最后一次讲演
闻一多
①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竞遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）
④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
⑥李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）
⑦“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
⑧反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
⑨反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
⑩正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
⑪历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
⑫我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
1．下面对文章的理解，| A．这篇即兴讲演，是为纪念爱国民主战士李公仆的，言出于心，真挚感人。 |
| B．第⑴段末，“光明正大”和“偷偷摸摸”形成鲜明的对比，揭示了敌人的罪恶。 |
| C．第⑵段连用三个“无耻”，反衬三个“光荣”，表明了作者鲜明的情感态度。 |
| D．“我心里想，这些无耻的东西……”等句子，口语表达，典雅精致，整齐严谨。 |
3．文章交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。请任选一个
4．讲演中，作者不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。对敌人正面指斥、直接揭露，用“
废弃物文明
①在我小时候，自行车可算是家里的稀罕物事。我爸妈1976年结婚，当时自行车、手表、缝纫机是结婚时的“三大件”。爸爸对他那辆“永久”自行车的珍惜，按我妈的戏谑，简直超过家庭成员。恐怕现在大部分家用轿车都难以享受这种待遇——它很少受风吹日晒，万一雨天沾了泥，那回家更是非仔细擦洗不可。这辆车他足足骑了十多年，在好多年里都光洁如新。这并不只是我家如此，几乎是一代人的记忆。北京一位妇女赵湘源就是因为攒下来的东西都舍不得扔掉，以至于家里堆满了杂物。她的儿子、当代艺术家宋冬为此曾将这山积在家的物件以“物尽其用”为名整理展出，让观看了这一展览的许多人都默默流下了眼泪。
②并不奇怪，在经历过这些的父辈眼里看来，我们这一代的很多做法与其说是“消费”，不如说是“浪费”。我自己也读过很多社会学理论，印象尤其深的是齐格蒙特·鲍曼抨击说现代工业文明是一种“废弃物文明”，有意制造得不那么坚固耐用，因为只有这样才能让人们不断地弃旧换新，从而有足够的需求推动生产进行下去——但这随之又造成了弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的大量垃圾。
③这些观点的潜在影响让我有意无意中偏向一种道德立场——消费主义是欲望泛滥的结果，而应对当下的环境灾难负责。但修车的经历却在无意中启发了我从另一个视角看待问题：人们之所以倾向于弃旧换新，与其说是因为欲求过度，倒不如说是经济理性的必然结果。在我父母那个时代，物品很昂贵，而劳动力成本却很低廉。70年代末一辆永久牌自行车需要200元，而我父亲的月工资只有33元，这需要他不吃不喝整整半年才能买上。这样一种社会形态，势必是“物尽其用”，注重循环再利用的。
④在中国，消费主义还是近二十多年来才在发达城市逐渐显现的新现象，年轻一代确实更大手大脚、也更容易喜新厌旧。这当然是因为人们日子好过了，但却未必是因为道德败坏了，倒不如说是因为一个简单的经济学原因：随着工业化的迅猛发展，制成品相比起收入日益低廉，而与此同时，人力成本却越来越高。在这种情况下，修补已逐渐变得“还不如买个新的”合算了。像这样的社会结构性变迁，单靠个人“忆苦思甜”是无法对抗的，至少到目前为止，没有哪种文化、哪个国家在现代化过程中能对此免疫。
