名校
1 . 三角代换是解决代数问题时的常用的重要手段之一.简单的三角代换通常是通过将问题中给出的未知数设成某个角的正弦、余弦、正切、余切等形式,从而利用常用的三角公式将题目中的条件进行化简如:可将中的x与y分别设为与.请使用适当的三角代换,完成如下两个问题:
(1)已知非负实数x,y,满足.证明:.
(2)设a,b,c为正实数,且.求的最大值.
(1)已知非负实数x,y,满足.证明:.
(2)设a,b,c为正实数,且.求的最大值.
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名校
2 . 平面直角坐标系内有一圆心位于原点的圆,半径为,已知点分别是角的终边与该圆的交点(始边均为轴正半轴).
(1)写出点的坐标;
(2)若原点为的重心,试判断是否为定值,若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
(1)写出点的坐标;
(2)若原点为的重心,试判断是否为定值,若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
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解题方法
3 . 在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边.
(1)若,求A的大小;
(2)若BC边上的高等于,且,求的取值范围;
(3)求实数t的取值范围,使得对任意实数x和任意角A(),恒有.
(1)若,求A的大小;
(2)若BC边上的高等于,且,求的取值范围;
(3)求实数t的取值范围,使得对任意实数x和任意角A(),恒有.
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2024-06-28更新
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306次组卷
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2卷引用:上海市五爱高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
名校
4 . 定义 如果函数和的图像上分别存在点和关于轴对称,则称函数和具有关系.
(1)若,试判断函数和是否具有关系;
(2)若函数和不具有关系,求实数的取值范围;
(3)若函数和在区间上具有关系,求实数的取值范围.
(1)若,试判断函数和是否具有关系;
(2)若函数和不具有关系,求实数的取值范围;
(3)若函数和在区间上具有关系,求实数的取值范围.
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名校
解题方法
5 . 已知,其中,都是常数,且满足.
(1)当,时,求的取值范围;
(2)是否存在,,使的值是与无关的定值?若存在,求出,的值;若不存在,说明理由.
(1)当,时,求的取值范围;
(2)是否存在,,使的值是与无关的定值?若存在,求出,的值;若不存在,说明理由.
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2024高一下·上海·专题练习
名校
6 . 对于集合和常数,定义:为集合相对的“余弦方差”.
(1)若集合,,求集合相对的“余弦方差”;
(2)求证:集合,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,并求此定值;
(3)若集合,,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,求出、.
(1)若集合,,求集合相对的“余弦方差”;
(2)求证:集合,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,并求此定值;
(3)若集合,,相对任何常数的“余弦方差”是一个与无关的定值,求出、.
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2024-03-11更新
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674次组卷
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9卷引用:第六章 三角(压轴题专练)-单元速记·巧练(沪教版2020必修第二册)
(已下线)第六章 三角(压轴题专练)-单元速记·巧练(沪教版2020必修第二册)上海民办南模中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷(已下线)专题06 期末解答压轴题-《期末真题分类汇编》(上海专用)(已下线)第10章 三角恒等变换 单元综合测试(难点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)第八章:向量的数量积与三角恒等变换章末重点题型复习(2)-同步精品课堂(人教B版2019必修第三册)山东省青岛第五十八中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷广东省惠州市第一中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段考试数学试题(已下线)专题04 三角函数恒等变形综合大题归类 -期末考点大串讲(苏教版(2019))江西省丰城中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试数学试题
名校
解题方法
7 . 如图,有一块扇形草地,已知半径为R,,现要在其中圈出一块矩形场地作为儿童乐园使用,其中点A,B在弧上,且线段平行于线段;
(2)设,当A在何处时,矩形的面积S最大?最大值为多少?
(1)若点A为弧的一个三等分点,求矩形的面积S;
(2)设,当A在何处时,矩形的面积S最大?最大值为多少?
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2023-08-05更新
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1009次组卷
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6卷引用:上海市市北中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
上海市市北中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题(已下线)7.1 正弦函数的图像与性质-高一数学同步精品课堂(沪教版2020必修第二册)上海市市北中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷江西省赣州市第四中学2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题(已下线)专题14 三角函数的图象与性质压轴题-【常考压轴题】河南省南阳市邓州市第六高级中学校2023-2024学年高二下学期开学测试数学试题
名校
8 . 已知矩形的边,点分别在边上,且.
(1)若,求的面积;
(2)求的最小值.
(1)若,求的面积;
(2)求的最小值.
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名校
9 . 如图1,某景区是一个以C为圆心,半径为3km的圆形区域,道路,成60°角,且均和景区边界相切,现要修一条与景区相切的观光木栈道AB,点A,B分别在和上,修建的木栈道AB与道路,围成三角地块OAB.(注:圆的切线长性质:圆外一点引圆的两条切线长相等).
(1)当为正三角形时求修建的木栈道AB与道路,围成的三角地块OAB面积;
(2)若的面积,求木栈道AB长;
(3)如图2,设,
①将木栈道AB的长度表示为的函数,并指定定义域;
②求木栈道AB的最小值.
(1)当为正三角形时求修建的木栈道AB与道路,围成的三角地块OAB面积;
(2)若的面积,求木栈道AB长;
(3)如图2,设,
①将木栈道AB的长度表示为的函数,并指定定义域;
②求木栈道AB的最小值.
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2023-05-20更新
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1156次组卷
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6卷引用:上海市奉贤中学2024届高三上学期10月月考数学试题
上海市奉贤中学2024届高三上学期10月月考数学试题福建省厦门第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)高一数学下学期期末模拟试题02(平面向量、解三角形、复数、立体几何、概率统计)-【同步题型讲义】(已下线)模块二 专题2 《平面向量》单元检测篇 B提升卷 (北师大版)(已下线)模块二 《平面向量》单元检测篇 B提升卷(人教A)(已下线)模块二 专题3《解三角形》单元检测篇 B提升卷 (苏教版)
名校
10 . 已知函数,若存在实数m、k(),使得对于定义域内的任意实数x,均有成立,则称函数为“可平衡”函数;有序数对称为函数的“平衡”数对.
(1)若,求函数的“平衡”数对;
(2)若m=1,判断是否为“可平衡”函数,并说明理由;
(3)若、,且、均为函数的“平衡”数对,求的取值范围.
(1)若,求函数的“平衡”数对;
(2)若m=1,判断是否为“可平衡”函数,并说明理由;
(3)若、,且、均为函数的“平衡”数对,求的取值范围.
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2023-05-13更新
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1423次组卷
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15卷引用:上海市奉贤中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
上海市奉贤中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题(已下线)6.2 常用三角公式-高一数学同步精品课堂(沪教版2020必修第二册)上海市闵行区六校联考2023-2024学年高一下学期4月期中质量调研数学试题(已下线)专题06 期末解答压轴题-《期末真题分类汇编》(上海专用)(已下线)高一下册数学期末模拟卷(三)-【超级课堂】湖南省株洲市炎陵县2022-2023学年高一下学期6月期末数学试题河南省南阳市方城县2022-2023学年高一下学期期末数学试题江苏省盐城市建湖高级中学2023-2024学年高一下学期开学情检测数学试题(竞赛班)(已下线)专题22 新高考新题型第19题新定义压轴解答题归纳(9大题型)(练习)(已下线)第10章 三角恒等变换 单元综合测试(难点)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)山东省胶州市第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题湖北省武昌实验中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷辽宁省沈阳市东北育才学校双语校区2023-2024学年高二下学期4月自主测评数学试题广西南宁市第三中学2023-2024学年高一下学期月考(二)数学试题湖南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试卷