解题方法
1 . 已知直线与圆相交于两点,是坐标原点,且三点构成三角形.
(1)用表示弦长,并求的取值范围;
(2)记的面积为,求的最大值及取最大值时的值.
(1)用表示弦长,并求的取值范围;
(2)记的面积为,求的最大值及取最大值时的值.
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解题方法
2 . 已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)设函数的最小值为,若且,求证:.
(1)求不等式的解集;
(2)设函数的最小值为,若且,求证:.
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2024-02-05更新
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805次组卷
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7卷引用:陕西省安康中学等校2023-2024学年高三上学期1月大联考文科数学试题(全国乙卷)
名校
解题方法
3 . 如图所示,有一条“”形河道,其中上方河道宽,右侧河道宽,河道均足够长.现过点修建一条栈道,开辟出直角三角形区域(图中)养殖观赏鱼,且.点在线段上,且.线段将养殖区域分为两部分,其中上方养殖金鱼,下方养殖锦鲤.(1)养殖区域面积最小时,求值,并求出最小面积;
(2)若游客可以在栈道上投喂金鱼,在河岸与栈道上投喂锦鲤,且希望投喂锦鲤的道路长度不小于投喂金鱼的道路长度,求的取值范围.
(2)若游客可以在栈道上投喂金鱼,在河岸与栈道上投喂锦鲤,且希望投喂锦鲤的道路长度不小于投喂金鱼的道路长度,求的取值范围.
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2024-01-29更新
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410次组卷
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5卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高一上学期期末数学试题
浙江省杭州第二中学2023-2024学年高一上学期期末数学试题湖南省株洲市二中2023-2024学年高一下学期开学考试数学试卷(已下线)1.8 三角函数的简单应用-同步精品课堂(北师大版2019必修第二册)2023新东方高一上期末考数学01四川省成都市七中英才学校2023-2024学年高一下学期阶段性反馈练习(3月月考)数学试卷
名校
4 . 已知函数
(1)若不等式的解集为,求的值;
(2)若对任意的恒成立,求实数的取值范围.
(1)若不等式的解集为,求的值;
(2)若对任意的恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
5 . 已知是定义域为的奇函数.
(1)求实数的值;
(2)判断函数在上的单调性,并利用函数单调性的定义证明;
(3)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
(1)求实数的值;
(2)判断函数在上的单调性,并利用函数单调性的定义证明;
(3)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
6 . 2023年9月23日第十九届亚运会在杭州开幕,本届亚运会吉祥物是“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”.某商家成套出售吉祥物挂件,通过对销售情况统计发现:在某个月内(按30天计),每套吉祥物挂件的日销售价格(单位:元)与第x天的函数关系满足(k为常数,且),日销售量(单位:套)与第x天的部分数据如下表所示:
设该月吉祥物挂件的日销售收入为(单位:元),已知第15天的日销售价格为32元.
(1)求k的值;
(2)根据上表中的数据,若用函数模型来描述该月日销售量与第x天的变化关系,求函数的解析式;
(3)利用(2)中的结论,求的最小值.
x | 15 | 20 | 25 | 30 |
650 | 645 | 650 | 655 |
(1)求k的值;
(2)根据上表中的数据,若用函数模型来描述该月日销售量与第x天的变化关系,求函数的解析式;
(3)利用(2)中的结论,求的最小值.
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解题方法
7 . 已知函数.
(1)求的最小值;
(2)若对任意的,,求实数的取值范围.
(1)求的最小值;
(2)若对任意的,,求实数的取值范围.
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2024高三·全国·专题练习
8 . 已知抛物线C:的焦点为,过点的直线与C交于A,B两点,若的最小值为19,求抛物线C的标准方程.
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解题方法
9 . 某公司决定对旗下的某商品进行一次评估,该商品原来每件售价为25元,年销售8万件.
(1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元?
(2)为了扩大该商品的影响力,提高年销售量.公司决定立即对该商品进行全面技术革新和销售策略调整,并提高定价到元.公司拟投入万元作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品改革后的销售量至少达到多少万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和?并求出此时每件商品的定价.
(1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元?
(2)为了扩大该商品的影响力,提高年销售量.公司决定立即对该商品进行全面技术革新和销售策略调整,并提高定价到元.公司拟投入万元作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品改革后的销售量至少达到多少万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和?并求出此时每件商品的定价.
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解题方法
10 . (1)已知函数是一次函数,且,求的解析式;
(2)若对任意,都有恒成立,求实数的取值范围.
(2)若对任意,都有恒成立,求实数的取值范围.
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