⑤也只有到了此时，全社会才会逐渐兴起一种新的意识，认识到我们必须在垃圾吞没我们之前，找到循环再利用的办法——但此时循环再利用已经不是为了节俭耐用了，而是出于一种对环境和子孙后代的责任心。毫无疑问，要解决“废弃物文明”带来的问题，我们有必要反思现有的生活方式、消费习惯和随之而来的理念，但对一个尚未真正富裕的社会来说，想要人们多付出经济成本去过一种更“环保”的生活，很可能对大多数人没有太大吸引力。在这方面，顺应经济学逻辑，由国家对制造业设定环保的基本生产标准、鼓励绿色经济、使循环再利用成为有利可图的产业，恐怕才是更有效的。这并不是推卸普通消费者的责任，而只是人性的基本现实：如果一件事有利，那么让人们接受要容易得多了。
（文／维舟，根据命题需要有删改。）
1．下列关于“废弃物文明”的理解，不准确的一项是（ ）| A．现代工业文明是一种“废弃物文明”。 |
| B．它主张工业生产的目的就是制造并不坚固耐用的产品 |
| C．它鼓励人们不断弃旧换新，用需求推动生产。 |
| D．它容易造成弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的垃圾。 |
| A．日子好过了，人们欲求过度。 |
| B．年轻人不像老一辈那样勤俭节约。 |
| C．年轻人思想上认为修补“还不如买个新的”合算。 |
| D．社会发生了结构性变迁。 |
就业不需要被“定义”，人生也是
①学历和职业总被划分为三六九等，然后按照“门当户对”的原则被相应匹配。所以当听说某名校毕业生去送外卖、做网红时，有人惊讶，有人替他们不值，还有人觉得他们浪费教育资源，不然这也不至于成为“新闻”，甚至一度被刷屏。
②在很多人眼中，名校毕业的社会“精英”们应当从事一份光鲜，至少体面的工作。就职于某大型国企或知名公司，出入高端写字楼，端着咖啡，拿着不菲的薪水；再或成为国家行政单位中的一员，可以预见一个“安稳”的未来……青年人进入社会后，会被周遭的人像投资项目般审视、“估值”，而职业则成为对一个人进行“估值”的重要依据，也通常被看作了解一个人的最直接方式。
③就像印在名片上的，除了姓名、联系方式，便是职业，而非你的兴趣、喜好或人品如何。因为职业中已包含很多隐形信息，比如薪酬、社会地位，这些才是社会最想了解的，甚至一个人的能力界限、发展前景也就此被“一锤定音”。这也就不奇怪，为何很多人把职业看得很重，甚至从孩子幼儿园时期就开始进行“军备竞赛”，希望下一代能在各个学段脱颖而出，冲出重围，冲进名校，选择一个就业前景好的专业，最终的目标是选择一份好工作，成为“人上人”。
④但近日热文《一个北大毕业生决定去送外卖》的主人公张根，没按照这种既定路线走下去——因还有很多想不清楚的问题，他跳出写字楼的格子间，一来二去，就骑上小电驴去送了外卖。换个职业，换种活法，其实选择去送外卖那又如何？
⑤如果说文中的张根有些“虚幻”，那么毕业于清华大学“姚班”（清华学堂计算机科学实验班）的张昆玮则很“真实”。他在谷歌工作两年后，选择回家乡山西省晋中学院做一名青年教师，月薪3000多元。后来他在接受媒体采访时解释，“我不愿意像成功学说的一样，为了成功舍弃一切，我想在工作之中融入爱好，想在工作之外有自己的生活”。
⑥这是个人选择，从中也可以隐约感受到这一代的群体焦虑，以及他们对职业、人生意义的再思考。比如去做网红的名校毕业生李雪琴，我对她了解不多，但她有段话却让我印象深刻。有人说，北大毕业当网红，你就这么想红？“是啊，怎样？”比起当个光鲜亮丽的白领，李雪琴说：“我更想做让人快乐的事。”这话，听起来很“飒”。
⑦但当名校毕业生最终没能按照世俗的想象成为体面的白领，当事实的运转最终与社会的偏见背道而驰时，还是有人会质疑、批判他们的选择。但在我看来，应当用掌声为他们去尝试、去探索的无所畏惧点赞。正是他们的勇敢和突破，创造了当下更为多元、包容的社会环境。
⑧职业的本质是劳动，本就不分高低责贱，无须被学历所束缚，也不应被世俗的偏见定义。白领、蓝领或没有“领”的劳动者都值得尊重，这里也包括送外卖、做网红、开网店，等等。可能有人会讲，“送外卖？当网红？那受这么多年的教育做什么？这么努力干吗？”我觉得这并不矛盾，教育的意义是在这个过程中，让你认识自己，认识周遭的世界；努力的目的是在于有更多的选择，可以选择自己喜欢的，尝试自己想尝试的，而非一定要选择别人定义的“最好”的那份工作或那个职业。
⑨今年被称为“最难就业季”，眼下有不少大学生或其他年轻人正在求职路上或不同职业的岔路口踟蹰徘徊。有人会来问，拿到的offer并没有预期的好，要不要去？其实每个人内心都早有自己的答案。
⑩只希望在选择的时候，你我都能遵从自己的内心。尊重每个职业，不要轻易被世俗的，偏见或眼光所裹挟，也不要总给人生下什么定义。对于世俗的偏见或看法，你把它扣紧脑袋，它便是金箍；扔到一边，它也就是个无关紧要的钢圈。不如洒脱些，静下心来看看自己究竟想要追求什么。对于职业，究竟适不适合或喜不喜欢？道听途说不如躬身一试，不要怕试错，有句话说，人生不多走几道弯路，哪来那么多风景？
