾,具体实验步骤如下:
Ⅰ.用托盘天平称取,另取25.5g NaClO配成100mL溶液;
Ⅱ.在冰水冷却的环境中向NaClO溶液中加入足量NaOH固体,直至无法溶解,得到NaClO的强碱性饱和溶液,缓慢少量分批加入,水浴温度控制在26℃,并不断搅拌1.5h左右,至溶液成深紫红色;
Ⅲ.继续充分搅拌,向上述反应液中加入固体NaOH至饱和,直至溶液成粘稠状,过滤,得到滤液;
Ⅳ.向上述滤液中加入KOH固体至饱和,过滤、用乙醇洗涤所得固体,在80℃真空条件下烘干得到产品。
回答下列问题:
(1)配制Ⅰ中的NaClO溶液,下列仪器不需要的是
(2)Ⅱ中反应生成高铁酸盐的离子方程式为
(3)Ⅳ中加入KOH固体至饱和的作用是
(4)高铁酸钾溶液在中性条件下不稳定的原因是
(5)滴定法测定高铁酸钾样品的纯度,其方法是:称取2.0g产品溶于溶液中,加入足量,充分反应后得到铬酸钾和氢氧化铁沉淀,过滤,滤液在250mL容量瓶中定容;定容后取25.00mL加入稀硫酸酸化,加入二苯胺磺酸钠作指示剂,用标准溶液滴定至终点,重复操作3次,平均消耗溶液的体积为24.00mL。
①定容后,加入稀硫酸酸化的目的是
②该产品的纯度为
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110次组卷
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3卷引用:2024届内蒙古西部地区高三上学期10月联考 化学试题