1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平玻璃板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和纸板：让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、纸板表面和玻璃表面滑行的距离。

(1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始滑行时速度______（选填“相等”或“不相等”）；
(2)在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填：“越慢”或“越快” ）；
(3)在本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
(4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，并概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
(5)通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆” “静止”或“做匀速直线运动”）。

2 . 小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置：

(1)小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的____相同；
(2)标记a是小车在_____（选填“毛巾”、“棉布”、“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”、“慢”）；
(3)在此实验基础上通过推理可知观点____（选填“A” 或“B”）是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持
B.力是维持物体运动的原因

3 . 在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小廖同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。

(1)实验时应每次让小车从斜面上的同一_______由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时具有相同的______；
(2)平面越光滑，小车运动的距离_______（选填“越远”或“越近”），说明：小车受到的阻力______（选填“越小”、“越大”或“不变”），速度减小得______（选填“越快”或“越慢”）；
(3)由此可以推测，如果小车在水平方向上不受______的作用，它将永远做______运动。

4 . 如图为科技小组“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小组成员小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。

(1)科技小组成员小明认为实验操作中有一处明显的错误，请你帮他指出错误操作是_____（不要求解释错误的原因）；
(2)小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，你认为这样操作的目的是_____；
(3)更正错误后进行实验，三次实验中，小车在_____表面上受到的阻力最小。随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变_____，速度减小得越_____；
(4)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，小车将做_____，此处用到了_____（选填 “控制变量”“科学推理”或“转换”）法。

5 . 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图这样的“斜面”实验：

(1)每次都让小车从同一斜面的_________由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的__________；
(2)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，_____________；
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做____________运动。

6 . 小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。

小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：

表面状况	阻力大小	小车运动的距离s /m
毛巾	大	0.1
棉布	较大	0.18
木板	小	0.35

根据以上实验填好以下内容：                            
(1)小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一_____。
(2)从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越_____这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____。
(3)由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将做_____。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离：

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________（选填“相等”或“不相等”）；
(2)实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；
(4) 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_______；
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
(6)探究过后，小明还思考了以下问题：如图2所示，摆球从A点由静止释放，摆到右侧最高点C时速度大小也为0，那么摆球在C点受到的力________平衡力（选填“是”或“不是”）。

8 . 如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观测并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图中是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是_______________；

(2)小叶按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验，实验记录如下表；

接触面	小车受到的摩擦力的大小	小车在水平面上运动的距离s/cm
毛巾	大	23.1
棉布	较大	37.5
木板	小	85.6

（）同一小车每一次都要从同一高度滑下，目的是使小车在水平面上开始运动的_____________相同。
（）分析比较表中内容可以得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离___________ （近或远）
（）深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________ （快或慢）。
(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_______ （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。推翻了古希腊亚里士多德的理论：力是________物体运动的原因。
(4)英国科学家牛顿总结了前人的成果，他的定律内容可以表述为：力是_________物体运动状态的原因。

9 . 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比校小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组(一)提出了如下猜想
猜想一：:物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三:物体下落的时间与物体下的高度有关
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据，记录如下

实验次序	材料	质量	下落高度/m	下落时间
1	铁球	50	10	1.43
2	铝球	50	10	1.43
3	铜球	50	10	1.43
4	铝球	50	15	1.75
5	铜球	80	20	2.02
6	铁球	80	10	1.43

①为了验证猜想一，应比较实验次序为__________的三组实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料__________(选填“有关”或“无关”)．
②为了验证猜想二，应比较实验次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量__________(选填“有关”或“无关”)．
③为了验证猜想三，应比较实次序为__________的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度__________(选填“有关”或“无关”)．
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究，他们取相同的两张纸，一张揉成纸团，另一张不折叠，把它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两者下落时间不相等，其主要原因是______．

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端自由下滑到底端，使小车分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）小车从斜面上同一高度处由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的____________
（2）当小车在水平木板表面上运动时，下列说法正确的是____________．
A. 小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B. 小车受到的重力和小车对木板的压力是一对平衡力
C. 小车受到的重力和木板对小车的支持力是一对平衡力
D. 因为小车在减速，所以不存在平衡力
（3）该实验可以推理得出：运动的小车所受的阻力为0时，小车将____________．在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请回答：

A. 不计空气阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图．
B. 实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图．
（4）本实验推理可知_______（选填“A”或“B”）观点是正确的．
A. 力是维持物体运动的原因                    B. 物体的运动不需要力来维持
（5）本实验的基础上经过科学推理可以得到牛顿第一定律，采用这种研究方法的还有_______（填“A”或“B”)：
A. 声音不能在真空中传播                           B. 探究影响液体蒸发快慢的因素