12-13高一上·浙江嘉兴·期中
1 . 已知函数,
(1) 求证:在上为增函数; (2)当,且时,求的值.
(1) 求证:在上为增函数; (2)当,且时,求的值.
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解题方法
2 . 已知函数.
(1)判断函数在区间和上的单调性(不必证明);
(2)当,且时,求的值;
(3)若存在实数,使得时,的取值范围是,
求的值.
(1)判断函数在区间和上的单调性(不必证明);
(2)当,且时,求的值;
(3)若存在实数,使得时,的取值范围是,
求的值.
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10-11高一上·浙江绍兴·期中
解题方法
3 . 已知函数有如下性质:如果常数,那么该函数在上是减函数,在 上是增函数.
(1)如果函数在上是减函数,在上是增函数,求的值;
(2)证明:函数(常数)在上是减函数;
(3)设常数,求函数的最小值和最大值.
(1)如果函数在上是减函数,在上是增函数,求的值;
(2)证明:函数(常数)在上是减函数;
(3)设常数,求函数的最小值和最大值.
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11-12高一上·江苏无锡·期中
解题方法
4 . 设函数,常数.
(1)若,判断在区间上的单调性,并加以证明;
(2)若在区间上的单调递增,求的取值范围.
(1)若,判断在区间上的单调性,并加以证明;
(2)若在区间上的单调递增,求的取值范围.
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解题方法
5 . 设是实数,,
(1)已知是奇函数,求;
(2)用定义证明:对于任意在上为增函数.
(1)已知是奇函数,求;
(2)用定义证明:对于任意在上为增函数.
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11-12高一·辽宁大连·期末
解题方法
6 . 已知函数满足对一切都有且,当时有.
(1)求的值;
(2)判断并证明函数在上的单调性;
(3)解不等式:.
(1)求的值;
(2)判断并证明函数在上的单调性;
(3)解不等式:.
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11-12高三上·河北邢台·阶段练习
7 . 已知函数满足,其中且.
(1)求的解析式;
(2)判断并证明的单调性;
(3)当时,的值恒为负数,求实数的取值范围.
(1)求的解析式;
(2)判断并证明的单调性;
(3)当时,的值恒为负数,求实数的取值范围.
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10-11高二下·北京·期末
8 . 已知是定义在上的奇函数,且,若时,
(1)用定义证明:在上是增函数;
(2)解不等式;
(3)若对所有恒成立,求实数的取值范围.
(1)用定义证明:在上是增函数;
(2)解不等式;
(3)若对所有恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
9 . 已知f(x)=,.
(1)若b≥1,求证:函数f(x)在(0,1)上是减函数;
(2)是否存在实数a,b,使f(x)同时满足下列两个条件:
①在(0,1)上是减函数,(1,+∞)上是增函数;
②f(x)的最小值是3.若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.
(1)若b≥1,求证:函数f(x)在(0,1)上是减函数;
(2)是否存在实数a,b,使f(x)同时满足下列两个条件:
①在(0,1)上是减函数,(1,+∞)上是增函数;
②f(x)的最小值是3.若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.
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2016-12-03更新
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371次组卷
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3卷引用:2015-2016学年广东省东莞南开实验学校高一下学期期初考试数学试卷
10-11高三·吉林延边·阶段练习
10 . 已知对任意x.y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y)﹣t(t为常数)并且当x>0时,f(x)<t
(1)求证:f(x)是R上的减函数;
(2)若f(4)=﹣t﹣4,解关于m的不等式f(m2﹣m)+2>0.
(1)求证:f(x)是R上的减函数;
(2)若f(4)=﹣t﹣4,解关于m的不等式f(m2﹣m)+2>0.
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