名校
1 . 如图,在正三棱柱中,,点分别是棱,的中点,点满足,其中.(1)当时,求证:∥平面;
(2)当时,是否存在点使得平面与平面的夹角的余弦值是?若存在,指出点的位置,若不存在,请说明理由.
(2)当时,是否存在点使得平面与平面的夹角的余弦值是?若存在,指出点的位置,若不存在,请说明理由.
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2024-05-16更新
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1145次组卷
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4卷引用:2024届山东省聊城市高三三模数学试题
2024届山东省聊城市高三三模数学试题江西省南昌市第十九中学2024届高三下学期第五次模拟考试数学试卷(已下线)第06讲 空间向量的应用(二)-【暑假预科讲义】(人教A版2019选择性必修第一册)福建省Z&W联盟2024届高考最后一卷数学试题
2 . 已知圆锥为底面圆心的轴截面是面积为1的等腰直角三角形,是底面圆周上的一个动点,直线满足,设直线与所成的角为,直线与所成的角为,则( )
A.的取值范围为 | B.该圆锥内切球的表面积为 |
C.的取值范围为 | D. |
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3 . 如图,在几何体中,四边形是边长为2的正方形,,,点在线段上,且.(1)证明:平面;
(2)若平面,且,求直线与平面所成角的正弦值.
(2)若平面,且,求直线与平面所成角的正弦值.
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4 . 如图,在四棱台中,,平面,.
(1)证明:;
(2)若,,,求平面与平面的夹角的余弦值.
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5 . 正方体的棱长为1,为侧面上的点,为侧面上的点,则下列判断正确的是( )
A.直线平面 |
B.若,则,且直线平面 |
C.若,则到直线的距离的最小值为 |
D.若,则与平面所成角正弦的最小值为 |
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名校
解题方法
6 . 如图,在长方体中,,,M为的中点.
(1)证明:;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
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2024-02-24更新
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251次组卷
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2卷引用:山东省聊城市2023-2024学年高二上学期1月期末教学质量抽测数学试题
解题方法
7 . 图1是由,直角梯形ACDE和等腰梯形BCGF组成的一个平面图形,其中,,,将直角梯形ACDE和等腰梯形BCGF分别沿AC,CB折起使得CD,CG重合,连接EF,如图2.
(1)求图2中的点B到平面ACDE的距离;
(2)证明图2中的A,B,F,E四点共面,并求平面ABFE与平面ACDE夹角的余弦值.
(1)求图2中的点B到平面ACDE的距离;
(2)证明图2中的A,B,F,E四点共面,并求平面ABFE与平面ACDE夹角的余弦值.
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解题方法
8 . 如图,在直三棱柱中,,,D,E分别为,的中点,则( ).
A.平面 |
B.平面 |
C.平面平面 |
D.直线与ED所成角的余弦值为 |
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9 . 如图,梯形中,,,平行四边形的边垂直于梯形所在的平面,,,是的中点,
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的正弦值.
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2024-02-14更新
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323次组卷
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2卷引用:山东省聊城市2024届高三上学期期末教学质量检测数学试题
名校
解题方法
10 . 在如图所示的四棱锥P-ABCD中,已知PA⊥平面ABCD,ADBC,∠BAD=90°,PA=AB=BC=1,AD=2,E为PD的中点.(1)求证:CE//平面PAB;
(2)求证:平面PAC⊥平面PDC;
(3)求直线EC与平面PAC所成角的正切值.
(2)求证:平面PAC⊥平面PDC;
(3)求直线EC与平面PAC所成角的正切值.
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2021-06-29更新
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2059次组卷
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4卷引用:山东省聊城市第一中学2023-2024学年高一下学期第二次阶段测试数学试题