1 . 如图1,,将线段平移至线段,点(不与点重合)在线段上.
(2)求证:;
(3)如图2,已知点在上,分别交的延长线于点,垂足为点.设,且满足,求的值.
(1)若,求的度数;
(2)求证:;
(3)如图2,已知点在上,分别交的延长线于点,垂足为点.设,且满足,求的值.
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名校
2 . 已知,点是平面内一点,过点作射线、,与相交于点,与相交于点.(1)如图1,若点为直线、之间区域的一点,,,求的度数;
(2)如图2,若点为直线、之间区域的一点,和的角平分线交于点.请说明:;
(3)如图3,若点、是直线上的点,连接,直线交的角平分线于点,射线交于点,设.当时,求(用含的代数式表示).
(2)如图2,若点为直线、之间区域的一点,和的角平分线交于点.请说明:;
(3)如图3,若点、是直线上的点,连接,直线交的角平分线于点,射线交于点,设.当时,求(用含的代数式表示).
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名校
3 . 已知直线,点A是直线上一个定点,点B在直线上运动.点H为平面上一点,且满足.设.(1)如图1,当时, .
(2)过点H作直线l平分,直线l交直线于点C.
①如图2,当时,求的度数;
②当时,直接写出α的值.
(2)过点H作直线l平分,直线l交直线于点C.
①如图2,当时,求的度数;
②当时,直接写出α的值.
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2024-05-13更新
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127次组卷
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6卷引用:四川省成都市邛崃市2021-2022学年七年级下学期期末数学试题
名校
4 . 如图,在中,.现将沿过点的一条直线折叠,使点落在线段的延长线上的点处,的角平分线与折痕交于点,连接,.若中一个内角的度数是另一个内角度数的倍,则的度数为______ .
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5 . 在锐角中,,点D,E分别是边上一点,的相交于点F.(1)如图1,若平分,平分,求的度数;
(2)如图2,若,且,,证明:;
(3)如图3,,,,且,线段与相交,点N是的中点,连接,若,,求的长.
(2)如图2,若,且,,证明:;
(3)如图3,,,,且,线段与相交,点N是的中点,连接,若,,求的长.
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6 . 如图,已知两点分别是上的两动点,分别平分和,射线的反向延长线与射线相交于点.(1)如图1,若,求的度数;
(2)如图2,作的角平分线交射线于点,求的度数;
(3)如图3,为线段和上的两定点,若将沿翻折,点对应点在的内部,且满足, ,请求出与的关系.
(2)如图2,作的角平分线交射线于点,求的度数;
(3)如图3,为线段和上的两定点,若将沿翻折,点对应点在的内部,且满足, ,请求出与的关系.
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2024-04-22更新
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163次组卷
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5卷引用:四川省成都市蒲江县2022-2023学年七年级下学期期中考试数学试题
四川省成都市蒲江县2022-2023学年七年级下学期期中考试数学试题江苏省泰州市高港区(高港区)2022-2023学年七年级下学期期中数学试题(已下线)专题7.36 平面图形的认识(二)中的动点问题(分层练习)(综合练)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(苏科版)(已下线)专题02 三角形(五种模型)专项训练-【帮课堂】2023-2024学年七年级数学下册同步学与练(苏科版)(已下线)考题猜想07 七年级期中必刷题(压轴必刷35题8种题型)-2023-2024学年七年级数学下学期期中考点大串讲(苏科版)
名校
7 . 如图①,在中,延长AC到D,使,E是AD上方一点,且,连接.
(1)求证:是等腰三角形;
(2)如图①,若,将沿直线翻折得到,连接和,与交于F,若,求证:F是的中点;
(3)在如图②,若,,将沿直线翻折得到,连接交于F,交于G,若,,求线段的长度.
(1)求证:是等腰三角形;
(2)如图①,若,将沿直线翻折得到,连接和,与交于F,若,求证:F是的中点;
(3)在如图②,若,,将沿直线翻折得到,连接交于F,交于G,若,,求线段的长度.
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2024-04-08更新
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161次组卷
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3卷引用:四川省成都市武侯区成都市玉林中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题
四川省成都市武侯区成都市玉林中学2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题湖南省张家界市慈利县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(已下线)特色题型专练10 三大运动-翻折-备战2024年中考数学考试易错题(江苏专用)
8 . 在中,,过点B作交直线于D,延长至E,使,连接.
(1)如图1,若,求的度数;
(2)若,试探究与的数量关系并说明理由;
(3)如图2,若,,求的面积.
(1)如图1,若,求的度数;
(2)若,试探究与的数量关系并说明理由;
(3)如图2,若,,求的面积.
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9 . 已知, 在中,,于点D, 点E在线段上, 且,点F在线段上, 且.
(1)如图1, 试说明;
(2)如图1, 若, 且, 求的面积;
(3)如图2, 若点F是的中点, 求的值.
(1)如图1, 试说明;
(2)如图1, 若, 且, 求的面积;
(3)如图2, 若点F是的中点, 求的值.
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10 . 已知线段,点C 是平面内一动点,且,连接,将线段 BC绕点 B顺时针旋转得到线段, 连接,交于点 E.
(1)如图1, 若
①求的度数;
②如图2,作的角平分线交于 F,试探究线段与之间的数量关系,并说明理由;
(2)若, 当最长时, 求的长.
(1)如图1, 若
①求的度数;
②如图2,作的角平分线交于 F,试探究线段与之间的数量关系,并说明理由;
(2)若, 当最长时, 求的长.
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