1．当今社会上，很多人把职业看得很重的原因是什么？以下选项不正确的一项是（ ）| A．因为职业和学历被划分为三六九等，然后对应匹配。 |
| B．因为职业成为了对一个人进行“估值”的重要依据。 |
| C．因为职业甚至能决定一个人的能力界限、发展前景。 |
| D．因为家长希望下一代冲进名校，选择一个好的专业。 |
| A．他们没有按照既定路线走下去，做出了自己的选择。 |
| B．他们能工作之中融入爱好，工作之外有自己的生活。 |
| C．他们不是只考虑自己，而是希望做让他人快乐的事。 |
| D．他们的勇敢和突破，让社会环境更加的多元、包容。 |
即便暂时迷茫，也要努力发光
朋友们：
①你们好，我是张桂梅。
②能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。
③过去这一年，我的工作生活变化不大，和以往许多年一样，每天陪女高（丽江华坪女子高级中学）的姑娘们上课，自习，陪她们唱着歌赶赴高考考场，寒暑假去学生家家访……这一年最让我欣慰的是，我们又努力送走了100多名毕业生，姑娘们现在已经是大学生了，开启了人生新的旅程。
④过去一年，有开心，也有烦恼。我65岁了，身体积累了不少老毛病，因为脚部的类风湿，还坐了一段时间轮椅，这让我十分懊恼，经常在心里抱怨自己“太不争气”。
⑤对许多年轻人来说，过去的一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。
⑥回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。
⑦我是家里六个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。
⑧那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。
⑨那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头，当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。
⑩直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盆核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。
⑪当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。从那之后，我对自己说，好好活下去，活着还可以还还人情债。
⑫人生就是这样，我们总会在某一个瞬间觉得自己真的扛不住了，真的无路可走了，似乎再多的努力都是徒劳。我很庆幸，在我人生最黯淡的时刻，有人为我照进了一束光。当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。
⑬朋友们，给你们写下这封信，并不是想和你们一起再咀嚼一遍我曾经历的苦难，或者给你们指出一条通往幸福彼岸的捷径，我只能靠自己有限的经验告诉你们，人生是一段必然充满不易、也处处暗藏希望的旅程。我们无法预测前路还有多少荆棘曲折，就像我们不知道自己身上还藏着多么巨大的潜力。
⑭每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独困惑怀我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。
⑮每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。
（选自新华社微信公众号）
1．通读全文，请概括张桂梅有哪些“不那么舒服的状态”？2．请赏析标题的表达效果。
3．如何理解画线句中两个“放弃”的含义？
4．阅读选文，参考“链接资料”为张桂梅写一段颁奖词。
【链接资料】天下兴亡，匹夫有责，国有难，召必回。沉稳坦白是他的性格，忠厚真诚是他的品质，一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作生活中彷徨。他就像茫茫戈壁盛开的马兰花，芬芳浓郁，光彩夺目。
——写给邓稼先的颁奖词
5 . 不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友：
