1 . 阅读下列材料，回答问题。
(1)依据材料一概括三位思想家的共同主张。依据材料二，概括归纳三位思想家的各自主张。
(2)中国明清之际的批判思想显然出现比较早，但思想高度及社会效果远不及法国的启蒙思想，为什么？
材料一 明清之际的一些思想家的主张
| 思想家 | 主要思想 |
| 黄宗羲 | 认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等” |
| 顾炎武 | 提出“以天下之权寄天下人共治”的主张 |
| 王夫之 | 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公共” |
材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的主张
| 思想家 | 主要思想 |
| 孟德斯鸠 | 主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，各自独立相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一 |
| 伏尔泰 | 倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治 |
| 卢梭 | 认为人民应该推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民 |
(1)依据材料一概括三位思想家的共同主张。依据材料二，概括归纳三位思想家的各自主张。
(2)中国明清之际的批判思想显然出现比较早，但思想高度及社会效果远不及法国的启蒙思想，为什么？
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2 . 阅读材料，回答问题。
根据材料，结合中国古代相关知识，围绕“传统文化与国家治理”自行拟定一个论题，并加以简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
论题角度：
（1）依据材料提到的三个特点，从文字、伦理或考试任意一个角度，提取其与国家治理的关系，概括论题。
（2）宏观上，从传统文化与国家治理的关系，概括论题。
材料 英国哲学家罗素在其名著《中国问题》中总结出中国文化存在三个特点（如下图所示），这些特点是造成中国文明独特形态的重要原因。
根据材料，结合中国古代相关知识，围绕“传统文化与国家治理”自行拟定一个论题，并加以简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
论题角度：
（1）依据材料提到的三个特点，从文字、伦理或考试任意一个角度，提取其与国家治理的关系，概括论题。
（2）宏观上，从传统文化与国家治理的关系，概括论题。
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名校
3 . 《养正遗规》为清朝陈宏谋所辑录，其目录如下所示。书中所示“遗规”（ ）
| A．推动了理学思想的传播 | B．完成了儒家信仰的重建 |
| C．提升了士人的道德情操 | D．打破了封建思想的束缚 |
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名校
4 . 阅读材料，完成下列要求
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料
——据白寿彝总主编《中国通史》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
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2022-08-05更新
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248次组卷
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3卷引用：河北省沧州市沧县中学2021-2022学年高三上学期第三阶段测试历史试题
5 . 当代德国哲学家雅斯贝斯将公元前8-前3世纪称作人类精神觉醒的“轴心时代”。下列经典语句不属于此时期人类精神觉醒的是（ ）
| A．“仁者爱人” | B．“天下兴亡，匹夫有责” |
| C．“己所不欲，勿施于人” | D．“天时不如地利，地利不如人和” |
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6 . 史学家陈旭麓在《漫长的封建社会》中写道：“封建社会的长期性……可以说代代相承，变化微渐。但是，在明清之际，中国社会一度出现过比较明显的转变迹象。”下列思想中属于材料中所说的“转变迹象”的是（ ）
| A．“制天命而用之” | B．“人法地，地法天，天法道，道法自然” |
| C．“为天下之大害者，君而已矣” | D．“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙” |
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7 . 明清之际，思想界再次高扬起“批判"和“变通”的旗帜，对旧道统和统治阶级提倡的正统思想进行了批判，发出了时代的呐喊。在文学领域，文学家们对现实进行了直接的批判。更有些学者把目光转到经济与社会问题上来。这可以用来说明当时（ ）
| A．现实主义文艺风格日益深入人心 |
| B．社会主流价值观发生嬗变 |
| C．经世致用思想日益受到社会重视 |
| D．儒家信仰体系得到了重构 |
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8 . 清代学者钱大昕在谈到君臣关系时指出：“古之圣贤兼责其君……后之圣贤专责其臣，有臣而无君，终无补过涉灭顶之凶。”钱大昕这一思想（ ）
| A．强化了社会主流价值观 | B．否定了封建君主制度 |
| C．反思了传统的伦理观念 | D．彰显了严谨考据学风 |
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名校
9 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清之际儒学发展的特点。
(2)综合上述材料并结合所学知识，分析明清之际的理学反思与新文化运动的异同。
材料一 时代的震荡迫使明清之际的大儒对理学作出多方面的反省。顾炎武批评理学“以明心见性之空言，代修己治人之实学”。而人们也愈加倾向于朱熹格物、专研经典的趋实作风，而对于王学末流沾染禅氏习气略感不满，并从明亡的反思中，意识到理学之中掺杂佛老成分的危害。随着学风的转变，学者转向以儒家经典为研究对象，出于对经典的维护，对先圣的推崇，他们力图弄清孔孟的原意，考据学也因此兴起。
——摘编自李汉兴《简析明清之际的理学反思》
材料二 1915年《青年杂志》在上海创办。新文化运动的倡导者们以此为阵地，举起了“民主”与“科学”的两面大旗，意在宣传西方资产阶级的民主自由观念和科学精神，实现对民众的民主自由权利观念的启蒙和取代“圣贤立言皆真理”的蒙昧主义思想。他们批判的锋芒直指礼教、旧道德，响亮地提出了“打倒孔家店”的口号，表现出一种对旧文化的无情批判、对西方现代文化的兼收并蓄的特点。
——摘编自陈廷湘《中国现代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清之际儒学发展的特点。
(2)综合上述材料并结合所学知识，分析明清之际的理学反思与新文化运动的异同。
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2022-07-24更新
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148次组卷
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5卷引用：辽宁省朝阳市凌源市三校2021-2022学年高一4月月考史试题
辽宁省朝阳市凌源市三校2021-2022学年高一4月月考史试题吉林省松原市重点高中2021-2022学年高一3月联考历史试题第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测吉林省梅河口市第五中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题（已下线）湖南省多校联考（三湘名校）2024届高三12月月考历史试题变式练习主观题
名校
10 . 王阳明提倡的“致良知”强调“内外合一”“知行合一”。他以“心理合一”变“摄理入心”为“从心求理”，强调人们可以从自己的内心认识天理；以“物我合一”变“以吾心求物理”为“推致吾心良知于事事物物”。据此可知，“致良知”学说（ ）
| A．推动了理学价值追求的转变 | B．导致了理学思维方法的变革 |
| C．改变了传统儒学的价值追求 | D．实现了理学求理路径的转型 |
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2022-07-23更新
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970次组卷
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16卷引用：四川省南充市阆中中学2021-2022学年高二下学期第月考文综历史试题
四川省南充市阆中中学2021-2022学年高二下学期第月考文综历史试题湖南省长沙市长郡中学2022届高三下学期高考保温卷（二）历史试题重庆市2022届高三三模（主城区）历史试题（已下线）暑假必刷卷02-2022年新高三历史暑假必刷卷（新高考地区适用）（已下线）专题04明清中国版图的奠定与面临的挑战 - 备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练（统编版）湖北省武汉市2023届高三9月起点备考卷（二）历史试题湖南省永州市第一中学2023届高三上学期入学考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2023届高三9月月考历史试题广东省肇庆市肇庆鼎湖中学2023届高三9月月考历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2023届高三上学期第四次月考历史试题（已下线）专题05明清帝国-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题（中外历史纲要上）海南省海口嘉勋高级中学2023届高三10月月考历史试题江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
