名校
1 . 已知数列的各项均为正整数,设集合,记T的元素个数为.
(1)若数列,且,,求数列和集合T;
(2)若是递增的等差数列,求证:;
(3)请你判断是否存在最大值,并说明理由
(1)若数列,且,,求数列和集合T;
(2)若是递增的等差数列,求证:;
(3)请你判断是否存在最大值,并说明理由
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2 . 若成等差数列(公差不为零)的一组样本数据,,……,,的平均数为,标准差为,中位数为;数据,……,,的平均数为,标准差为,中位数为,则( )
A. | B. | C. | D. |
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3 . 从集合中随机抽取若干个数(大于等于一个).
(1)求这些数排序后能成等比数列的概率;
(2)求这些数排序后能成等差数列的概率.
(1)求这些数排序后能成等比数列的概率;
(2)求这些数排序后能成等差数列的概率.
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解题方法
4 . 已知在中,成等差数列,则的最小值是__________ .
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名校
解题方法
5 . 已知等差数列的前项和为,的公差为,则( )
A. | B. |
C.若为等差数列,则 | D.若为等差数列,则 |
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2023-11-25更新
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1222次组卷
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4卷引用:江苏省常州市前黄高级中学2024届高三下学期一模适应性考试数学试题
名校
6 . 已知为无穷等差数列,则“存在且,使得”是“存在且,使得”的( )
A.充分而不必要条件 | B.必要而不充分条件 |
C.充分必要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2023-06-01更新
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825次组卷
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6卷引用:北京师范大学附属实验中学2023届高三三模数学试题
北京师范大学附属实验中学2023届高三三模数学试题(已下线)专题4 等差数列的性质 微点1 等差数列项的性质(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语(已下线)4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)(已下线)专题03 等差数列(二十三大题型+过关检测专训)(1)北京市西城区北京师范大学附属实验中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试卷
7 . 已知函数的零点是以为公差的等差数列.若在区间上单调递增,则m的最大值为______ .
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名校
8 . 若项数为的有穷数列满足:,且对任意的,或是数列中的项,则称数列具有性质.
(1)判断数列是否具有性质,并说明理由;
(2)设数列具有性质,是中的任意一项,证明:一定是中的项;
(3)若数列具有性质,证明:当时,数列是等差数列.
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2023-05-10更新
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1149次组卷
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5卷引用:北京市房山区2023届高三二模数学试题
名校
9 . 设函数,.
(1)若,当时,单调递增,求a的取值范围;
(2)若是的一个极大值点.
(i)当,求b的取值范围;
(ii)当a是给定的实常数,设,,是的3个极值点,问是否存在实数b,可找到,使得,,,的某种排列,,,(其中{,,,}={1,2,3,4}依次成等差数列?若存在,求所有的b及相应的;若不存在,说明理由.
(1)若,当时,单调递增,求a的取值范围;
(2)若是的一个极大值点.
(i)当,求b的取值范围;
(ii)当a是给定的实常数,设,,是的3个极值点,问是否存在实数b,可找到,使得,,,的某种排列,,,(其中{,,,}={1,2,3,4}依次成等差数列?若存在,求所有的b及相应的;若不存在,说明理由.
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10 . 已知,等差数列的前项和为,记.
(1)求证:函数的图像关于点中心对称;
(2)若、、是某三角形的三个内角,求的取值范围;
(3)若,求证:.反之是否成立?并请说明理由.
(1)求证:函数的图像关于点中心对称;
(2)若、、是某三角形的三个内角,求的取值范围;
(3)若,求证:.反之是否成立?并请说明理由.
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