①几天前，你们在我的公众号留言，（ ）人生中遇到艰难时刻，（ ）该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书，是《新华字典》。
③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人，是我爷爷。
⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。
⑥那么，
⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
莫言
二零二二年五・四前夕
1．请在文中括号里填上恰当的关联词。2．结合文中画波浪线的句子，分析“爷爷”的形象特点。
3．读完全文，你觉得“我们是胜利者还是失败者”？请谈谈你的理解。
4．每个人都有属于自己的一本“书”，珍视并参透它，汲取力量，实现人生逆袭。莫言公众号推出“对我产生积极影响的书”这一热点话题，请你从下边选项中任选一本，就此话题留言并简述理由。
A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《昆虫记》 D.《简·爱》
5．积累链接：请默写出陆游《游山西村》充满哲思的一联诗。
①节日快乐！
②想起几天前，你们在我的公众号后留言给我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。
③我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻是，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
④一本书，是《新华字典》。
⑤我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习玩耍，而我孤零零的一个人放牛割草，十分孤独。幸好这个时候我得到了一本《新华字典》，我当然也希望能阅读很多经典作品。但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属于我的。
⑥我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，而且为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
⑦一个人，是我的爷爷。
⑧小的时候，我跟爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声。
⑨我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说：风，使劲拉车吧，孩子！
⑩风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。
⑪我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两只袖子挂在肩上。爷爷与大风对峙着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。
⑫许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远刻在我的脑海里。
⑬那么，我们是胜利者还是失败者？
⑭风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像定在这个大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退，从这个意义上来讲，我们胜利了。
⑮我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。
⑯古人云，道阻且长，行则将至。
⑰年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。
⑱希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。
⑲一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒
⑳总之我想，越是在困难的时刻，越是文学作品发挥它的直达人心灵作用的时候。
莫言
2022年五四前夕
1．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这是一封书信，书信是一种常见的应用文体。书信的内容选择和语言风格可随写信者选择。 |
