名校
1 . 如图,在平面直角坐标系中,半径为1的圆沿着轴正向无滑动地滚动,点为圆上一个定点,其初始位置为原点为绕点转过的角度(单位:弧度,).
(1)用表示点的横坐标和纵坐标;
(2)设点的轨迹在点处的切线存在,且倾斜角为,求证:为定值;
(3)若平面内一条光滑曲线上每个点的坐标均可表示为,则该光滑曲线长度为,其中函数满足.当点自点滚动到点时,其轨迹为一条光滑曲线,求的长度.
(1)用表示点的横坐标和纵坐标;
(2)设点的轨迹在点处的切线存在,且倾斜角为,求证:为定值;
(3)若平面内一条光滑曲线上每个点的坐标均可表示为,则该光滑曲线长度为,其中函数满足.当点自点滚动到点时,其轨迹为一条光滑曲线,求的长度.
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2024-04-09更新
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1035次组卷
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2卷引用:山东省烟台市、德州市2024届高三下学期高考诊断性考试数学试题
名校
2 . 某足球场长、宽,球门宽,球门位于底线中央.当足球运动员沿斜向直线带球突破时,为球场边线的中点,为底线上一点,路线如图,若;
(1)求;
(2)若是球员起脚射门的点,试问是多少时,对球门的张角最大?并求此时到底线的距离.
(1)求;
(2)若是球员起脚射门的点,试问是多少时,对球门的张角最大?并求此时到底线的距离.
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名校
3 . 如图所示,、、、、、、、都是等腰直角三角形,且按照顺序,每一个三角形的斜边都是它后一个等腰三角形的一条腰,,,.据此回答下列问题:
(1)求值;
(2)P、Q、M、N分别是线段OC、OI、OG、OE上的动点(包含端点),且,.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)求四边形面积的最大值.
(1)求值;
(2)P、Q、M、N分别是线段OC、OI、OG、OE上的动点(包含端点),且,.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)求四边形面积的最大值.
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23-24高一下·全国·课后作业
4 . 水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具,工作示意图如图.设水车(即圆周)的直径为3m,其中心(即圆心)O到水面的距离,逆时针匀速旋转一圈的时间是,水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位:m).
(1)求h与旋转时间t(单位:s)的函数解析式,并画出这个函数的图象;
(2)当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时,所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化?若水车转速加快或减慢,函数解析式中的参数又会受到怎样的影响?
(1)求h与旋转时间t(单位:s)的函数解析式,并画出这个函数的图象;
(2)当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时,所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化?若水车转速加快或减慢,函数解析式中的参数又会受到怎样的影响?
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名校
5 . (1)在用“五点法”作出函数的大致图象的过程中,第一步需要将五个关键点列表,请完成下表:
(2)设实数且,求证:;(可以使用公式:)
(3)证明:等式对任意实数恒成立的充要条件是
0 | |||||
0 | |||||
1 |
(3)证明:等式对任意实数恒成立的充要条件是
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名校
6 . 已知在与中,与在直线的同侧,,直线与直线交于.
(1)若,求的取值范围;
(2)证明:.
(1)若,求的取值范围;
(2)证明:.
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2024-04-07更新
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242次组卷
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2卷引用:江苏省苏州大学2024届高考新题型2月指导卷数学试题
23-24高一下·全国·课后作业
解题方法
7 . 结合生活经验和其他学科的知识,举出三个周期函数的实例.
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23-24高一下·全国·课后作业
解题方法
8 . 讨论以下三个式子的意义:
谈谈引入弧度制的好处.
谈谈引入弧度制的好处.
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名校
9 . 定义函数的“源向量”为,非零向量的“伴随函数”为,其中为坐标原点.(1)若向量的“伴随函数”为,求在的值域;
(2)若函数的“源向量”为,且以为圆心,为半径的圆内切于正(顶点恰好在轴的正半轴上),求证:为定值;
(3)在中,角的对边分别为,若函数的“源向量”为,且已知,求的取值范围.
(2)若函数的“源向量”为,且以为圆心,为半径的圆内切于正(顶点恰好在轴的正半轴上),求证:为定值;
(3)在中,角的对边分别为,若函数的“源向量”为,且已知,求的取值范围.
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2024-04-07更新
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676次组卷
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2卷引用:重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题
10 . 玉雕在我国历史悠久,拥有深厚的文化底蕴,数千年来始终以其独特的内涵与魅力深深吸引着世人.如图1,这是一幅扇形玉雕壁画,其平面图为图2所示的扇形环面(由扇形OCD挖去扇形OAB后构成).已知该扇形玉雕壁画的周长为320厘米.
(2)若.求该扇形玉雕壁画的扇面面积的最大值.
(1)若厘米.求该扇形玉雕壁画的曲边的长度;
(2)若.求该扇形玉雕壁画的扇面面积的最大值.
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2024-04-07更新
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232次组卷
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2卷引用:河南省南阳地区2023-2024学年高一下学期3月阶段性检测数学试题