| B．作者给年轻朋友分享了两个故事——“新华字典”和“面对大风的爷爷”，前者开启他的阅读之路，后者让他不畏艰难。 |
| C．本文看似一汪静水，但对处在迷茫中的人来说，无疑是一种极为有力的支撑和指引。 |
| D．文中的“风”既是一种自然现象，又象征我们生活中遇到的各种坎坷、磨难。 |
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两只袖子挂在肩上。
3．文中的情节——“面对大风的爷爷”与海明威的《老人与海》有异曲同工之妙。请试着分析分析。
4．莫言说“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒”，茨威格也说“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”。请结合自己的生活经历，谈谈你对这两句话的理解。
7 . 大人能向小孩学到什么
①首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候？像我这样的小孩，可能经常会被人说成是幼稚。每一次我们提出不合理的要求，做出不负责任的行为，或者展现出有别于普通公民的惯常行为之时，我们就被说成是幼稚。这让我很不服气。让我们来回顾一下这些大事件：帝国主义、殖民化统治、世界大战（屏幕投影相关图片）。请你们扪心自问一下：这些该归咎于谁？是大人。而小孩呢，做了些什么？安妮·弗兰克写的作品《安妮日记》，以对二战时期大屠杀的有力叙述打动了数百万人的心；鲁比·布里奇斯为美国种族隔离的终结作出了贡献；另外，近期，查理·辛普森骑自行车为海地灾区募得12万英镑善款（屏幕投影相关图片）。所以，可见年龄与“幼稚”一词并无任何关系，应停止使用这个年龄歧视的词。（掌声）谢谢！
②谁能说某些非理性思考不是我们这个世界所真正需要的吗？我们小孩并不像你们大人一样，在自己想做的事情面前，畏畏缩缩，孩子们心里有着激励人心的抱负和希望美好的想法，就像我希望世上没有人挨饿，或者一切都是免费的。在座的有多少人依旧心怀梦想，并相信其可能实现？但孩子们依然梦想着完美，这是件好事，因为要将任何事情变为现实，你必须心怀梦想。
③在很多方面，我们的大胆想象帮助我们在幻想与现实之间又拉近一步。例如，华盛顿州塔可马市的玻璃博物馆里有一个项目叫“孩子们设计的玻璃”计划，孩子们自由创作自己的玻璃作品。后来，驻馆艺术家说，正是这些想法激发了他们有史以来最棒的点子，因为孩子们的思想不受局限，不会考虑设计出来的玻璃如何加工，只是将最好的创意展现出来。小孩已经从大人身上学到许多，我认为大人应该开始向孩子学习。现在，我的演讲主要针对教育圈子里的人，这其中有老师和学生。我想用这个来类比，不应该只是老师站在教室讲台上告诉学生做这做那，学生亦应教育他们的老师。大人和小孩之间的学习应该是相互的。
④但不幸的是，现实和理想背道而驰，这与信任或缺乏信任有着很大的关系。如果你不信任某人，你就会给他设限。我若是怀疑我姐姐没有能力偿还我借给她的一笔百分之十利息的贷款时，我就会限制她再向我借钱，直到她还清借款为止。（笑声①）顺便提一下，这是个真实的例子。大人呢，似乎普遍地对小孩持有这种限制性的态度，而正确的态度应该是两者相互尊重，也就是说大人应该了解并认真对待小孩的愿望。
⑤然而比限制更糟糕的是，大人常常低估小孩的能力。我们喜欢挑战，但假如大人对我们期望很低的话，说真的，我们就会不思进取。我自己的父母对我和姐姐抱有很高的期望。当然，他们没有让我们立志成为医生或律师诸如此类的。我从四岁开始爱上写作，六岁的时候，妈妈给我买了装有微软软件的笔记本电脑。我用那台电脑写了300多篇小故事，我当时还想将它们出版，一个小孩想发表作品简直是天方夜谭，但我父母没有嘲笑我，也没有说等你长大点儿再说，他们非常支持我。但许多出版社可不这么给面子。一家很大的儿童读物出版社讽刺地说：他们不为儿童作者出书。儿童出版社不跟儿童作者打交道？怎么说呢，你这是在怠慢一个很大的客户群体啊！（笑声②）然而，有一家出版社愿意作出突破，信任并聆听我的想法。他们出版了我的第一本书《飞扬的手指》——就是这个——从此以后，这本书被上百所学校借鉴，作为上千教育家的教育方针，最终，我今天很荣幸能在这里演讲。
⑥我十分感谢各位今天到场聆听，这表明你们是真的关心孩子。但小孩比大人强得多的这幅图景是存在一个问题的。小孩会长大并变成像你们一样的大人。（笑声）我们的目标不是让小孩变成你们这样的大人，而是比你们强的大人。正是如此，我们现在的社会是文明和发达的，无论你们在生活中扮演什么角色，你必须给孩子们创造条件与机遇，这样我们才能长大并让你扬眉吐气。
⑦在座的大人们， 。
【注释】本文演讲者邹奇奇，被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁开始阅读，4岁开始写作，8岁出版12万字故事集《飞扬的手指》，轰动美国。本文是她14岁时的演讲稿。
活动一：假设你是演讲现场的一名听众，请完成下列两项任务。
【任务一：听清演讲内容】
1．大人能向小孩学到什么？根据演讲内容，分点概括。
【任务二：感受演讲语言】
2．同学小茜发现这篇演讲词和课内所学的《最后一次讲演》《我一生中重要扶择》一样，都是现场“记录稿”。除了演讲词外，还记录了听众的反应。结合上下文，请你给她分析演讲稿画线处赢得“笑声”的原因。
活动二：假设你是演讲者，请完成下列两项任务。
【任务三：评析演讲开头】
3．关于演讲的开场白，有一个著名的“七秒法则”：在听众决定是否关注你的讲话之前，你只有七秒钟的时间可以利用。这篇演讲稿的开头是否能体现这一法则？请你代表演讲者给大家做简要介绍。
【任务四：设计演讲结尾】
4．完美的结尾，能够让听众记住你的演讲。请你为此次演讲补写一个120字左右结尾。
①战国时代的楚襄王，是一个昏庸的国君，他父亲楚怀王是被秦国骗去病死在秦国的，可他即位后，只知整天玩乐，对如虎狼之国的秦国，丝毫不加警惕。
②大夫庄辛实在看不过去，对楚襄王说：“您在宫里的时候，左有州侯，右有夏侯，出去的时候有鄢陵君和寿陵君跟随左右。您同这四个人，淫逸侈靡，不顾国政，我看楚国危在旦夕了。”
③楚襄王非但不听，还将庄辛赶出了楚国。五个月后，秦国便发动了对楚国的侵略，并很快占领了大片领土。不久，连国都郢也沦陷了。
④楚襄王流亡到城阳，后悔未听庄辛之言，才有今日之祸。于是派人赶到赵国去，把庄辛请回来。庄辛回来后，楚襄王向他请教：“我因不听先生之言，以致落到这般地步，你看现在该怎么办呢？”
⑤庄辛答道：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊补牢，未为迟也。现在楚国的领土虽然比以前小了一些，但还有方圆几千里，只要您发愤图强，楚国是会强盛起来的。”
1．细读短文，说说“楚襄王是一个昏庸的国君”的具体表现。2．庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊补牢，未为迟也。”请围绕这句话写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①可以同意以上观点，也可以另有自己的想法；②不少于100字。
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示：
71.4％的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72.5％的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42.5％的受访者认为自己的字拿不出手；
74.7％的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为。”
（摘自中国少年新闻网）
【各方声音】
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效果会更高。
（来源于网络）
【新闻现场】
本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望与未来。
（摘自《绍兴晚报》，有删改）
1．【理解推断】根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）| A．教育部要求，小学3-6年级每周安排1课时进行书法教育，普通高中要开设书法选修课。 |
| B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 |
| C．互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 |
| D．中国书法是世人公认的最高艺术，就是因为它表达一种感情，与电脑写不是一种状态。 |
10 . 柯桥宝藏“家底”，大公开！
①最近，柯桥区又公布了4处区级文物保护单位：王坛镇青坛村的曹素民故居、安昌街道的寺桥和广济桥、稽东镇裘村村的镇东桥。
②近年来，柯桥区把繁荣振兴文物事业作为义不容辞的责任和重任在肩的使命，而随着文物保护的观念日益普及，文物事业正走出神秘的“象牙塔”，融入百姓日常生活，成为照亮未来的一束束光。
家底增厚
168处文物“珍宝”赓续历史
③在浩浩汤汤的大运河畔，领略世界文化遗产的独特魅力；置身美轮美奂的舜王庙，感受博大精深的虞舜文化；踏上古老沧桑的古纤道，追寻白玉长堤的历史印记……柯桥大地上，历史遗珍、遗迹、遗物无声胜有声，深情讲述着柯桥故事，永续着千年文脉。
④为进一步丰富文化遗产保护内涵，拓展我区文物保护的广度和深度，近日，我区又新增王坛镇青坛村曹素民故居、安昌街道寺桥和广济桥、稽东镇裘村村镇东桥为区级文物保护单位。
⑤记者从柯桥区文广旅游局获悉，目前，全区共有各级文物保护单位（点）168处，其中世界文化遗产和文化遗产点各1处，全国重点文物保护单位9处，省级文物保护单位8处，区级文物保护单位62处、区级文保点89处。
⑥记者发现，我区文物“家底”门类众多。像柯岩造像及摩崖题刻、羊山造像及摩崖石刻等越中名胜，构成了绍兴古代采石文化与佛教文化相结合的独特景观；太平桥、融光桥、得胜桥等现存古桥，A_____________________；印山越国王陵、兰若寺南宋荣王陵、王阳明墓等高等级墓葬，B_________________……
⑦“这些珍贵的文物史迹见证了古越文明的发展，是柯桥一座城市的历史记忆，也是柯桥人的情感依托。”区文广旅游局相关负责人表示，丰富多彩的文物遗迹凝聚着先民勤劳智慧的伟大创造，是全社会共同的宝贵财富。
妥善守护
“技防+人防”探索“护宝”新路径
⑧珍惜定格的历史，爱护不朽的文明。近年来，柯桥区按照“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针，对现有的文博“宝贝”从升级技防能力、壮大人防力量等方面入手，探索“护宝”新路径。
⑨视频监控、实时对讲、侦测预警……这是近日记者在绍兴越国贵族墓数字监控点位上看到的一幕。据介绍，有200余只“天眼”24小时“盯着”这个国家级文保单位，为文物安全罩上一张“数据大网”。
⑩绍兴越国贵族墓群位于平水镇和漓渚镇，共11座，是越国时期遗存至今体量最大、数量最多的实体建筑。我区全面开展文物数字化建设，在原有视频监控的基础上，纳入公安监控平台和镇街“四平台”监控，同时，以物联网、大数据、云计算等前沿数字技术为基础，打造严密的综合防范系统。
⑪据悉，近年来，柯桥区积极推动文物和非遗的数字化保护，在浙江省内率先建立文物监控管理平台，共有42处文物保护单位纳入数字化监控系统，实现国保、省保单位监控全覆盖。对各级各类不可移动文物实行“认养式”专人管理，落实文物安全责任制，区内文物保护单位（点）实现“一对一”专人专管全覆盖。
⑫从古至今，于文物保护而言，民间力量不可忽视。“我有义务扛起守护家门口宝贝、守护老祖先根脉的担子，为家乡贡献一份力量。”这是49名柯桥区文物“护宝”志愿者成员的共识。他们踏访田间地头，巡查一处处文物的保护状况，呵护160余处散落在柯桥各地的文物明珠，也让文保观念在更多人心底扎根。
文物变“活”
推动文化事业发展 滋润精神家园
⑬“寻宝、护宝”，最终是要做好“传宝”，让文物资源“活”起来，把历史智慧告诉更多人。为此，我区深化文旅融合，深入挖掘全区文化遗产内涵，融入到大运河文化带建设和浙东唐诗之路建设中。“让文物讲述历史，我们就要挖掘文物背后的故事，鉴古知今、观史启智、考古研学、传承文化，用心、用情讲好柯桥故事。”区博物馆相关负责人说。
⑭记者在采访中获悉，近年来，柯桥区博物馆不断创新展陈方式，让“逛博物馆”成为社会新时尚：依托宋韵文化，承办“稽山物语——绍兴宋韵文化遗迹遗物展”；依托浙东唐诗之路资源，举办“盛世风雅——浙东唐诗之路越州段出土文物精品展”；依托红色馆藏文物和红色遗存，推出“红色百年 柯桥印记——柯桥区党史回眸”……；此外，还开发出红色基地研学游线路、乡村振兴研学游线路，组织红色巡回展览走进社区、学校等。
⑮文物不仅见证着历史变迁的沧海桑田，更是文化自信的基石。区文广旅游局相关负责人表示，将持续搭建展示载体、拓宽共享路径，挖掘千年古城历史内涵和时代价值，推动文物、文化、文旅融合贯通，真正让文物“活起来”“会说话”，不断厚植“老绍兴·金柯桥”的文化底蕴、人文情怀。
（“柯桥发布”公众号2023年2月26日发文）
1．联系前后文，在AB处分别填写恰当的句子，使句意完整。A
2．结合材料，谈谈柯桥区致力于文物保护的意义。
3．近年来，各地研学游异常火爆，但许多研学游存在线路规划太随意、重旅行轻研学、形式主义等问题，请结合本文与个人体验，设计一条柯桥研学游的线路。要求：有明确的研学主题，具体的研学目标等。
